興趣是我們最好的老師?！獝垡蛩固?/font>

哪里沒有興趣,，哪里就沒有記憶。 ——歌德

大學四年,，必須要認清你自己,，弄清楚自己想要成為一個什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里,，天賦在哪里,。——李開復

最重要的就是去做你真正想做的事情,，跟著興趣走,。——姚明

問題不在于教他各種學問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法,?！?法國思想家盧梭

所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！?瑞士著名教育家皮亞杰

成功的秘訣在于興趣,。——諾貝爾物理學得獎者楊振寧博士

當孩子忘我地投入做一件事的時候,，他（她）就是天才,。 ——陳建翔博士

所有教育和教學不能逃避支配人類活動的重要規(guī)律，那就是興趣,?！?/font>

——法國教育家保爾·朗格朗

還有：興趣是學習的內(nèi)在動機。

成功不是衡量人生價值的最高標準,，比成功更重要的是,，一個人要擁有內(nèi)在的豐富，有自己的真性情和真興趣,，有自己真正喜歡做的事,。等等

2 基礎知識

2.1 概述  興趣指興致，對事物喜好或關切的情緒,。人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向,。它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應,。興趣以需要為基礎,，在人的實踐活動中具有重要的意義。興趣可以使人集中注意,，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài),。這對人的認識和活動都會產(chǎn)生積極的影響，有利于提高學習,、工作的質(zhì)量和效果,。

2.2 產(chǎn)生  興趣不是對事物的表面關心,，而是由于獲得這一事物的知識或參與了這種活動，使人體驗到心理上的滿足才產(chǎn)生的,。需要是興趣產(chǎn)生和發(fā)展的基礎,。由生理需要引起的興趣是暫時性的，一旦這種需要得到滿足,，興趣就會消失,。當由社會實踐的要求而變成個人的需要時，并在這種需要的推動和積極活動中產(chǎn)生的興趣,，才是具有個性傾向性的興趣,。才會隨著社會的進步和發(fā)展，不斷產(chǎn)生新而又新的需要,，不斷使興趣得到豐富和提高,。所以，興趣在社會實踐中形成,，也會隨其變化而改變,。

2.3 作用

1）對未來活動的準備作用。一個人對某事物,、某活動感興趣，就可能激勵他去積累這方面知識,，研究其現(xiàn)象,，為將來研究和從事該方面的工作打基礎，做準備,。

2）對正在進行的活動起推動作用,。由于興趣具有濃厚的情感，所以它可以使人集中精力去獲得知識,，去創(chuàng)造性地完成活動,。美國著名華人學者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說：“任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣,，……比如搞物理實驗,，因為我有興趣，我可以兩天兩夜,、甚至三天三夜在實驗室里,，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西,?！闭桥d趣使丁教授在所從事的科研工作獲得了巨大的成功。

3）對活動創(chuàng)造性態(tài)度的促進作用,。興趣會促使人深入鉆研,、創(chuàng)造性的工作和學習。不僅會使他的學習成績大大提高，而且會大大地改善學習方法,，提高學習效率,。

我認識到，一個人的興趣不僅是在學習,、活動中發(fā)生和發(fā)展起來的,，而且也是認識和從事活動的強大動力。它可以使人智力得到開放,，知識得以豐富,，眼界得到開闊，并會使人善于適應環(huán)境,。興趣確實對人的個性形成和發(fā)展起著巨大的作用,。

3 興趣的培養(yǎng)

我們培養(yǎng)興趣可以從以下幾個方面入手。

1）培養(yǎng)好奇心能促使興趣的產(chǎn)生,。有了濃厚的好奇心,，就會對未知事物也去接觸它，去認識它,，最后還會付諸行動去研究它,，任何一種興趣都是由于獲得這方面的知識或參與了這種活動，而使人體驗到情緒上的滿足才會產(chǎn)生的,。

