歷史：

　　由于個人愛好，我一直不能理解為什么有人說歷史難,？

　　歷史要求的是什么能力呢,？

　　首先對史實的掌握，一個事情是什么就是什么,，說到這個你就得馬上想到這個事件的相關(guān)知識,。事件的背景起因過程結(jié)果影響作用評價等等的,，如果有要求，都應(yīng)該掌握,。然后就是時間,，這個東西，是很重要很關(guān)鍵的,。歷史本身就是一個時空上的東西,。一定要對時間敏感。

　　然后,，閱讀文言文材料的能力,。這個東西，如果學(xué)不好,，去找語文老師吧…

　　然后,，表述的能力。這個問題其實跟你的語文還是有區(qū)別的,，怎么能用最少的字表達(dá)清楚自己的想法,，而且怎么能切題能踩在點子上，這都是很值得研究的東西,。

　　然后,，總結(jié)反思的能力。真的很討厭有人跟我問問題,，我歷史只有多少分,，老錯多少題，從來沒把自己的情況分析清楚,。每題為什么錯,，到底是什么知識點還是其他的地方出問題了，沒有分析總結(jié)清楚,，你又拿什么去面對接下來的考試呢- -

　　然后,，做題的能力。就是選擇題,，排除法都不想再說了,，這是必需的。在不能排的情況下就要用自己的知識來解決了,?；蛘咴陬}目中還有些詞你沒注意到，導(dǎo)致你判斷失誤了,。這些情況都可能發(fā)生,。

　　背書，不要在說什么背不下來了……我就不相信有記不下來的,，關(guān)鍵就是,，你到底有沒有費心思去背。

　　歷史我沒有死記硬背過,。真的就是多翻看老師的講義和課本,。老師劃過的知識多看看，自己多體會一下那個語句之間的邏輯關(guān)系,。

　　比如評價辛亥革命,。我至今都記得這幾條。并沒有死記過,，就是掌握了這個方法,，做個例子。

　　好的方面：首先,，由這個事件導(dǎo)致的最直接的結(jié)果：推翻清王朝的封建統(tǒng)治,，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度。（注意此處用詞,，想想都能知道只是推翻了君主專制而不是封建,，之后統(tǒng)治階級還是很封建的）

　　然后，在政治制度上的影響：建立了資產(chǎn)階級共和國,，制訂《中華民國臨時約法》,，建立民主共和制度。（這是一連串下來的,，三個事件互有聯(lián)系）

　　然后,，在經(jīng)濟(jì)上的影響：促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展（這句話在很多近代事件上都可以用，包括新文化運動,，有點通吃的作用）

　　然后,，文化上的影響：民主共和思想深入人心。（這個也可多用）

　　最后,，對國際上的影響：影響了亞洲其他民族解放運動

　　局限性：資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性,。革命成果被袁世凱篡奪。沒有完成反帝反封建的任務(wù),。沒有廣泛發(fā)動群眾（總之就是和后來成功的無產(chǎn)階級反著說）

　　說說選擇題的問題：

　　主要說說怎么去做吧,。（此處參考《高中歷史選擇題解法新探》）自己做不出來的一定要搞清楚為什么，每個選項都要弄明白為什么對,，為什么錯,！

　　一、排除法,，這是解題時最先用的方法,，一般可以排除1-3個干擾選項。

　　首先是選項本身的表述與歷史史實不符或不完全相符的情況。

　　然后是選項本身表述正確,，但與題干不符,，可細(xì)分為時間不符、地點不符,、性質(zhì)不符,。這類題本身不難，但稍一馬虎就會弄錯,。

　　例如：列寧認(rèn)為,。既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就"應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)",，為此而采取的政策是

