給孩子建立規(guī)則也不是一天,、兩天就能夠完成的,。然而,只要方法得當(dāng),,建立規(guī)則也沒(méi)有那么難,。那到底怎么根據(jù)孩子的年齡特征來(lái)制定相應(yīng)的規(guī)則呢? 0~1歲,,給孩子一個(gè)規(guī)律的生活環(huán)境 很多人都說(shuō),,孩子1歲之前不需要講規(guī)則。這話有一定的道理,,但是又不全對(duì),。所謂“不講規(guī)則”,說(shuō)的是不要硬生生地講規(guī)則的條例,。這樣做,,孩子不僅聽(tīng)不懂,而且還會(huì)傷害他的安全感,。但是,,立規(guī)則的預(yù)熱是需要做的。 第一個(gè)要做的是,,就是給孩子提供一個(gè)規(guī)律,、穩(wěn)定的作息習(xí)慣。好習(xí)慣其實(shí)就是守規(guī)矩,。所以,,從孩子出生起,到1歲,,父母該做好的一件要緊事,,就是給孩子一個(gè)安穩(wěn)、規(guī)律的作息時(shí)間,,以及一個(gè)固定的撫養(yǎng)人,。 頭一個(gè)月開(kāi)始,,就需要逐漸地幫孩子區(qū)分白天、黑夜,,白天就多陪孩子玩兒,,到了晚上,就盡量保持平和,、舒緩的節(jié)奏,。 日常生活中,要為孩子安排好有規(guī)律的作息時(shí)間,,為孩子提供安穩(wěn)的生活節(jié)奏,,比如到點(diǎn)睡覺(jué)、飯后就散步,、定期帶孩子出門(mén)HAPPY,,睡前放音樂(lè)等等。 其次,,就是要跟孩子建立好的親子關(guān)系,。孩子最好自己帶,不要撒手不管,,完全交給老人,。父母如果在孩子早期不承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,后面往往會(huì)花更多力氣去進(jìn)行彌補(bǔ),。 第三,,這個(gè)時(shí)候的孩子,大人做好安全防護(hù),,多用夸張的表情和言語(yǔ)去跟孩子互動(dòng),。6個(gè)月以后,孩子開(kāi)始坐起來(lái),,慢慢會(huì)爬,,會(huì)走,隨著活動(dòng)能力的發(fā)展,,探索能力也進(jìn)一步增強(qiáng),。這個(gè)時(shí)期,孩子慢慢懂得了察言觀色,,他們會(huì)根據(jù)大人的表情來(lái)判斷探索動(dòng)作是否安全——他們知道微笑表示贊許,,而驚恐或者生氣的表情,,會(huì)讓他們撤退或者猶豫不決,,這個(gè)時(shí)候,,可以用表情來(lái)讓孩子感受規(guī)則,。 同樣需要提醒的是,,這個(gè)階段的孩子并不能理解“不”的含義,,所以,避免讓孩子陷入危險(xiǎn)之中,,不需要大聲說(shuō)“不”,,把他抱起來(lái)并帶他離開(kāi)危險(xiǎn)的地方就好了,。 TIPS: 為滿足孩子自由探索的需求,父母需要消除家里的安全隱患,,比如電插頭、尖銳的桌角等,,都要有充分的安全措施,。危險(xiǎn)物品和貴重物品,也要遠(yuǎn)離孩子的視線,。 1~2歲,,利用秩序感建立初步的規(guī)則 通過(guò)前期有規(guī)律的養(yǎng)育,孩子一般1歲以后,,會(huì)漸漸表現(xiàn)出對(duì)秩序的敏感,。一些孩子就會(huì)開(kāi)始對(duì)生活起居習(xí)慣的時(shí)間順序或物體擺放的空間等,出現(xiàn)近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持,。比如,,進(jìn)門(mén)時(shí)拖鞋必須放在某個(gè)位置,誰(shuí)的手機(jī)響了必須由誰(shuí)來(lái)接電話,,吃飯時(shí)全家人必須坐在固定的位置,,一旦出現(xiàn)變動(dòng),就會(huì)特別敏感,,甚至大哭起來(lái),。 可以說(shuō),秩序感是規(guī)則意識(shí)的初步形態(tài),,并由此逐步上升為對(duì)規(guī)則的要求:無(wú)論在什么地方,,我遵守規(guī)則,你也必須遵守規(guī)則,。 