2）要在參與中去消解體驗一個個問題,。當你參與到一件未知事物中去時，再由于你的好奇之心,，就一定會遇到種種問題,，形成一個個疑問。像電腦游戲很好玩,，是怎么設計出來的呢,？日全蝕是不是真的有天狗吃日? …… 當帶著這些問題要去一個一個消解時，就會進一步去鉆研計算機書籍,，或是翻閱百科全書,，興趣就有了開端。如問題不斷消解,，原有需要得到了滿足的體驗,，興趣就會這樣產(chǎn)生了。

3）要有持之以恒的精神,。有人吉他彈得很好,，若半年不彈，技巧一定退步,。同樣的,，要培養(yǎng)一份興趣,，也需要不斷地熟悉它，漸漸地讓它成為生活的一部分,，每天長一點,，久了自然會成習慣，變成自己的興趣,；許多男生喜歡打籃球,，只要一天不打，就會全身不對勁,，那就是因為籃球已經(jīng)是他們生活中的興趣了,。　　

4）對問題認識的不斷深入是培養(yǎng)興趣的要素之一,。比如你喜歡玩計算機,，每天固定玩一小時，且只是隨便消磨時間,，既沒目標,，也沒計劃，那是引不出興趣來的,，不過是不斷地重復一樣的動作罷了,；但你鎖定一個主題，如計算機繪圖軟件的認識和運用,，有了深入的方向,，不怕問題難，一層一層地往前追,，一步一步地深入,，一個一個地解決問題,，那就一定有體驗,，就會像倒吃甘蔗，滋味越來越甜美,，興趣慢慢就會產(chǎn)生,。　

5）找志趣相投的人做朋友是很重要的途徑,。校園的一些社團,，就是為志趣相同的學生共同學習而設立。因為一個人即使對某樣活動興致盎然,，也會有停擺的時候,，此時，需要朋友從旁鼓勵協(xié)助,，而且,，如果朋友是比你厲害的角色,，還可成為板樣刺激你更上一層樓；再者,，和你那志趣相投的朋友經(jīng)常在一起,，經(jīng)常做那些你們喜歡做的事情，慢慢地你也會成為一種習慣,，也會愛上這件事情,，產(chǎn)生興趣。

6）學齡前兒童的興趣培養(yǎng)還要重視以下幾個問題：一是重視最初的興趣,，即往往是與他生存有關的興趣,，如：可口的食物，喜好的顏色,，宜人的環(huán)境等等,，都能引起嬰兒的興趣；

二是發(fā)展已有興趣,，如喜歡的玩具,，有的是手工做的，即可引導手工勞動方面的興趣,；三是適當選擇興趣,，孩子童年時期的興趣愛好，在一定程度上決定孩子未來事業(yè)發(fā)展的方向,；孩子對某事物的深厚興趣,，往往會成為他在該方面取得成功的先導；四是培養(yǎng)基本興趣,，特別要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,、激發(fā)孩子對科學的興趣，以及熱愛大自然,，主動和他人交往等等方面的興趣,。

李開復曾對大學生說過，怎樣尋找興趣和天賦呢,？我的建議非常簡單：多嘗試,！多嘗試自己可能有興趣的東西：無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團還是去網(wǎng)上求知,，花足夠的時間去嘗試,、體驗，努力尋找天賦和興趣所在,。

善于發(fā)現(xiàn),、及時引導、強化鞏固是興趣培養(yǎng)的基本步驟,。

興趣和好奇心有密切的關系,，興趣能促進好奇心的發(fā)展,，好奇心能促使興趣的產(chǎn)生。因此,，在培養(yǎng)興趣的同時,，還要特別注意好奇心的培養(yǎng)與引導。

孩子興趣培養(yǎng)并非一日而就,，而是要經(jīng)過以上三個步驟才能有序地成為最終的學習動力,。所以家長要注意從細小的觀察開始，正確引導,，加強鞏固,，從而使孩子更加好學、更加樂學,。

愛好出勤奮,，勤奮出天才。激發(fā)興趣就是培養(yǎng)天才的起點,。