金堂縣港青學校2013—2014年度校本研修實施方案

根據(jù)金堂縣教育局教培中心的相關要求,，認真貫徹實施《中共金堂縣委縣人民政府關于進一步加強教師隊伍建設的通知》（金委發(fā)[2013]35號）精神,，以提升我校教學質(zhì)量為核心，進一步推進我校校本研修工作的開展,，促進教師專業(yè)成長,為切實保證校本研修質(zhì)量,，特制定港青學校2013—2014年度校本研修實施方案。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以教師專業(yè)化發(fā)展為導向，以研究解決教育教學的實際問題為出發(fā)點,，牢固樹立以教師為本的理念,，完善以校為本的教學研究機制，加快推進教師專業(yè)成長,，全面提高中小學教師的施教能力和工作水平,，促進我校教師專業(yè)素質(zhì)和學校教育教學質(zhì)量的全面提高。

二,、加強組織領導

（一）成立以校長為組長的管理小組

組  長：黃瑛   

副組長：文萬春 

成員：鄧富貴,、周玉逵、何世述,、楊輝玉,、湯子勝

（二）成立以副校長為組長的工作組

組  長：文萬春

副組長：楊輝玉、何世述

組 員： 杜林,、龔大彬,、黃勤學、肖繁榮、李蓉,、堯紅梅

三,、研修對象：全體在崗在職教師

四、目標任務

（一）通過研修,，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平,，轉變教師教育教學觀念，提升教育教學理念,，提高教育教學能力,，建設一支師德高尚、業(yè)務精良,、樂于奉獻的教師隊伍,。

（二）加強學校名優(yōu)教師的示范、引領作用,。

（三）充分發(fā)揮教研組,、備課組、學段組的功能和骨干教師的示范,、引領作用,。

五、研修方式,、內(nèi)容

立足校本,、圍繞問題，立足于課程改革,，有效推廣“533”教學模式,，結合科研課題、小專題研究和教材教法相關內(nèi)容,，確定全年學校研修主題,，年級組、教研組研修主題,，充分發(fā)動教師,，依靠年級組、教研組,、備課組的力量,，開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,、切實有效的培訓,、教研、科研等校本研修活動,。

（一）自主學習,。按照縣教師讀書活動和新教育實驗的相關要求,，組織教師認真閱讀教育教學經(jīng)典、讀文學經(jīng)典,、新教育相關的各類教育教學專業(yè)書籍,，提高教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

（二）專題講座,。聘請學?；蚱渌麅?yōu)骨干教師開展專題講座，提高教師理論水平,，改變教育理念,，增強課程改革意識，提升解決教育教學實際問題的能力,。

（三）主題教研,。充分依靠教研組,、備課組,，調(diào)查本校教育教學中存在的問題，根據(jù)新課改精神,，確定2—3個核心教研主題,，圍繞主題大力開展教研活動，提高教研的時效性和有效性,。

（四）開展教育教學競賽活動,。結合金堂縣教培中心要求，通過競賽活動,，以賽促訓,、以賽促練，提高教師的專業(yè)技術運用和專業(yè)技能水平,。

（五）憑借新教育實驗平臺,，開展各項科研活動。倡導和鼓勵教師積極投身新教育,，爭做新教育榜樣教師,，創(chuàng)造性地開展新教育實驗，以“少教多學” ,、“ 新教育”課題和小專題研究等形式,，開展教育教學實驗研究。

（六）校本課程開發(fā),。逐步開發(fā)具有引領教師專業(yè)發(fā)展的校本課程,，研制和運用校本培訓教材，形成具有推廣意義的教改經(jīng)驗或教改成果,。

（七）師徒結對,。根據(jù)實際情況，做好新老教師師徒結對工作，并有步驟地開展好結對活動,，充分發(fā)揮好學校名優(yōu)骨干教師的示范引領作用,，促進青年教師的成長。

