高考作文新題訓(xùn)練

題目一　1　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　有位旅客在一個(gè)小站下了火車,。他向站長問道：“聽說此地有兩家旅館，請(qǐng)問我住哪家旅館好些?”“實(shí)話告訴你,，”站長說,，“不論你去哪家，你都會(huì)后悔沒有去另外一家旅館,。”
　　站長的幽默,，旨在說明兩家旅館都很差，可無意中卻泄露了天機(jī)：選擇,，永遠(yuǎn)都是令人遺憾的,。　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
　[提示]材料的核心句是“選擇,，永遠(yuǎn)都是令人遺憾的”，也就是說,，人在面臨選擇時(shí),，無論怎樣取舍，總有不稱心,、不滿意的地方,，總會(huì)有或多或少的遺憾。如果進(jìn)一步引申,，還可考慮如下兩種立意：一,、人不能過于追求完美，而要學(xué)會(huì)知足常樂,；二,、選擇自己喜歡的,，喜歡自己選擇的，即愛我所有,，無怨無悔,。
　　

　題目二　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　長沙街頭一位青年男子牽著白發(fā)父親的手緩慢過馬路,，感動(dòng)了許多路人，該視頻在網(wǎng)上發(fā)出后短短一天時(shí)間,，被兩萬多網(wǎng)友關(guān)注,，不少人跟帖說這份孝心很難得。
　　正如有網(wǎng)友所說,，這是多么平常的孝心啊,，根本不必大驚小怪，也沒什么好感人的,，但事實(shí)是,，很多人都被感動(dòng)了?；蛟S,，這是因?yàn)槲覀儗?duì)父輩總是懷有一絲歉意；或許,，還因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓讲簧朴诒磉_(dá),，也不想去表達(dá)。
　　要求找準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　[提示]粗礪的現(xiàn)實(shí)，惡化的社會(huì)人情關(guān)系下,，我們總是縮在自己的小家庭和小圈子里無法自拔,，寧愿與朋友大醉一晚，也不愿與父母親多說上幾句話,。于是我們的情感世界開始荒漠化,，野草瘋長。有老人為了讓子女能回家,，想出了懸賞的辦法,。終有一天，我們驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來最簡(jiǎn)單的就是最珍貴的,，最尋常的就是最難得的。本題參考立意：一,、“感動(dòng)點(diǎn)”越來越低,，說明我們內(nèi)心的情感還未固化，還能暗自流動(dòng),。二,、“感動(dòng)點(diǎn)”越來越低，說明我們很多時(shí)候都樂于做一個(gè)愛的旁觀者,，只是感動(dòng)于別人的感動(dòng),。
　　
　　題目三　　
　　3　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　有三只小鳥,，它們一起出生，又一起從巢里飛出去,，一起尋找成家立業(yè)的地方,。它們很快便飛到一座小山上。
　　一只小鳥落到一棵樹上說：“哎呀,，這里真好,，真高。你們看,，那成群的雞鴨牛羊,，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這里,，我們應(yīng)該滿足了,。”
　　另兩只小鳥失望地?fù)u了搖頭說：“你既然滿足，就留在這里吧,，我們還想再到高處看看,。”這兩只小鳥飛呀飛，終于飛到了五彩斑斕的云彩里,。其中一只陶醉了,，情不自禁地引吭高歌，它沾沾自喜地說：“我不想再飛了,，這輩子能飛上云端,，你不覺得已經(jīng)十分不起了嗎?”
