內(nèi)容簡(jiǎn)介：　　英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,，智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒..

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　　英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也特別喜歡看書,，所以我也特別愛護(hù)我的每一本書,。

　　那是一個(gè)九月的傍晚,我第一次去上圍棋課。課堂上,，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一本書,。準(zhǔn)備回家時(shí)，天空突然變了臉,，“嘩嘩嘩”地下起了大雨,。我趕緊往車站跑去，但還是未能幸免,，沒跑出幾步遠(yuǎn),，衣服就已經(jīng)被淋濕了。上了車,，雨下得更大了,。車窗外,，大樹被吹得直搖晃，豆大的雨滴落下來,，幾乎被吹成了一條條橫著的平行線,。大樹發(fā)瘋似地?fù)u晃著一頭亂發(fā)，影子落在地上,，像極了魔鬼的爪牙,；雨點(diǎn)打在車窗上，打在車門外,，啪啪直響,，像極了雷神的戰(zhàn)鼓。我想：“下這么大的雨,，又沒有帶傘,，我一定會(huì)被淋成落湯雞的！可手中的圍棋書可咋辦啊,，難道它也要成為落湯書嗎,？對(duì)了，把它藏在懷里不就可以了嗎,？”

　　車到站了,，我奮不顧身沖進(jìn)雨里，飛也似地向媽媽的辦公室跑去,?？墒乔懊孢€有一個(gè)紅綠燈，我只好停了下來,。這時(shí),，我的全身已經(jīng)完全濕透了。雨點(diǎn)一陣一陣地迎面打來,，風(fēng)也一陣一陣地刮著我的臉,。我把衣服裹得緊緊的，用手死死地抱住前胸,。

　　終于等到綠燈了,，我瘋狂地沖進(jìn)了媽媽的辦公室?？墒菋寢尣辉凇Ｎ艺驹谀抢锷l(fā)抖,，冰冷的雨水順著我的頭發(fā)衣服流下來,，地板都打濕了一大片。辦公室的阿姨看到這里,，趕緊找來衣服讓我換上,，還給我媽媽打電話,。媽媽馬上趕來了。她一看見我這般模樣,，心疼地說：“對(duì)不起兒子,，我只顧著學(xué)生，下這么大的雨,，我都沒來接你,。”

　　我一邊小心翼翼地從懷里取出一本書,，一邊說：“沒關(guān)系,，你要給哥哥姐姐們上課嘛。給,，這是老師發(fā)的圍棋書,。”

　　媽媽接過我的圍棋書,，驚訝極了,。那本書干干的，一點(diǎn)都沒有被淋濕,！那是因?yàn)槲乙恢卑阉o(hù)在我的懷里,，沒有讓它淋到一滴雨。

　　看到眼前這本書,，媽媽一邊給我吹干頭發(fā),，一邊給我講了兩個(gè)故事：北宋時(shí)期有位著名的史學(xué)家司馬光。有一天,，他的兒子司馬康正在幫他一起編撰《資治通鑒》,。當(dāng)他看到兒子讀書用指甲抓書頁(yè)時(shí)，非常生氣,，認(rèn)真地傳授了他愛護(hù)書籍的經(jīng)驗(yàn)與方法：讀書前,，先要把書桌擦干凈，墊上桌布,；讀書時(shí),，要坐得端端正正；翻書頁(yè)時(shí),，要先用右手拇指的側(cè)面把書頁(yè)的邊緣托起,，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁(yè)。他教誡兒子說：做生意的人要多積蓄一些本錢,，讀書人就應(yīng)該好好愛護(hù)書籍,。

　　還有當(dāng)代著名小說家魯迅先生小時(shí)候也對(duì)書籍特別愛護(hù)。他買回書來,，一定要仔細(xì)檢查,，有些線裝書,，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面,，重新裝訂,。 看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈,，看看手指臟不臟,。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的,。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮,，使書角翹起來，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣,。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸,，防止蟲蛀,。 魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生,。他讀過的書浩如煙海,。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”,，從1912年至1939年,，就有九千多冊(cè)。他收藏的書,，總是捆扎得井井有條,。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn),，就是他的這些寶貴的藏書了,。

　　故事講完了，媽媽調(diào)侃了一句：“兒子,，你今天愛書的行為在媽媽眼里怎么這么美,？”聽了這話，我趕緊奉上一句：“老媽,，你對(duì)學(xué)生的愛在我眼里也很美?。　蔽乙贿叺靡獾乜兄鴭寢屵f過來的面包,，一邊望著安然無恙的圍棋書,，慶幸今天自己沒做錯(cuò)。           

    指導(dǎo)老師陳衛(wèi)芳的點(diǎn)評(píng)：美究竟是什么，在小作者的眼里自己愛書護(hù)書也是一種美的行為,。而這種美與身為教師的母親言傳身教是分不開的。媽媽只顧著學(xué)生,，早已忘記了風(fēng)雨中回家的兒子,。愛書、護(hù)書的美好行為與媽媽的循循善誘,、潛移默化是分不開的,。

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