　　A. 新經(jīng)濟(jì)政策                              B. 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

　　C. 工業(yè)化政策                              D. 農(nóng)業(yè)集體化政策

　　A和B都是列寧時的政策,。但是既然要利用資本主義，B明顯不符（性質(zhì)不符）,。而C和D是斯大林進(jìn)行社會主義改造和建設(shè)的重要政策,，目的是建立社會主義的公有制（時間和性質(zhì)都不符）。所以只有A是正確答案,。

　　最后在組合式選擇題中,，排除法很有用！有一個表述錯誤的,，包含這個的選項就都可以排除

　　二,、乍一看與所學(xué)知識關(guān)聯(lián)太少甚至毫無關(guān)聯(lián)的題目。首先抓住關(guān)鍵字詞,，認(rèn)真分析題目所給的的信息,，了解它所要表達(dá)的大概意思。然后在自己的知識儲存里迅速搜索與之相關(guān)的信息,，化未知為已知,。最后鎖定相關(guān)知識點再經(jīng)綜合判斷得出正確答案?？疾斓木褪侵R的遷移,。

　　例 下列4本書中記載"甘薯所在，居民便有半年之糧,，民間漸次廣種"一語的,，只能是

　　A、《史記.食貨志》 B,、《夢溪筆談》

　　C,、《齊民要術(shù)》 D、《農(nóng)政全書》

　　分析可知,，甘薯是明朝中期從外國引進(jìn)的農(nóng)作物,，那么只有明朝及以后的相關(guān)著作中才能有記載,。則題干相當(dāng)于"下列4本書哪本是明朝或以后的著作"，從而答案（D）,。

　　三,、所有待選項都符合題干之意，但是之間存在包含與被包含的關(guān)系,，則那個包含其它的選項是最佳答案,。也就是說要找那個說的最全面的，這個也適用于做其他科目的選擇題,。

　　例、十一屆三中全會以后,，我國實行對外開放的根本目的是

　　A. 建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

　　B. 擴(kuò)大對外貿(mào)易,，吸引外資

　　C. 發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì)

　　D. 盡快加入世界貿(mào)易組織（WTO）

　　分析可知，四個選項所述均是我國實行對外開放的目的,，但"發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì)"明顯包含了其它三個目的,，由此確定C是正確答案。
四,、在正面思考無法取得突破時,，進(jìn)行逆向思惟，"反其道而行之",。此法尤其適合否定式選擇題,。

　　例、鴉片戰(zhàn)爭前夕,，英國對外貿(mào)易（含鴉片走私）所產(chǎn)生的影響不包括

　　A. 扭轉(zhuǎn)了英國的貿(mào)易逆差

　　B. 為英國工業(yè)品打開了市場

　　C. 加劇了中國社會的矛盾

　　D. 危及清政府的財政

　　從正面來考慮,，即使《南京條約》等近代第一批不平等條約簽訂后，英國工業(yè)品也不能打開中國市場,，由此又發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭,。所以選擇B。

　　五,、在做評價型,、因果關(guān)系型、史論結(jié)合型和程度型選擇題時,，需要用點哲學(xué)的東西了,。常用的理論有：原因和結(jié)果，本質(zhì)與現(xiàn)象,，必然性與偶然性,，重點論，兩點論,，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑等。其實說白了，就是拔高到經(jīng)濟(jì)政治文化的角度～找最本質(zhì)的原因,。

　　這種題其實很常見,，比如說評價一個人，前三個選項都是說他做過什么事情,，最后一個正確選項說的是這個人他對那個時代對以后時代的長遠(yuǎn)影響,。一般都會選最后一個。再比如說評價一個事情的原因,，幾個選項可能是背景或者導(dǎo)火索,，有一個一定是從經(jīng)濟(jì)層面來說，無論是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展或者是生產(chǎn)力的發(fā)展,。

　　六,、抓那個時代的特征。要站在全局的高度,，抓住時代特征或階段特征,，然后在這個大背景下去判定正確答案。

　　例,、屈原被楚王流放的主要原因是

　　A,、反對君主專制 B、要求革新圖強(qiáng)