六,、實施步驟

（一）啟動階段：2013年10月,，成立校本研修工作領導小組，制定2013-2014年度校本研修方案,，學校教研組,、備課組及教師制定年度研修計劃。

（二）實施階段：2013年10月——2014年5月,，全面推進校本研修工作,。

1、圍繞計劃,，采取切實有效措施,，扎實開展校本研修工作。

2,、2014年5月開展校本研修工作自查,。

3、組織召開校本研修現(xiàn)場展示活動,。

（三）總結階段：2014年6月,，總結經(jīng)驗，根據(jù)要求及時上報縣教育研究和培訓中心發(fā)展室,。

七,、實施要求

（一）加強領導，健全組織,。校長是第一責任人,。成立校本研修工作領導小組和工作小組，工作小組負責方案制定,、工作協(xié)調(diào),、過程督察、效果評價等工作,。

（二）健全制度,，明確責任。建立健全校本研修學習制度,，確保校本研修制度化,、常態(tài)化。研修過程中,，目標明確,、主題突出,、過程落實?？茖W安排校本研修時間,；建立校本研修督察制度，嚴格考勤,、考核,、獎懲等，定期檢查教研組,、備課組和教師個人研修計劃,、研修內(nèi)容、研修進程等,，并記錄備案,。

（三）認真組織，強化過程,。各教研組,、備課組、學段組認真組織校本研修活動,，保證時間,、質(zhì)量,，確保教師全員參加,。教師要認真記好學習筆記，積極參加學校各項校本研修活動,。

（四）規(guī)范建檔,，資料完整。學校,、教研組,、備課組及教師個人開展校本研修的過程性材料搜集完整、規(guī)范建檔,，以便在檢查中提供出完整的印證材料,。

附：學月工作安排

第一學期

九月份

1、完成各科計劃,。

2,、對教師的六認真進行檢查。

3,、校本研修小組計劃及第一次活動,。

4、召開中小學教育工作會議,。

十月份

1,、教學常規(guī)檢查,，做好課堂開放日活動。

2,、制定學校2013-2014校本研修方案,。

3、啟動“港青講壇”,。

4,、教研組內(nèi)教師磨課、賽課,、錄視頻課,。

5、召開畢業(yè)班工作專題會議,。

十一月份

1,、教學常規(guī)檢查，做好課堂開放日活動,。

2,、中小學期中學科教學質(zhì)量評估分析會。

3,、學校青年教師賽課,。

4、青年骨干教師專題講座,。

十二月份

1,、教學常規(guī)檢查，做好課堂開放日活動,。

2,、繼續(xù)教育網(wǎng)絡視頻學習及新教育專題培訓。

4,、參加試題命制比賽,。

5、青年骨干教師專題講座,。

一月份

1,、做好校本研修的學期總結。

2,、認真做好期末復習檢測工作,。

3、教研組復習專題教研活動,、進行教學質(zhì)量檢測與分析,。     

第二學期具體工作安排

三月份

1、各教研組制訂學科,、教研工作計劃,。

2,、召開中小學教育工作會。

3,、召開六,、九年級家長會。

4,、新教育專題理論學習,。

5、專題講座——名優(yōu)教師黃瑛主講

四月份

1,、參加縣優(yōu)質(zhì)課展示活動

2,、組織中小學期中質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析

3、召開畢業(yè)班教學工作研討會

4,、新教育新課程研討課展示

5,、師德專題——名優(yōu)教師周玉逵主講

五月份

1、專題講座——名優(yōu)教師鄧甲頻主講,。

2,、畢業(yè)班模擬檢測及質(zhì)量分析。

3,、校內(nèi)新課改論文評比交流,。

4、師生經(jīng)典誦讀比賽,、科技教育展示,。

5、與兄弟學校等名優(yōu)教師學習交流畢業(yè)班教學,。

六月份

1,、學生藝術展示

2,、做好六年級學生心理健康專題講座

3,、期末復習及期末考試工作

4、學期教學質(zhì)量分析,、總結

金堂縣港青學校教務處

二〇一三年十月二十日