[2011大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文]第一篇我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃(大賽參賽作品) 留一點給別人,,自己也就多一點,,成功的前提,。立志是人生的起跑點,,反映了一個人的理想、胸懷,、情趣和價值觀,,影響一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。 對我們大學(xué)生來說,,我們的奮斗目標(biāo)就是未來的職業(yè)之路,,然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時期,。在人生的路途中,我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的高考的失敗會讓我的人生變的一片空白,,但是人生的定義不變,我的目標(biāo)還在,。如今我選擇參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,,我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃。 下面根據(jù)我的實際情況,,我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段:一,、準(zhǔn)確評估,認(rèn)識自我二,、分析環(huán)境,,慎重選擇三、規(guī)劃路線,,宏觀定位四,、設(shè)計生涯,微觀行動五,、核查反饋,,調(diào)整改進(jìn)。每個階段有著不同的目標(biāo),、任務(wù),,通過對每個不同階段的規(guī)劃,使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢,;通過努力工作學(xué)習(xí),,能力不斷提高,不斷評估每個階段的執(zhí)行情況,;通過對自身和環(huán)境新的認(rèn)識,,在提升自我的同時不斷改進(jìn)自己的,使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進(jìn)社會,、沉靜,友善,,有責(zé)任感和謹(jǐn)慎,。能堅定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤,。忠誠,,替人著想,細(xì)心,;往往記著他所重視的人的種種微1、職業(yè)興趣 我是ISFJ型的人,。忠誠,、有奉獻(xiàn)精神和同情心,理解別人的感受,。我樂于奉獻(xiàn),,平和謙虛是我最大的優(yōu)點,對于每件事情的細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的認(rèn)知力,、理解力和責(zé)任心,。對于職業(yè)的選擇更加喜歡具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜歡具有服務(wù)意識的行業(yè),,我在個人生活上不怎么注意,,但是凡是他人的事情我都有強(qiáng)烈的個人反應(yīng),關(guān)心愛護(hù)朋友,,原為所有公正的事業(yè)獻(xiàn)身,。 2、職業(yè)能力 我的性格測試報告顯示我是獨立的,、有創(chuàng)造性的思想家,,具有強(qiáng)烈的洞察力,強(qiáng)烈的感情,、堅定的原則和正直的人性,。對于職業(yè),因為我有強(qiáng)烈的說服力,,以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法,,所以我就將會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。但是由于我對新聞事實的不了解和書本的翻閱不夠到位,,從而會導(dǎo)致我某些知識上的不夠充分,。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè),能夠很好的處理復(fù)雜的事情,。 3,、個人特質(zhì) 我的性格類型報告結(jié)果顯示我有很強(qiáng)的責(zé)任心,堅持自己的價值觀,,對于怎樣怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景,。在對于目標(biāo)的實現(xiàn)過程中有計劃而果斷堅定,。我適合做藝術(shù),、科研工作和領(lǐng)導(dǎo)工作,。通常精力充沛、熱情洋溢,、富于冒險精神,、自信、支配欲強(qiáng),。善于利用符合實際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定,,通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛,、勤奮嚴(yán)肅,。他們溫和、圓通,,支持朋友和同伴,。樂于協(xié)助別人,喜歡實際可行地幫助他人,。他們利用個人熱情與人交往,,在困難中與他人和睦相處。 4,、職業(yè)價值觀 興趣傾向的個體,,喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織,,并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動,;喜歡影響、管理,、領(lǐng)導(dǎo)他人,;自信、支配欲,、冒險性強(qiáng),。不喜歡具體精細(xì)、或需要長時間集中心智的工作,。通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力,,善于言談,樂于與人相處,,給人提供幫助,,具有人道主義傾向,責(zé)任心也較強(qiáng),。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題,。不太喜歡以機(jī)械和物品為對象的工作。喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作,對于解決抽象性問題具有極大的熱情,。通常傾向于通過思考,、分析解決難題,而不一定落實到具體操作,。喜歡具有創(chuàng)造性,、挑戰(zhàn)性的工作,不太喜歡固定程式的任務(wù),。 具體情況是支配欲強(qiáng),,看中經(jīng)濟(jì)效益,并且重視能力素質(zhì)的提高,,相信才智在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位,。 我的優(yōu)勢能力 1.善于決斷; 2.工作作風(fēng)凌厲,; 3.做事有擔(dān)當(dāng),; 4.工作明細(xì); 5.利潤意識強(qiáng),; 6.重視制度與規(guī)范,; 7.;思維活躍,,多有創(chuàng)意,; 8.學(xué)識廣博,樂于助人.,;1. 我的弱勢能力 1.可能表現(xiàn)的獨斷專行,; 2.可能表現(xiàn)的不重情只重理; 3.可能有時候過于自我,; 4.可能有時候由于要求過高導(dǎo)致他人的不方便,; 5.可能有時候事情分析的不過準(zhǔn)確; 7.