　　另一只很難過地說；“不,，我堅(jiān)信一定還有更高的境界,。遺憾的是,，現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追求了。”說完,，它振翅翱翔,，向著九霄執(zhí)著地飛去。
　　最后,，落在樹上的成了麻雀,，留在云端的成了大雁，飛向九霄的成了雄鷹,。
　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　　[提示]　麻雀、大雁和雄鷹,，它們的命運(yùn)為什么不同?一個(gè)很明確的答案就是：它們對(duì)自我的要求不同,。麻雀滿足于樹梢，所以它的世界只有幾丈之高：大雁滿足于云層,，所以永遠(yuǎn)飛不出層層云霧的纏繞,；雄鷹則不懈追求，力求最高,，所以它的世界闊及宇宙,。三只小鳥不同的生命追求，恰與現(xiàn)實(shí)生活中的三種人狀況相似：第一種人如麻雀,，與他人起點(diǎn)相同,，卻飛得最低。這是因?yàn)?，他們一味滿足于“差不多就行了”,，做事不到位，處處找借口,，拖延、倦怠,、失責(zé)已成習(xí)慣,。第二種人好似大雁，對(duì)麻雀的“樹梢高度”充滿不屑和惋惜,，所以他們選擇了繼續(xù)高飛,，但也僅僅止于表面上斑斕無比的云層,。這些人雖然做事勤懇，能夠盡量將任務(wù)完成,，但容易滿足于現(xiàn)狀而失去進(jìn)取心,，最后也只能淪為平庸的人。第三種人猶如雄鷹,，志向高遠(yuǎn),，其目標(biāo)是無止境的高度。他們精益求精,，讓自己無可替代,；他們做事高效，忙會(huì)忙到點(diǎn)子上,；他們精于思考,，帶著思考來工作；他們目標(biāo)高遠(yuǎn),，凡事追求最好,。
　　本題參考立意：后天的努力和追求是成功的關(guān)鍵。
　　
　題目四　閱讀下面一幅題為“在強(qiáng)者面前”的漫畫,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　要求選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。
　　[提示]　　漫畫作文屬于新材料作文的一種,，認(rèn)真讀圖,，悟其寓意，是寫作成功之本,。此圖可從畫題“在強(qiáng)者面前”及畫面(人物動(dòng)作,、表情的異同)，揣摩其真實(shí)含意在于反映“面對(duì)強(qiáng)者的種種表現(xiàn)”——流“淚水”者的怯懦,，噴“口水”者的嫉妒,，以及灑“汗水”者的奮發(fā)與拼搏。本題如果選寫記敘文,，應(yīng)注意展示生動(dòng)的畫面,，寫出較強(qiáng)的感染力；要善于用心描畫細(xì)節(jié),，在鋪墊到位的基礎(chǔ)上及時(shí)地抒發(fā)情感,；要堅(jiān)決杜絕那些空洞的,、夸大的、不實(shí)的矯情語言,。
　　
　　題目五5　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
　　臺(tái)灣著名作家李敖一向孤高自傲,，一次上陳魯豫的《魯豫有約》欄目,，魯豫問李敖：“大師會(huì)崇拜什么人么?”李敖不假思索地嬉笑道：“我會(huì)照鏡子。”魯豫又問了一遍：“難道大師真的不會(huì)崇拜什么人嗎?”李敖想了一下說：“我從沒有崇拜過什么人,，但我會(huì)崇拜某個(gè)人的一個(gè)單項(xiàng),。”接著，李敖舉了一個(gè)撒切爾夫人的例子：撒切爾夫人當(dāng)政時(shí),，一日與內(nèi)政大臣吃飯,。一個(gè)年輕的女服務(wù)員端了碗熱湯上來。往桌上放的時(shí)候,，一不小心打翻了,，燙到了內(nèi)政大臣。正當(dāng)年輕的女服務(wù)員誠惶誠恐的時(shí)候,，撒切爾夫人起身,，上前輕輕地抱住了女服務(wù)員，輕聲安慰她：“這個(gè)錯(cuò)誤我們誰都有可能犯,，你別太害怕,。”安慰完女服務(wù)員后，撒切爾夫人才過去安慰內(nèi)政大臣,。
　　李敖說：“當(dāng)時(shí)最窘迫的不是被燙到的內(nèi)政大臣,，而是那個(gè)不知所措的女服務(wù)員。撒切爾夫人注意到了這一點(diǎn),。這個(gè)細(xì)節(jié)太棒了!”
