筆畫練習---橫

萊陽市第二實驗小學 李京奕

教學目標：

1,、使學生認識和掌握橫的各種變化（長橫,、短橫、斜橫）及組合,。

2,、通過練習，把各種橫組合成的字搭配得當,，書寫正確,、端正、勻稱。

3,、激發(fā)學生的寫字興趣,，培養(yǎng)學生的寫字能力。

教學過程：

一,、導(dǎo)入

1,、師：小朋友們好，今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事,。（我國北宋有個大文學家,，叫歐陽修。歐陽修小時候家里很窮,，沒錢上學堂,，也沒錢買筆墨紙張，歐陽修的媽媽就帶著歐陽修到河邊,，折蘆葦桿做筆,，把沙鋪在地上當紙，一筆一畫教歐陽修寫字,，歐陽修通過勤奮刻苦,，練成了一手好字。）

2,、師：那你們是怎樣寫字的呢,？是啊，我們現(xiàn)在有筆有紙,，學習的條件非常好,，所以我們更要努力寫好字。

二,、復(fù)習書寫姿勢

1,、師：要想寫好字，首先就要掌握正確的寫字姿勢,。但是老師發(fā)現(xiàn)剛才有小朋友的寫字姿勢不太標準,，你們瞧：（出示班級小朋友的寫字姿勢圖片）。誰來說說這幾個小朋友哪里出問題了,？

2,、師：錯誤的寫字姿勢不僅讓我們寫不出漂亮的字，而且會影響我們的視力,，影響身體健康,。那么正確的書寫姿勢是怎樣的呢？

學生說正確書寫姿勢

教師（出示一幅寫字姿勢圖）請小朋友比照比照,，爭取跟圖中的小朋友一個樣,。

3,、復(fù)習寫字姿勢歌：

寫字姿勢歌

學寫字，要牢記：

頭正肩平腳著地,，

眼離書本一尺遠,，

胸與桌子隔一拳，

手離筆尖約一寸,。

大指二指對齊捏,，

三指在下來托起，

四指五指往里卷,，

筆桿落在虎口處,，

拳心要空腕用力，

提筆就是來練字,。

4,、全班同學一起做好正確姿勢，老師巡視檢查,，給與相應(yīng)評價,。

三、文化體悟,，筆畫練習

1,、師：小朋友們都已經(jīng)掌握了正確的書寫姿勢，最重要的是平時要注意用正確的姿勢寫字,，才能寫出又正確又美觀的字,。

2、師：我們的漢字是由筆畫組成的,，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位,，就好比房屋是由磚頭、瓦片,、木頭等建成,，要建成房屋就離不開一塊塊磚,，一片片瓦,，一根根木頭。要想寫好漢字,，首先要寫好最基本的筆畫,。

今天我們就來學寫基本筆畫橫。（板書：橫）

3,、出示“橫的運筆”,，教師強調(diào)書寫要點，學生一起書空,。

橫畫能起到平衡,、穩(wěn)定重心的作用,。我們書寫橫畫時要注意起筆、運筆,、收筆,，還要加重加實，不可太軟,。

師：老師先來寫一條橫,，請同學們觀察，師在黑板的田字格里示范橫的寫法,。寫橫的時候我們要注意什么呢,？

生：筆順是從左到右。有的地方頓了一下筆,。橫寫得有點歪,。

師：你們真是善于觀察的好孩子。其實無論哪種筆畫,，書寫時都要有起筆,、行筆和收筆，不能平拖或平劃,，要有輕重變化,。

師：觀察橫的寫法，講解起筆,、行筆,、收筆。

師：邊示范寫橫,，邊講解書寫要領(lǐng),。起筆要重，行筆向右要輕,，收筆略向右下按一下,，整個筆畫呈左低右高。

師：生練習寫橫,，師手把手輔導(dǎo),。展示學生寫得好的橫給予評價。

4,、橫的分類,。

師：橫有長橫、短橫,、斜橫等,。

長橫的寫法：起筆輕按稍頓，順勢向右行筆,，橫中間提筆較輕,，收筆稍頓向左回鋒,，形態(tài)平直，整個筆畫稍稍有點左低右高,。

例字:

短橫的寫法：短橫一般用在字的上中部,。書寫時落筆應(yīng)輕，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半,收筆稍頓,整個筆畫稍向右上仰,。

例字：

5,、課間操:手指謠

斜橫的寫法：主要注意傾斜的角度,。

例字:

6、師再次提醒：我們在書寫這些字時,，不僅要注意橫的變化,，而且要注意每一部分在田字格中的位置,，注意將筆畫搭配得當,，書寫正確,、端正,、勻稱,。

四、小結(jié)：有一個成語“熟能生巧”,。如果你們能夠勤于練習,，誰都能寫出一手好字，老師相信你們能做到,，對嗎,？