這個(gè)階段,,我們需要滿足孩子的秩序感,并利用秩序感建立初步的規(guī)則,。如果孩子的秩序要求是合理的,,那不妨接納他的情緒,并盡量滿足他對(duì)秩序的要求,,順應(yīng)其秩序感發(fā)展的需要,。對(duì)于原則性的需求,如果不能夠滿足寶寶,,就需要靈活變通,,通過(guò)擁抱共情、轉(zhuǎn)移注意力等方式來(lái)平息寶寶的情緒,。 這個(gè)階段的孩子,,秩序敏感性常表現(xiàn)在對(duì)順序、生活習(xí)慣以及物品的要求上,。因此,,家里的日常用品最好不要隨意更改它們的位置,。同時(shí),可以引導(dǎo)寶寶自己收納整理玩具,,建立用完?yáng)|西歸還原位的規(guī)則,,讓寶寶養(yǎng)成整潔有序的習(xí)慣。 2~3歲,,別和獨(dú)立期孩子硬碰硬 2歲以后,,孩子進(jìn)入了規(guī)則的敏感期,父母可以有意識(shí)地幫孩子建立規(guī)則,。不過(guò),,孩子同時(shí)也進(jìn)入到第一個(gè)獨(dú)立期,或者稱為叛逆期,。他們不喜歡被安排,,而是更多地想感受和表現(xiàn)自己的能力——嘗試自己吃飯、自己穿衣服,,即使做不好,也不要父母幫忙,。父母越阻止的事情,,他會(huì)做得越得勁兒。所以,,在規(guī)則的執(zhí)行中,,別跟孩子硬碰硬,,換個(gè)思路更能幫助孩子建立規(guī)則。 比如,,孩子玩垃圾桶,父母看見(jiàn)后大聲呵斥:你不能這樣做,,臟!這一反應(yīng)就會(huì)強(qiáng)化孩子的不良行為,。下次孩子想起來(lái)的時(shí)候,還會(huì)去玩垃圾桶,,因?yàn)橥胬暗臉?lè)趣又增加了一個(gè):可以刺激爸媽,。其實(shí),,當(dāng)孩子在干什么“壞事”的時(shí)候,父母只需要轉(zhuǎn)移孩子的注意力就行了,。孩子很快就會(huì)忘掉自己剛剛在“鉆研”的東西,,這就是孩子身心發(fā)展規(guī)律的神奇之處,。 需要提醒父母的是,,這個(gè)階段,,孩子的語(yǔ)言能力很快,,他完全能夠理解說(shuō)“不”的含義,,對(duì)于不愿意做的事情,他也會(huì)果斷地說(shuō)“不”,。這也是自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn),。所以,,如果要和孩子說(shuō)“不”,首先要允許孩子說(shuō)“不”,。這樣,,孩子才有說(shuō)“不”的安全感,。同時(shí),爸媽還應(yīng)幫助他將喜歡和不喜歡的事物分開(kāi),,給他選擇的權(quán)利和能力,。當(dāng)孩子的界限得到尊重,,他才會(huì)尊重并能接受別人向他們說(shuō)“不”,。 這個(gè)時(shí)期,,不建議過(guò)多地設(shè)立違反規(guī)則的懲罰,,因?yàn)檫@樣的負(fù)強(qiáng)化會(huì)破壞孩子的安全感,。在孩子違反規(guī)則的時(shí)候,讓他承擔(dān)自然的行為結(jié)果就好,。 TIPS: 1.規(guī)則要清楚,、具體,讓寶寶容易理解,,讓他知道可以做什么,,而不只是他不能做什么。比如,,“你生氣了,,可以打毛絨玩具或枕頭,不可以摔媽媽的手機(jī)”,,而不是“不要亂扔?xùn)|西”,。 2.多建立正面的規(guī)則,避免使用消極地責(zé)備,、威脅和抱怨,,如,,“為什么你總是在床上吃東西,?”“如果你再這樣我就……”“你不要總是……” 3.立規(guī)則的過(guò)程中,,爸爸卷入,,孩子的規(guī)則會(huì)建立得更好,。 4.不要在孩子哭鬧的時(shí)候講規(guī)則,,在他哭鬧的時(shí)候,,聽(tīng)不進(jìn)任何話。這時(shí)候,先共情,,等孩子心情平復(fù)下來(lái)再立規(guī)矩,。 5.給孩子抉擇的時(shí)候,,提出來(lái)的條件,,一定是你做得到的,,不能開(kāi)空頭支票,,孩子才會(huì)清楚地知道家長(zhǎng)講話算話,慢慢地,,親子之間才會(huì)有相互的信任和默契。 