　　要求找準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　　[提示]　本題切入角度：身居廟堂之高，本可俯視萬物,，而撒切爾夫人卻走下高高在上的廟堂,，用一個(gè)親切的擁抱，還原了人與人之間最簡(jiǎn)單,、最樸實(shí)的關(guān)懷,，由此可倡導(dǎo)寬容、關(guān)愛他人,。此外,，也可從“崇拜與偶像”“細(xì)節(jié)的魅力”等方面構(gòu)思立意。

題目六　6　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　現(xiàn)在有人提出“次道德”這個(gè)概念。何為次道德?比如醫(yī)院宰人,，人們把宰人狠的叫不道德,，把宰人輕的叫次道德；小偷偷了人的包,，把包里的錢捏干凈,，把證件歸還，小偷就成了次道德者,。這些實(shí)際上是現(xiàn)代人對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)和要求低價(jià)處理,，暴露的是不道德的現(xiàn)象和行為更嚴(yán)峻了。
　　我們當(dāng)?shù)卦l(fā)生過一件不曾登報(bào)的新聞,，一位中學(xué)生在放學(xué)的路上被人劫持到玉米地里偷了腎,，然后在這個(gè)中學(xué)生的衣兜里放了一萬元錢。比如這個(gè)偷腎的人,，他也做了次道德行為,，但不能掩其獸心。
　　要求找準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
　　[提示]“次道德”表面上看好像還有一點(diǎn)道德,，或者說道德還沒有完全泯滅，人們希望從死灰里發(fā)現(xiàn)火星,，說明我們需要這么一個(gè)概念和稱謂,。豈不知，這正是對(duì)道德一定程度的失望,?！　⒖紨M題：向“次道德”說“不”。
　　
　　題目七　　7　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　據(jù)說,，石榴有兩種：花石榴和果石榴?；ㄊ耖_千瓣之花,，卻結(jié)不出粒米之實(shí)：果石榴以寥寥數(shù)瓣的花朵，卻孕育出甘甜的漿汁,。
　　有個(gè)富者,，他用孔雀的毛編成絲，以純金打成鉤,，鉤上鑲鉆石,，并用珍珠做餌，持銀質(zhì)的釣竿釣魚,。魚兒并不理睬,。釣起魚來的，反倒是那些持竹竿的垂釣者,。
　　要求找準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　　[提示]很多時(shí)候，我們會(huì)被一些美麗的東西迷惑,，忘記了自己真正應(yīng)該追求的不是過程而是結(jié)局,，或者輕易地把過程當(dāng)成結(jié)局。這時(shí),，我們就會(huì)把一些簡(jiǎn)單的東西演變得十分復(fù)雜,，希望從這種復(fù)雜里體會(huì)到成功的喜悅，而最終的成功卻因此而失之交臂,。其實(shí),，人生的道路上鋪滿鮮花反而會(huì)耽誤了行程，若索性簡(jiǎn)單一些,，或許會(huì)采摘到更大的果實(shí),。具體作文時(shí)，可以談浮華,、虛美,、擺花架子、形式主義等對(duì)學(xué)習(xí)、工作造成的危害,；可以談腳踏實(shí)地的工作態(tài)度,、務(wù)實(shí)作風(fēng)的意義和價(jià)值；還可以講工作作風(fēng)的優(yōu)劣與工作成敗的關(guān)系等,。無論如何入手,，進(jìn)行剖析時(shí)都應(yīng)注意材料的豐富性，力求多用新穎的,、有時(shí)代感的材料。
　　
　　題目八　　8　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　一天早晨，一位女士發(fā)現(xiàn)自己的鄰居在下樓時(shí)把每家每戶門口的垃圾袋都拿到樓下,，她非常感動(dòng),。第二天她也開始幫助鄰居倒垃圾。逐漸的,，在這個(gè)社區(qū)出現(xiàn)了越來越多的熱心人,。她們沒有使用任何權(quán)力，卻讓越來越多的人自覺自愿地做出改變,，為他人付出,。她們?cè)诜?wù)他人的過程中，也無意識(shí)地獲得了他人的追隨,。那么,，她們是在服務(wù)他人，還是在領(lǐng)導(dǎo)他人呢?要求找準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
　　[提示]本題參考立意：一,、在潛移默化中引導(dǎo)他人向善。二,、思考仆人與領(lǐng)袖之間的距離,。美國著名管理學(xué)家羅伯特·K·格林里夫在上個(gè)世紀(jì)70年代提出了仆從領(lǐng)導(dǎo)的理論。該理論的核心思想真切而樸素——在領(lǐng)袖考慮他們的追隨者能為他們做什么之前,，先要問的一個(gè)問題是：“你能為你的追隨者做些什么?”衡量一個(gè)領(lǐng)袖的偉大,，不是看他擁有了多少追隨者，而是他締造了多少的領(lǐng)袖。只有將傳統(tǒng)的組織金字塔結(jié)構(gòu)徹底顛倒過來,，讓領(lǐng)袖走下高高的神壇,，才有實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的可能。
　　
