不要用語(yǔ)言傷孩子的心
不要用語(yǔ)言傷孩子的心,,斷送孩子的前程。告訴父母,,應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么,,以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的,、健康的,、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子,、表?yè)P(yáng)孩子,、激勵(lì)孩子。
[忌用第一句]“笨蛋,,沒(méi)用的東西,。”
—— 告訴孩子:你不笨,!
——是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 ,?
——如果你不想讓孩子成為“笨蛋”,。
——在平常之中賞識(shí)你的孩子。
——翹起你的大拇指,!
——一句簡(jiǎn)單的話,,能改變孩子的一生 。
[忌用第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話,?!?/font>
——“聽(tīng)話“的孩子到底好不好 ?
——不要一味要求孩子服從自己 ,。
——給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力,。
——培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子。
——學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話,。
——當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí),。
——沉默會(huì)更具震撼力。
忌用第三句]“我說(shuō)不行就不行,?!?/font>
——別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng),。
——“一言堂”的后果,。
——懼怕不等于信服。
——尊重孩子的選擇,。
——學(xué)會(huì)與孩子商量,。
——聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。
[忌用第四句]“我再也不管你了,,隨你的便好了,。”
——沒(méi)有力度的話不要說(shuō),。
——別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子,。
——停止空洞的說(shuō)教。
——尊重是最好的辦法,。
——批評(píng)孩子時(shí),,注意不要傷著孩子。
——寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”,。
——不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事,。
[忌用第五句]“你若考100分,我就給你買……”
——物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好,?
——為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到,。
——怎樣幫助孩子最有效?
——要讓孩子知道,他們因什么而可愛(ài),。
——讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,。
——別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
[忌用第六句]“你可真行,,竟做出這種事!”
——只當(dāng)“參謀”,不當(dāng)“司令”
——“早戀”不是洪水猛獸,。
——“賊”的帽子扣不得,。
——接納孩子的缺點(diǎn)。
——想一想孩子為什么這樣做,?
——不要怕孩子吵架,。
[忌用第七句]“你又做錯(cuò)了,真笨!”
——允許孩子犯“錯(cuò)”
——失敗后孩子更需要肯定
——你在給孩子傳遞什么樣的信息,?
——拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
——教育孩子是疏而不是堵
——告訴孩子每天做好一件事
[忌用第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息,,將來(lái)就撿破爛吧!”
——擺正期望的天平
——永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō):你做不到
——做一位自信的父母
——孩子需要賞識(shí),渴望被肯定
——給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),,讓他去鍛煉
——驅(qū)除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子,,你怎么就不如別人!”
——教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式,要因材施教
——孩子不是一張白紙,,不可隨意涂抹
——別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”
——告訴孩子:成功不在于角色的大小
——讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪,?
——讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽
——讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)
[忌用第十句]“就知道玩,一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神,?!?/font>
——孩子最喜歡什么樣的教育方式
——讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上
——讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)
——讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/font>
——不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
——玩出孩子的自信心