最近讀了兩則小故事,，一是說美州鷹是個(gè)寵然大物,，其翼展達(dá)3米，體重20千克,?？墒菫榱松妫瑓s奇跡般地縮成了能擠進(jìn)僅0.5的巖洞,。而另一則是說,，亞馬遜河水深40米大約生活著19種魚，但它們只習(xí)慣于在分層的水中生活,，一旦遇到旱季,，水層變化，有些魚就由于不適應(yīng)而死亡,。大自然的生物是遵照“適者生存,，不適者淘汰”的規(guī)律。作為人類的我們,，既要適應(yīng)自然的條件,，又要適應(yīng)社會(huì)和生活環(huán)境，不然也難以生存和發(fā)展,。
  傳統(tǒng)的應(yīng)試教育培養(yǎng)的學(xué)生往往是“高分低能”,，畢業(yè)后到社會(huì)，不少人就表現(xiàn)為“肩不能挑,，手不會(huì)動(dòng),，腦不能用，”的書呆子，造成了工作難找,，“眼睛放在額頭上”挑剔工作,，即使上崗后也不頂用，生活上也難以適應(yīng),。因此,，我們的家長就要注意，從小抓起,，讓孩子及早地培養(yǎng)起動(dòng)腦,、動(dòng)手和獨(dú)立的好習(xí)慣 ，不斷增強(qiáng)各種適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境的能力,，真正把能力看得比分?jǐn)?shù)重要,。
    一切為了孩子，為了孩子的一切,，我們的父母任重道遠(yuǎn),，要盡快適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的要求，盡早改變培養(yǎng)孩子的理念,，盡快摸索出適應(yīng)自己孩子的教育方法,。