　　題目九9　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　在英國，有個(gè)非常有名的馬戲團(tuán),，馬戲團(tuán)的臺(tái)柱是對(duì)比鮮明的男女兩演員,。男演員是個(gè)奇丑無比的小丑，女演員是一名貌如天仙的訓(xùn)獸員,。一美一丑,，吸引著成千上萬的觀眾。由于女演員長得太美了,，身后總有大批追求者,，追求者中有英俊不凡的，有家財(cái)萬貫的,，但她一個(gè)也看不上,。誰也沒料到，她竟然愛上了奇丑無比的小丑,，并和小丑商量準(zhǔn)備舉行婚禮,。美事從天而降，小丑幸福得簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí),。距婚禮還有一個(gè)月時(shí),，小丑偷偷地找到一名醫(yī)術(shù)高明的整容師，花大價(jià)錢為自己整容,，他想給未婚妻一個(gè)意外的驚喜,。經(jīng)過精心整容后的小丑與從前判若兩人，看著鏡子中英俊的面容,，他別提有多高興了,。當(dāng)小丑信心十足地來到未婚妻面前把一切告訴她時(shí)，未婚妻先是無比驚奇地看著他,，然后十分痛苦地對(duì)小丑說：“我們分手吧!”
　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　[提示]思考角度一：“奇丑無比”是小丑的個(gè)性特色,，個(gè)性特色決定了他在馬戲團(tuán)的角色地位，也使他贏得了貌若天仙的馴獸師的愛情,。整容后的他失去了鮮明的個(gè)性,，便也失去了自身價(jià)值。由此切入,，可表達(dá)對(duì)“個(gè)性”的看法,。思考角度二：整容后的小丑是變得英俊了，但同時(shí)喪失了“真實(shí)”的自我,。由此可表達(dá)對(duì)“真”的認(rèn)識(shí)與評(píng)議,。
　　
　　題目十10　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生,，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜,，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小,。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的,，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。”
　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
　[提示]從整體上理解材料,，可把立意確定為：我們不能奢求人生，不必抱怨生活,，相反,，要以樂觀、感恩的心態(tài)看待自己的人生,?；蛘哒f，要學(xué)會(huì)換一種角度看待人生中的得與失,；處在任何環(huán)境中,，都要善于發(fā)現(xiàn)生活中關(guān)好的一面。如果只選一個(gè)側(cè)面或角度構(gòu)思作文,，立意可以是：一,、慶幸小橘子的甜(即滿足于平凡人生的快樂幸福)：二,、感謝酸橘子的大(即樂于接受磨難，以成就一番事業(yè)),。
　　參考擬題：面朝陽光,，春暖花開。
　　
　　題目十一11　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。
　　一座清冷的小廟住著一位老和尚和兩個(gè)徒弟——大和尚和小和尚。一日,，大和尚又偷偷跑來報(bào)告,，說小和尚洗碗時(shí)打破了一只碗。老和尚手捻佛珠,，雙目微閉,，平心靜氣地說道：“我相信你永遠(yuǎn)不會(huì)打破碗。”大和尚聽后若有所悟……三年后,，小廟香火鼎盛,。
　　要求找準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。
　　[提示]材料提供了老和尚,、大和尚,、小和尚等多個(gè)人物，提供了大和尚“偷偷跑來報(bào)告”到“若有所悟”,，以至“三年后,，小廟香火鼎盛”等情況，提供了老和尚教育大和尚時(shí)的平和神情和委婉含蓄的教導(dǎo),，還提供了“大和尚聽后若有所悟”(“悟”打小報(bào)告,，背后害人不對(duì)，“悟”應(yīng)該向小和尚學(xué)習(xí)努力工作,，“悟”應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系等,，都說得通)。
　　從老和尚的角度,，可以認(rèn)為材料旨在倡導(dǎo)講究教育態(tài)度,、方式、效果,，或者告誡世人：因?yàn)楦墒碌碾y免出錯(cuò),，出錯(cuò)易遭非議,，而不干事的又常常指責(zé)干事的，所以人們不應(yīng)做閑人,，對(duì)辛勞者冷言譏諷,；更不能做官僚，對(duì)干事者求全責(zé)備,。
　　從大和尚的角度,，可以認(rèn)為材料旨在表明：不能在背后非議他人；善教固然重要,，善悟更加重要,；廟和香火旺，家和萬事興,，不責(zé)不怨,，和則生諧，和諧興則事業(yè)興,。
　　
　　題目十二12　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
　　卡耐基給他的雇員講課,，他拿出一件器物,，說：“這是盞出土的純金古佛燈，是價(jià)值連城的寶物,，想得到它的請(qǐng)舉手。”幾十個(gè)聽課的人紛紛揚(yáng)起手臂,。
　　卡耐基突然拿起錘子把佛燈砸得七扭八歪,，說：“現(xiàn)在還有人想得到它嗎?”依然有許多人舉手。
　　卡耐基站起身,，將佛扔進(jìn)熊熊燃燒的火爐,，不一會(huì)兒把熔化得看不出形狀的佛燈又拿起來，問道：“還有誰想要它呢?”