6.有時(shí)候,,父母的言傳身教對(duì)孩子建立規(guī)則更重要,。 3~6歲溫柔而堅(jiān)定的制定規(guī)則的界限 3歲以后,,孩子開(kāi)始從家庭走向幼兒園,接觸到了更多的規(guī)則,開(kāi)始了最初的社會(huì)化過(guò)程,。同時(shí),孩子的安全感也基本上已經(jīng)建立好,,并慢慢學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。 隨著孩子認(rèn)知能力的進(jìn)一步發(fā)展,,他們開(kāi)始理解為什么有這樣或那樣的規(guī)則,應(yīng)該怎樣處理矛盾才能不被懲罰,。接觸到陌生的人或者環(huán)境的時(shí)候,他們會(huì)觀察和嘗試各種行為,,并通過(guò)了解行為的后果,來(lái)判定規(guī)則的邊界,。 爸媽可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)年齡段的孩子太淘氣了,,總是要在父母的眼皮底下,,故意做一些壞事,。其實(shí),更多的時(shí)候,,他們只是想看看規(guī)則的邊界在哪里,。所以,在不同的時(shí)間,、地點(diǎn)和情境下,父母對(duì)孩子的要求,,以及對(duì)同一種行為的反應(yīng)應(yīng)該是一致的,,這樣才有助于強(qiáng)化適宜的行為,,抑制不適宜的行為,,孩子才能逐漸將規(guī)則內(nèi)化,,形成自覺(jué)的,、良好的社會(huì)性行為。 有些爸媽?zhuān)?jīng)常一時(shí)心急,,就噼里啪啦給寶寶一頓訓(xùn),。訓(xùn)過(guò)之后又覺(jué)得愧疚,再加倍補(bǔ)償寶寶,,這樣的教養(yǎng)方法往往會(huì)讓孩子不知所措,,甚至也會(huì)變得情緒反復(fù)起來(lái)。還有些隔代教養(yǎng)的家庭,,爸媽和爺爺奶奶的規(guī)則執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)往往不一致,,也容易造成孩子找不到規(guī)則的真正邊界,而成為“兩面派”,。 在堅(jiān)持規(guī)則的過(guò)程中,,還有一點(diǎn)非常重要,那就是父母需要管理好自己的情緒,,不要失控,,不要對(duì)孩子的行為反應(yīng)過(guò)大,,甚至是采取體罰等方式。這都屬于負(fù)強(qiáng)化,,最后只會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn),,扔?xùn)|西是可以引起媽媽的一系列反應(yīng)。別忘了,,孩子在探索這個(gè)世界,,父母也會(huì)是探索對(duì)象。 所以,,制定規(guī)則的界限,,父母需要既溫柔又堅(jiān)定。 TIPS: 這個(gè)階段,,孩子仍然處于自我意識(shí)的建構(gòu)過(guò)程中,。在社會(huì)化的過(guò)程中,,孩子和同伴發(fā)生沖突的幾率會(huì)比較大,。父母需要幫助寶寶建立最基本的社會(huì)化秩序: 1.不能有粗野、粗俗的行為,。 2.別人的東西不要拿,,自己的東西由自己支配。 3.從哪里拿的東西放回哪里,。 4.誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用,,后來(lái)者必須等待。 5.不可以打擾別人,。 6.做錯(cuò)事要道歉,,并且有權(quán)利要求他人道歉。 最后,,再提醒一下親愛(ài)的父母?jìng)儯?/P> 在孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中,,規(guī)則不要太多,建立原則性的規(guī)則就好,,規(guī)則太多,,往往會(huì)限制孩子的人格發(fā)展。祝大家的孩子都能夠成長(zhǎng)為一名合格的小淑女和小紳士噢~ |
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