作為二十一世紀的教育工作者,，我沒有什么理由不與時俱進,；接受新的教育教學理念?！　?/p>

這次遠程信息技術教師培訓,，為提高信息技術教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來,，我都要不斷地給自己“充電”,，加強基本功的新修煉,，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰,。所以，我對這次遠程培訓很滿意,?！　?/p>

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響,，感受到教學工作的艱巨,。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力,，使我們有能力更好的開設信息技術選修課,。我認識到做為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中,，在這十天的培訓中,我深深的體會到：　　

     1.信息技術教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習,、不斷完善自身的需要?！　?/p>

    信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征,。在信息社會，一名高素質的信息技術信息技術教師應具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡,、電腦）對信息資源進行有效的收集,、組織、運用,；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習,，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果信息技術教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的信息技術教師,。  　　

    2.信息技術教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。  　　

    在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,，教學過程是一個教育者（主要是信息技術教師）對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。信息技術教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此，教育系統(tǒng)本身要求信息技術教師具備一定的信息素養(yǎng),?！　?/p>

    3.觀念上的更新 　　

    本次信息技術遠程培訓雖然只有短短十天的時間，但是每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新,。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助,，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術,。　　

4.細節(jié)上的滲透 　　

    本次培訓中,，授課信息技術教師都注重細節(jié)上的教學滲透,，他們不僅教給我們技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致,，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高,?！　?/p>

通過十天的培訓，雖然短暫,，但使我的受益不淺,，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學習,，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責,，對社會負責的優(yōu)秀信息技術教師,。最后，我想說,，我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標,。