規(guī)則能夠保護孩子的成長,，對于孩子來說,，給他建立的規(guī)則奠定了他一生的道德基礎，是為一生作準備的,。

但是在生活中,，我們經常給寶寶一些混亂的、臨時性的規(guī)則,，盡管并非故意,，但卻“有效”地破壞了寶寶生而有之的秩序感。舉個例子,，媽媽不讓4歲的寶寶在火車臥鋪上攀爬,，和他說“聽話，下來,！再這樣我就不要你了,。”還不能阻止時,，繼續(xù)說：“再不下來,，警察叔叔就來抓你了！”孩子立刻緊張地坐在了鋪位上,，放棄了攀爬,。其實這個年齡的孩子一定會這樣攀爬，這是他心智成長的一個需求,，活動是他智能運用的一部分,。但孩子的攀爬行為很可能給父母帶來心理上的壓力，怕孩子發(fā)生危險,。與此類似,，許多成人不約而同地給孩子定了一些“規(guī)則”：“聽話的孩子才是乖孩子?！薄白粍泳褪呛煤⒆?。”“乖,，不要弄臟手,。”“不睡覺,，狼就來叼你了,。”“不給別人玩,，就是自私的孩子,。”

這些混亂的,、臨時性的規(guī)則常常限制著寶寶,，讓他感到無所適從，認為一切都處在危險之中,，失去了安全感,。這會直接導致他們在長大成人后仍然無法正確的是非觀念,，素質不高。

給孩子的基本規(guī)則,，必須符合人性,、符合社會文明的，無論在什么環(huán)境,、什么文化中都要遵守,。并且要根據孩子的成熟狀態(tài),，在孩子有能力做到的情況下,，逐步實施。對于0～6歲的孩子來說,，實際需要建立的規(guī)則并不多,，主要是以下6條：

1. 粗野、粗俗的行為不能有,。

2. 別人的東西不可以拿,，自己的東西由自己支配。

3. 從哪里拿的東西放回哪里,。

4. 誰先拿到誰先使用,，后來者必須等待。

5. 不可以打擾別人,。

6. 做錯事要道歉,，并且有權利要求他人道歉。

這6條規(guī)則已經建立了最基本的社會化的秩序,，根據這些規(guī)則,，孩子們能夠自己判斷是非善惡，規(guī)范自己的行為,。