一,、充分傾注愛心

這是要與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的首要條件,。只有心里裝著每一位學(xué)生，才能真正的了解學(xué)生,，也才能愛學(xué)生所愛,、想學(xué)生所想、急學(xué)生所急，把學(xué)生的憂慮當(dāng)成自己的憂慮,。只有學(xué)生感覺到老師熱切的愛時(shí),，他們才會(huì)把老師當(dāng)做最可信賴的人，并毫無保留地將心靈的大門向老師敞開,，告訴你他幼小的內(nèi)心深處的秘密,。

二、 充分展現(xiàn)民主

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師與學(xué)生不再是學(xué)校教育中的施教者與受教者,，宜倡導(dǎo)建立一種平等合作,、對(duì)話理解的新型師生關(guān)系。師生應(yīng)處在同一起跑線上,。真正做到師生之間的平等,，教師必須克服以下心理障礙：首先由所處位置產(chǎn)生的心理障礙。教師的自尊自愛不要“唯我獨(dú)尊”,，在課堂上要注重敢于講真話,，敢于提意見，談笑風(fēng)生,。其次因年齡產(chǎn)生的心理障礙,。這種年齡差異自然產(chǎn)生某些思想的情趣，行為方式等方面的差異,。如果說不注意弱化這些差異,，就會(huì)拉大師生之間的距離。在工作實(shí)踐中,，特別要警惕這個(gè)問題,。要注意理解學(xué)生的心理特點(diǎn)，理解他們的興趣和愛好,，盡可能使自己的行為同學(xué)生相適應(yīng),、相協(xié)調(diào)。課堂上,，我總是以朋友的身份和學(xué)生交談,，用親切的眼神、和藹的態(tài)度,、熱情的贊語(yǔ)來縮短師生之間的距離,。

三、 充分構(gòu)建和學(xué)生交流的平臺(tái)

學(xué)生存在很大的個(gè)體差異,，開朗外向的學(xué)生能夠直言不諱地與老師溝通,，而內(nèi)向靦腆的學(xué)生卻很難做到。于是我在班上提供了交流的平臺(tái)——“愛心小屋”,，讓他們把自己的感受,、困惑、煩惱等如實(shí)地寫下來投進(jìn)“小屋”。從此,，它成了我與學(xué)生心靈交流的秘密通道。我還通過學(xué)生的日記,、周記,、作文把握學(xué)生心理變化，以評(píng)語(yǔ)的方法,，對(duì)學(xué)生激勵(lì)與指導(dǎo),。