　　C,、主張抵抗秦軍 D,、《離騷》觸怒權(quán)貴

　　屈原所處的時代是社會大變革的戰(zhàn)國時期，奴隸社會正向封建社會過渡,。A項明顯超越了當(dāng)時的時代特征,，它只能產(chǎn)生在封建社會的末期，如黃宗羲等,。B項則明顯符合當(dāng)時的時代特征,。屈原作為一個愛國的進(jìn)步人物，正是由于其主張變革,，觸動了舊權(quán)貴的利益而遭不幸,。聯(lián)系到戰(zhàn)國時代其他的變革者，如商鞅,、吳起等人的悲慘結(jié)局,，更能確定B項為正確選項。

　　大題：三科的共同點是,；基礎(chǔ)知識+審題能力+答題模板

　　基礎(chǔ)知識見我前面所說的如何去好好背下來,。然后就是審題。參見底下的,。關(guān)于答題模板,。我也找了資料,。在文綜資料這個打包文件中，可以要去看看,。

　　至于訓(xùn)練方法,，如何表述，如何能踩到點上,。把每年的高考真題或者模擬題拿出來,，只寫下要點，然后與參考答案對照,，看看自己遺漏的知識點和自己與標(biāo)答表述之間的不同,，吸取答案中好的部分。這個過程一定注意,，一定要自己先思考過了之后再去對照答案,，否則就是浪費題了，自欺欺人的表現(xiàn)了,。然后將自己沒做好的大題都記錄一下，旁邊寫下審題和踩點的要點,，以及對自己以后審題分析的一些提示和思路,。總結(jié)答不同類型題的方法,。

　　不要寫太多廢話,，當(dāng)然這個是自己在做題里不斷去體會的。不做題不思考,，想要答好大題,，我覺得不太可能。

　　我個人一直覺得,，背書是不夠的,，要用到實際中，還是要多和真正的考題相結(jié)合,。

　　下面是我做的一個大題的答題示范,，希望對各位有點幫助。

　　材料一

　　歷代盛行的官營作坊,，在明清時期受到?jīng)_擊,。江南附近農(nóng)戶不事農(nóng)耕，"盡逐綾綢之利",，漸成風(fēng)尚,，城鎮(zhèn)中"羅威機(jī)杼之聲通宵徹夜"的情形亦載于史冊。明萬歷年間,，僅蘇州絲織業(yè)中受雇傭于私營機(jī)房的職工就有數(shù)千人,，是官局的兩三倍,。清初，在蘇州復(fù)制官局,，設(shè)機(jī)8000張,，織工230名。至康熙年間,，（1667年）缺機(jī)170張,，機(jī)匠補充困難，而同一時期蘇州機(jī)民不少于3400張,。"家杼軸而戶纂組,，機(jī)戶出資，機(jī)工出力,，相依為命久已,。"

　　--摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》

　?。?）    根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,，概括指出明清之際江南手工業(yè)發(fā)展的特點。（8分）

　　首先我們應(yīng)該把題目中的關(guān)鍵詞畫出來,。如上,。知道答案應(yīng)該來自課本知識和材料，不能忽視任何一點,。另外注意時間和對象,，在歷史題中，時間是至關(guān)重要的,，不可忽視,。還有，題目要去是概括,，意思就是不需要大段的解釋,，只需用簡練的語言寫出特點即可。

　　再看材料一,，畫出關(guān)鍵的可以看出信息的句子,。如上

　　所以答案就是：

　　答：官營手工業(yè)衰落；家庭手工業(yè)開始面向市場,；民營手工業(yè)發(fā)展迅速,；資本主義性質(zhì)的手工業(yè)作坊產(chǎn)生（出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系）。

　　大家所答一定會比這個多,，影響不大,。但是這些意思必須要，一些關(guān)鍵詞語要出現(xiàn),。否則是在做無用功,。