1,、做一個用心的父母,。

      當孩子告訴我們作業(yè)做好時,，不要輕意的聽信他們,，而要求孩子把作業(yè)拿出來看看，平時多檢查一下孩子的作業(yè),，看看他們做的怎樣，字有沒有寫好,，平時對孩子的話要多分析一下,，同時要多與老師取得聯(lián)系。一些不誠實的孩子,，往往因為家長與老師聯(lián)系較少,，所以隨意的編造一個理由欺騙大人,。希望家長一周內(nèi)幾次翻閱孩子的作業(yè),。對于沒有完成作業(yè)的學生，老師也會及時反饋在本子上,，要求家長能夠關(guān)注,。

2、不放松對孩子做人的教育,。

      美國教育家杜威曾說過：一切教育的最終目的是形成人格,。要求孩子做一個真誠、善良的人,，是每位家長的愿望,。但是人格教育除了父母和同伴的影響之外，也少不了父母對孩子的培養(yǎng),，當孩子出現(xiàn)人格上的偏差時,，一定要及時的指出，當孩子有真,、善,、美的人格時，也要及時的鼓勵他們,，讓他們感受到人格高貴的魅力,。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏責任感,、上進心,，與孩子的成長環(huán)境有關(guān)，所以希望家長能夠多給孩子提供一些鍛煉的機會,，讓孩子多承擔他們力所能及的家務,。當一個孩子越是缺乏了勞動的鍛煉，就越缺乏上進的愿望,。讓孩子做一個孝順的人,，不要每次把最好的東西讓給孩子，而應該與孩子一起分享最好的東西，讓他們從小學會感恩于身邊的人,。

3,、培養(yǎng)孩子興趣。

      有些孩子往往在某一方面有興趣和愛好,，（比如音樂,、美術(shù)、小制作等）也希望父母能夠多多的引導和鼓勵,，因為人的生長不僅需要接受知識,，還應該有另外方面的發(fā)展，這樣才會擁有比較全面的素養(yǎng),。同時在興趣方面得到了鼓勵,，孩子的這份興趣也會遷移到學習上，能夠促進學習的提高,。如果過分的干涉了孩子的興趣,，有時非但不能使孩子的成績提高，有時可能會適得其反,。

4,、要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

      做到回家先做作業(yè),，再玩耍,。如果看電視，盡量在吃過晚飯時,，時間不超過半小時,。對于有電腦的學生，要求在父母的監(jiān)管下上網(wǎng),。對于克制能力差的學生,，建議不要上網(wǎng)。學校不主張父母給孩子買電腦,，總體而言,，網(wǎng)絡對于未成年人來說，弊大于利,。為了給孩子營造一個良好的家庭氛圍,，希望家長也能夠以身作則。如果孩子的克制力較強,，可以適當?shù)姆艑捯?，但上網(wǎng)或看電視的時間以不超過半小時為宜。如今有些家長不加節(jié)制的給孩子上網(wǎng)或看電視,，已經(jīng)給孩子帶來了很大的負面影響了,。

5、讓孩子多閱讀有益書籍。

      閱讀是一個人成長必不可少的營養(yǎng)品,，一個書讀的多的孩子,，不需要父母和老師操太多的心，他們自會有一種自我控制和自我激勵的能力,。希望家長利用休息時間能經(jīng)常帶孩子到書店或圖書館閱讀,。一個人閱讀的多少，決定著他能否走更遠的路,。當孩子們有買書或閱讀的要求時,，希望家長能夠滿足他們，最好能夠陪著孩子一起閱讀,、一起成長,。