溝通是解決問題的良藥,，這是很多專家的共識(shí),。

　　“我”式句：這是一種以第一人稱“我”開頭的句子。在不攻擊對(duì)方的情況下,，僅表達(dá)說話人的情緒,、喜好、需求或結(jié)論。例如,，家長可以用目光與孩子交流,，告訴孩子：“我非常生氣，我不喜歡看到玩具弄得哪兒都是,，我需要你幫我一起收拾好,。”然后拉起孩子的手,，帶著他一起收拾,。雖然前文中我們說過在處理問題的時(shí)候要充分考慮孩子的感受，但同時(shí)家長自己如何表達(dá)情感也十分重要,，它甚至可以決定孩子的行為將會(huì)是乖乖順從還是輕蔑視之,。

　　“你”式句：用“你”開頭的句子，通常帶有攻擊性,，使傾聽者馬上進(jìn)入防御狀態(tài),。例如，朝孩子(在另一個(gè)屋子里)大罵：“你這個(gè)邋遢鬼,！怎么每次都不收拾,？每件玩具都擱在地上！快點(diǎn)出來,，否則……”這樣火冒三丈的態(tài)度通常換不來孩子的合作,。如果言辭更激烈，還有可能起副作用,，讓孩子大哭大鬧,。這種“你”式句可謂成事不足，敗事有余,。

　　“說出來”：鼓勵(lì)孩子用語言抒發(fā)自己的情感,，而不是采用踢打、尖叫,、扔?xùn)|西或咬人等方式來發(fā)泄,。我們可以在孩子非常小的時(shí)候就采取這種方法，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒,。比如,，我們可以對(duì)孩子說：“姐姐搶了你的玩具，你一定很生氣吧,！”

　　擁抱：在孩子身后從腋下將其環(huán)抱,，溫柔地限制他的舉動(dòng)。這樣的姿勢可以讓你近距離接觸孩子,，在他耳邊用話語安撫,，以防止過激的踢打,、揮拳等行為。

　　以身作則：在日常生活中,，親身示范你希望孩子能做到的那些行為,。這是作為家長最有說服力的教育。還要注意：重要的不僅僅是說了什么,，還有怎么說,；更重要的是，你自己是否做到了,。比起聽我們說的,，孩子可能更樂于效仿我們做的。你就看吧,，孩子總會(huì)出其不意地讓我們知道,，他們可是模仿的好手呢！

　　召開家庭會(huì)議：可以是計(jì)劃好的或臨時(shí)決定的家庭會(huì)議,，目的是消除隔閡或重新建立親子聯(lián)系,。我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子探討各種各樣的問題，確認(rèn)哪些是正確的行為,，分配家務(wù),，制定時(shí)間表或者計(jì)劃其他特殊事情。

　　家庭會(huì)議能夠讓全家(通常是繁忙的一家子)深切地感受到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體,，孩子和父母應(yīng)該攜手處理問題,、做出決定,。規(guī)律的家庭會(huì)議可以消除積攢的誤解與煩惱,。

　　我們建議大家采用家庭會(huì)議的方式處理家中成員的情感、需求等問題,，每個(gè)人都可以就一個(gè)問題發(fā)表看法,，同時(shí)也傾聽他人的問題。大家要將處理意見或評(píng)價(jià)寫下來,，對(duì)這些意見先不予置評(píng),，等到所有意見都記錄完，再由家長逐條朗讀,，之后讓大家討論,。

　　幽默感是必不可少的。父母擁有否決權(quán),，對(duì)于那些不可接受的建議可以直接否決,。比如孩子說：“讓我妹妹搬出咱家吧，好不好,？她可以住在奶奶家嘛,！”首先,，我們可以表達(dá)對(duì)孩子的理解，比如說：“我們知道妹妹經(jīng)常把你房間里的東西弄壞,，你也很生氣,。”然后再加上一句：“可是我們太愛你妹妹了,，不能讓她和奶奶住啊,，那樣我們會(huì)想她的。換一種解決方法吧,，你還有什么建議,？”

　　家庭會(huì)議也可以用來制訂一些共享歡樂家庭時(shí)光的計(jì)劃，比如一次長途或短途旅行,，去野餐或者開派對(duì),。也可以在家庭會(huì)議上討論如何給親友準(zhǔn)備生日禮物(比如全家動(dòng)手做一個(gè)獨(dú)一無二的手工大蛋糕)，還可以談?wù)勗趺磻c祝即將到來的假期,。大家一起出謀劃策會(huì)給整件事情增添許多樂趣,。

　　最后，在家庭會(huì)議上,，我們也可以當(dāng)眾表揚(yáng)某個(gè)家庭成員,。鼓勵(lì)大家一起分享周圍發(fā)生的事情，哪怕是最小的孩子也能想出讓他高興的事兒,。你可以用一道大家最喜歡的甜點(diǎn)來結(jié)束會(huì)議,，或者擊掌，亦或其他能讓全家人開心的方式,。