可能有時候與人處事還不夠,; 5,、勝任能力 6、具體能力素質(zhì)體現(xiàn) 我所就讀的是廣西民族大學(xué)國際教育學(xué)院的???,雖然我只是一名專科生,,也許在對待事物上大部分人認(rèn)為我不如本科生,,但是我非常的相信自己的能力,也相信自己學(xué)校所培養(yǎng)出來的一定是人才,,《2011大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文》(http://www.unjs.com),。 ◆分享好文◆ 曾經(jīng)我所就讀的是華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué),,在高中期間我成擔(dān)任校學(xué)生會秘書部的部長、年級學(xué)生會的主席和校學(xué)生會副主席,,雖然我很清楚高中生活與大學(xué)社會是沒有什么可比性的,,但是無論在什么地方什么環(huán)境一個人的辦事能力是不會變的。高中三年一直是有我舉辦的元旦迎新晚會,,除了初次有點失誤外,,三場晚會都是圓滿收場的,,我的組織能力在這里已經(jīng)很好的體現(xiàn)出來了,,在高中生活中我樂于展現(xiàn)自己但絕對不是顯擺,我曾帶領(lǐng)我校的文娛部參加中山市的優(yōu)秀青年大賽并獲得了特等獎,。我曾參加學(xué)校的演講比賽,,雖然只是在校內(nèi),但我也獲得了第一名的好成績,。 如今,,剛剛步入大學(xué)的我,成功的競選為班長,,在一個陌生的環(huán)境中打下了一個強(qiáng)力的基礎(chǔ),,大學(xué)生活與高中完全的不同,凡事要靠自己是步入社會的基本準(zhǔn)則,,在學(xué)校中同學(xué)無論遇到什么事情第一個想到的都是班長,,在大學(xué)班長就像是高中時期的班主任,什么事情都需要你的親力親為,。但是在忙碌的生活中我不斷地學(xué)習(xí),、不斷地懂得人與人之間的交流和協(xié)助。 以上的情況表明我是一個能合理處理事情,,對于事物的主次分析的很清楚,,擁有很好的組織能力,在對待事物上會理性的判斷事物的利弊,,絕對不會參加個人的情感問題,。對待事物我喜歡追求完美,我相信沒有更好只有最好,。 初來校園才一個月的我選擇參加了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽,,并不是我希望能獲得什么獎項而是我希望在步入大學(xué)社會后可以有一個確切的人生目標(biāo)和方向。在未來的四年大學(xué)生活中有一個明確的奮斗方向,。我相信在未來的四年里面我的能力素質(zhì)會更好的體現(xiàn)出來,。 7、自我分析小結(jié): 分析來說:我是一個個性開朗,,雖然測試說我是內(nèi)向的孩子,,但是在朋友眼中我是活潑開朗的外向小孩。對于未來的職業(yè)之路我任處在一個迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒有目標(biāo)。 從優(yōu)勢上來看,,我樂于挑戰(zhàn)新的事物,,又果斷的分析力和理解力,面對問題我可以理性的解決,,工作上積極主動,,對待任何事物總是充滿活力和激情。從人際關(guān)系上來看,,我的朋友圈還蠻大的,,在朋友的眼中我是開朗、活潑,、樂觀的女生,。我的社交能力很強(qiáng),與人交往很有方法,,對人對事都有極強(qiáng)的說服力,。對于壓力,我習(xí)慣性的會將壓力轉(zhuǎn)換為動力,,和我一起辦事的人都會覺得輕松,。對于工作我活力四射,從不會因為心情問題而變動我工作的計劃,。所以很多人都愿意與我相處,,在出現(xiàn)問題的時候也會尋求我?guī)椭鉀Q。從能力上來看,,我自認(rèn)我的能力不錯,,無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好,在上級發(fā)下的工作我總是會很好的辦理,,極少數(shù)的出現(xiàn)差錯,。無論是解決能力、處事能力,、辦事能力,、交際能力等等,我都可以很好的對待,。面對困難我不會妥協(xié),,總會想盡辦法的去解決困難,反而有困難的事物對我來說更是一種吸引,,更有動力,。 以上關(guān)于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動和領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),。對于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿,,獨立傾向明顯,。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。從事領(lǐng)域的職業(yè)有:管理,,市場和銷售類的職業(yè)和學(xué)校教育以及社會教育方面,、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面,、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等,。三、分析環(huán)境,,慎重選擇 參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過網(wǎng)上心理測試,,向周圍親屬朋友深入談話了解等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,了解這些情況,,對自身以后的發(fā)展方向,,發(fā)展空間有一個大致的指引和了解存在一些可能性的幫助,。以職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果為基礎(chǔ),,結(jié)合對自己的職業(yè)傾向的分析,從而做出對將來職業(yè)的選擇,。我職業(yè)選擇的步驟是先在畢業(yè)時選擇職業(yè)發(fā)展的方向,,然后是選擇行業(yè),最后就決定在這個行業(yè)中擔(dān)任何種性質(zhì)的工作,。 1,、家庭環(huán)境分析 我是一個單親家庭的孩子,在我五歲的時候因為父母之間的不合問題他們選擇了離婚,,現(xiàn)在爸爸有了自己的家庭,,而我與母親也生活的很好,雖然說我是單親家庭的孩子但是所有單親家庭孩子的特征我都沒有,。在我的人生中我并不認(rèn)為我所獲得的愛有缺陷,,反而我覺得我很幸福。 小時候我一直渴望有一個完整的家庭,,上小學(xué)的時候一直非常羨慕別的小孩可以有父母的接送,,而我總是一個人孤獨的上學(xué)放學(xué),但是隨著年齡的成長對于事物的分析也越來越清晰,,其實離婚是父母的選擇,,只要他們活的自在,對于其他的我都無所謂了,。人生能有幾回呢?還是活的快樂點好,。初中由于父親的工作問題沒有時間帶我,所以我理所當(dāng)然的寄居在爺爺家,,我的爺爺是一個重男輕女的封建人士,,在短短的兩年生活中,,我活的很痛苦,變得叛逆,、調(diào)皮,,曾今一度想過逃亡,可是理智打敗了我的瘋狂,,再一次激烈的爭吵之后我遠(yuǎn)離了那座城市來到我母親的身邊,,從而過上了我不同往日的生活,我從我孤僻的生活中走了出來,,如今的開朗,、快樂、理性,、友善… 〔2011大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文〕隨文贈言:【不積跬步,,無以至千里;不積小流,,無以成江海,。——荀況】
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