11月28日、29日,，我參加了浙江省學(xué)校心理健康教育大型經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)暨成果展示會(huì),，深受感觸,。因?yàn)槲乙宦纷哌^來也歷經(jīng)十年，看到全省同行的一路歷程,，能感受到他們的不容易與一份深深的執(zhí)著,，一種對(duì)事業(yè)的追求，還有一份對(duì)愛的追求,。有幾位老師真的很不錯(cuò),，他們是真正為孩子們的成長而努力，能有今天的成績(jī),，真為他們喝彩,。

看到兄弟學(xué)校的發(fā)展，能在學(xué)校中真正的落實(shí)心理健康教育,，心生敬意,。黨的十七大一再提出加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)、心理健康教育,，在全國的文明誠市檢查是已把這一塊放入一個(gè)重要的考核指標(biāo),，從行政的角度去推廣工作。浙江省已走到了全國的前列,，我也會(huì)自己感到一份慶幸,，在全省的大氛圍中成長。

但也從專家的數(shù)據(jù)中反映出心理健康教育的一些問題,，孩子們的成長問題,，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與生活壓力的問題，以及家長對(duì)孩子教育的困惑問題,，還有國內(nèi)的專業(yè)老師成長問題,，都讓我們每一位在座的心理老師深思,，我們真正要做的是什么,？如何提高工作的有效性？一個(gè)迫不急待的問題,，所以每一次的活動(dòng)安排都很緊張,，因?yàn)槲覀兊呢?zé)任很重，而我們的力量很薄弱,！

十年的心路歷程,，一路走來真的不容易，因?yàn)槊鞯牡缆?，?huì)有很多的障礙,，會(huì)有很多的困惑，要經(jīng)歷重重的考驗(yàn),，沖過一系列的壓力,。對(duì)那一批開路的老前輩,，我深表的敬意，他們現(xiàn)已退休,，但仍堅(jiān)持去一線走訪,，關(guān)注著心育歷程，關(guān)注的年輕教師的成長,，我最欣賞的鐘志農(nóng)教授,，他永遠(yuǎn)保持著熱情與真誠，永遠(yuǎn)都是站著的一位老者,。聽他的講座是一種心靈的思考,，愛的思考；聽他的評(píng)課是一種激勵(lì),，更是一種奮進(jìn),！而我就少了那一份勇氣，有心而不能沖出去,。他的那一顆永葆年輕的心態(tài),，那一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)之態(tài)，真的值得我們年輕人學(xué)習(xí),。每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都以人為本,，抓住問題的核心,，這是一種智慧，對(duì)于生命的一種真正的理解與尊重,。

心理健康教育是一種以體驗(yàn)為主的教育,，沒有活動(dòng)與體驗(yàn)是無法釋放心靈的籌碼。心理活動(dòng)課是我們的一大陣地,，讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中成長,，在團(tuán)隊(duì)中找到自我的價(jià)值，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)成長,，學(xué)會(huì)交往，也就是一種原生態(tài)的成長,！首先要抓住孩子們每一個(gè)成長階段成長的敏感期,。聽了三個(gè)年齡段孩子們的心理活動(dòng)課，感覺都很好,！不同時(shí)段的孩子對(duì)于成長的需求是不一樣的,。做為老師，也應(yīng)要理解孩子的特征，孩子成長的生理規(guī)律與心理規(guī)律?，F(xiàn)在一個(gè)需要思考的問題是大家都上同一主題的課,，比如“自信心”，小學(xué)上,、初中上,、高中上，教材的一個(gè)梯度的問題怎么去解決,，這也是鐘老師提出來的,。很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題，也就是我們做心理健康教育,，就要有一個(gè)規(guī)則,，針對(duì)孩子年齡特征的規(guī)劃。也就是“艾里克森人格發(fā)展”的各階段矛盾問題的解決,。同時(shí),，我們老師在給孩子們一滴水的時(shí)候，還需要加強(qiáng)自身的修煉,，心理老師首先自身應(yīng)是一個(gè)人格健全的人,，具有博愛的精神，再就是具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),！

心理健康的另一個(gè)形式,，心理劇的表演。今天的四個(gè)代表劇孩子們演的都很好,，也讓自己很受教育,，他們用心理劇情節(jié)表達(dá)了內(nèi)心的沖突，需要一份成長的理解,，有父母的,、老師的、同學(xué)的,，很多時(shí)候都是因?yàn)槲覀兒雎粤思?xì)節(jié),，讓心靈受到了傷害。其中《蛻變》就是反應(yīng)了一個(gè)“差生”如何轉(zhuǎn)變過程,，其中的反反復(fù)復(fù),，老師的用苦良心、同學(xué)的熱情幫助,，堅(jiān)持不放棄、善巧方便中讓他找到一次成功的體驗(yàn),，讓他慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)中找到自我……一個(gè)生命的成長真的是不容易,，讓我更多思考是從開始就讓孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，人格教育是從小抓起，從家庭抓起,，因?yàn)榈搅藛栴}的出現(xiàn)我們都晚了,，付出的代價(jià)也大，還不一定有效,。

就像專家所說,，心理健康教育不是獨(dú)立的，它是整體教育的一部分,，需要社會(huì),、家庭、學(xué)校,、社區(qū)的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理,，因?yàn)槲覀兊纳皇仟?dú)立的，它是整個(gè)社會(huì)人生的一個(gè)過程,，每一個(gè)成長的環(huán)境都會(huì)影響我們孩子的成長,。為了孩子們的有個(gè)良好的成長環(huán)境，我們每一個(gè)社會(huì)人都有責(zé)任,，注意一言一行一意的影響,！

十年的光陰一晃而過，下一個(gè)十年,，將期待我們的是什么,？這是也我們所要思考的，我的十年規(guī)劃也要醞釀中,，如果前一個(gè)十年是磨劍,，下一個(gè)十年就是功夫成真！我真心的期待,，不再等待與猶豫,，真誠的走進(jìn)孩子們的心靈，與孩子,、家長,、社會(huì)一起成長！