高一化學(xué)必修1期末考試復(fù)習(xí)方法總結(jié)                         時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間新高一的孩子們將迎來第一個期末考試，那如何對化學(xué)必修1知識進行有效復(fù)習(xí)呢,？化學(xué)必修1涉及到化學(xué)實驗,、化學(xué)計量及化學(xué)計算、化學(xué)物質(zhì)及其變化和元素及其化合物四部分重點知識，是整個高中化學(xué)的重要基礎(chǔ),。高效全面地開展期末復(fù)習(xí)也有助于接下來必修與選修內(nèi)容的學(xué)習(xí),。所以針對期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃是整個復(fù)習(xí)中最開始也是最重要的步驟,。學(xué)生必須努力按照學(xué)習(xí)計劃穩(wěn)步進行期末復(fù)習(xí),，做好查漏補缺，才能提升學(xué)業(yè)水平,。專家建議整個必修1的期末復(fù)習(xí)應(yīng)該采用知識復(fù)習(xí)與專題練習(xí)相結(jié)合的方式進行,，具體總結(jié)如下：

夯實基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵，這是把握好復(fù)習(xí)的前提

基礎(chǔ)知識是考試考查的重點,，也對知識的全面掌握起著至關(guān)重要的作用,。扎實的基礎(chǔ)可以幫助我們把握好復(fù)習(xí)方向，展開有效的復(fù)習(xí),，增強自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，從而使成績穩(wěn)步提高。

對于基礎(chǔ)知識,，第一步就是要抓住課本知識,，直至完全掌握，這是需要認真完成的一步,。通讀必修1的教材,，及時發(fā)現(xiàn)自身的疑點、盲點,，找到做題總失誤的癥結(jié)所在,，從基礎(chǔ)開始鞏固，針對疑點和盲點進行學(xué)習(xí),，才能高效地解決問題,。

課本上的知識一般簡單容易記住，但是又比較零散,，所以第二步就是要學(xué)會總結(jié),，使知識系統(tǒng)化，形成全面的知識網(wǎng)絡(luò),，從而理清知識之間的關(guān)系,。

比如，進入高中,，與初中化學(xué)實驗銜接,，最先學(xué)習(xí)化學(xué)實驗，而化學(xué)實驗是貫穿必修1始末的,，實驗的復(fù)習(xí)力求全面并且要抓住重點,，這就需要總結(jié),。必修1涉及的實驗內(nèi)容有常用的化學(xué)儀器、實驗安全,、化學(xué)實驗基本操作,、重要物質(zhì)的制備方法、重要物質(zhì)及離子的檢驗,、簡單實驗的設(shè)計探究等,，一部分內(nèi)容在第一章第1節(jié)中，還有很多零散分布在各章中,，如第三章中制取氫氧化鐵膠體的實驗,，Al3+、Fe3+,、Na+,、K+等離子的檢驗，第四章中制氨氣,、H2SiO3膠體的方法,，SO42—、Cl—,、NH4+等離子的檢驗,，還有鐵與水蒸氣的反應(yīng)、二氧化氮被水吸收也可應(yīng)用到實驗設(shè)計探究中,，因此自己要主動去從課本上總結(jié)出有關(guān)實驗的重點知識,，整合完成后進行綜合復(fù)習(xí)，才能收獲不錯的復(fù)習(xí)效果,。

再比如元素及其化合物的復(fù)習(xí),；必修1主要涉及鈉、鋁,、鐵、硅,、氯,、硫、氮七種元素,，可以以每種元素及其化合物為核心,，構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)習(xí)與記憶,。當(dāng)然也可以從原理分析,、實驗探究、性質(zhì)歸納,、實際用途等方面建立表格,，整體復(fù)習(xí)這些重要物質(zhì),；也可以把相似物質(zhì)進行對比記憶，如Na2CO3和NaHCO3,，CO2和SO2等,，復(fù)習(xí)方法是多樣的，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容靈活應(yīng)用即可,，這樣還能提高學(xué)習(xí)的主動性,，增強復(fù)習(xí)效果。

精選習(xí)題,，進行專題練習(xí),，鞏固所學(xué)知識

選題是一個重要的工作，題目選擇好了,，才能有針對性進行練習(xí),，從而達到鞏固知識、提高效率的目的,。

首先題目一定要由簡入深,，前部分簡單的題目可以有效鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識，后部分的題目可以稍微綜合,，提高自己運用知識,、綜合分析及解決問題的能力。所以進行專題練習(xí)時,，先選擇考查雙基應(yīng)用的題目,，這部分過關(guān)以后再進行考查綜合能力題目的練習(xí)，如此才能循序漸進,，使自己在原有水平上有所提升,。拿化學(xué)計量來說，物質(zhì)的量等核心概念作為學(xué)習(xí)化學(xué)的必要工具,，這部分知識的考查重點主要在概念辨析及使用條件和適用范圍,、相互之間關(guān)系及其簡單計算、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用等等,。

其次,，選題還要注意類型全面。不能只進行傳統(tǒng)題型的練習(xí),，一些新情景下的新題型也要加入練習(xí),。加強情景下的化學(xué)知識的運用，減少機械記憶的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生知識遷移的能力,。如2013年某高考題中，題目以NOx是汽車尾氣中的主要污染物之一為基本情景,，第一小問考查的是NOx能形成酸雨,，寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式,。新教材注重聯(lián)系生活生產(chǎn)實際，很多題目采用了這類情景設(shè)題,，可以增加這類習(xí)題進行多加練習(xí),，了解其規(guī)律，就能掌握解題方法,，不僅可以有效鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果,，還有助于學(xué)生去全面把握知識網(wǎng)絡(luò)，豐富答題技巧,，增強解題能力,。

最后需要提醒的一點是解題過程中注意深思熟慮，所做每道題目都要進行準(zhǔn)確敘述,，計算過程全面,，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范格式語言等,，保證答題的準(zhǔn)確性,。

在復(fù)習(xí)過程中老師會進行每個單元的檢測及月考等，這些測試都能準(zhǔn)確檢測自己的學(xué)習(xí)效果,。根據(jù)考試成績要及時進行總結(jié),，分析足與不足，找到失誤題目的原因,，并根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)方法,，才能使知識更加扎實，取得長足進步,。而對于總是出錯的題目,、記不牢學(xué)不通的知識要重點規(guī)劃，反復(fù)記憶與研究,，要知道重復(fù)是最好的老師,。還要多多參與同學(xué)間的討論，取長補短,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，更準(zhǔn)確高效地開展期末復(fù)習(xí)。

希望各位同學(xué)可以堅持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能有不錯的復(fù)習(xí)效果，并在期末考試中取得優(yōu)良成績,。