　　聽課的人面面相覷……有個(gè)人卻又果斷地舉起手,，卡耐基問：“你為什么還要它?”
　　那人說：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛燈,。”
　　卡耐基高興地說：“對(duì)，這就是我今天要講的：人生在世常像佛燈一樣,，被埋沒,、被蔑視、被羞辱,，但就看自己是不是金子,。朽木燃燒了，變成灰塵就沒了價(jià)值,，金子被燒化了價(jià)值仍然存在,，所以人生價(jià)值不在外在形象,，而在于內(nèi)在素質(zhì)和質(zhì)量!”
　　要求找準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。
　　[提示]材料分為兩部分：前面為第一部分,，最后一段為第二部分,。材料的主題在第二部分已有明示：“人生價(jià)值不在外在形象，而在于內(nèi)在素質(zhì)和質(zhì)量!”材料中涉及對(duì)象有三個(gè)：卡耐基,、其他人和“有個(gè)人”,。他們分別表明了對(duì)于不同狀況的佛燈的態(tài)度?？突J(rèn)為決定佛燈價(jià)值的不是外在形象,，而是內(nèi)在質(zhì)量；其他人只知古佛燈有價(jià)值,，不知道完全失去佛燈形狀的金子同樣有價(jià)值,；“有個(gè)人”覺得只要是金子，就能重新打造,，讓它重新?lián)碛懈叩膬r(jià)值,。寫作時(shí)，我們可以選擇其中的一個(gè)側(cè)面立意,，比如：一個(gè)人的價(jià)值取決于他的內(nèi)在素質(zhì),；要善于發(fā)現(xiàn)“金子”的價(jià)值；鍛造人生的光芒,；完善自我,，提升價(jià)值；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，必先提高自身素質(zhì),；人不在“形”，有“餡”則行,；天生我材必有用……
　　
　　題目十三13　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
　　西方有一則寓言,，說的是一位年輕人向年長的智者請(qǐng)教智慧的秘訣,。
　　年輕人問：“智慧從哪里來?”智者說：“正確的選擇。”
　　年輕人又問：“正確的選擇從哪里來?”智者說：“經(jīng)驗(yàn),。”
　　年輕人進(jìn)一步追問：“經(jīng)驗(yàn)從哪里來?”智者說：“錯(cuò)誤的選擇,。”
　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　　[提示]寓言材料的結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆。智慧從“正確的選擇”中來,，不難理解,；但說從“錯(cuò)誤的選擇”中來，乍聽似乎是智者故作驚人之語,，但細(xì)細(xì)想想,，卻頗有道理。因?yàn)槊總€(gè)人總是在一次又一次“錯(cuò)誤的選擇”中吸取教訓(xùn),，才逐漸學(xué)會(huì)“正確的選擇”,。實(shí)際上，人們從失敗中學(xué)習(xí)到的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過從成功中學(xué)到的,。從這個(gè)角度立意,，可以是“每一次失敗都不是懲罰，而是學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,。如果立意為“全面地辯證地看待‘正確的選擇’和‘錯(cuò)誤的選擇’，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們就會(huì)變得聰明”,，這也符合題意。
　　
　　題目十四4　閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
　　林清玄對(duì)窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),，需要的是窗子,；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子,。”
　　要求選準(zhǔn)角度,，明確立意，自選文體,，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。
　　[提示]林清玄比喻中的“窗子”,，說的是開闊的視野對(duì)個(gè)人發(fā)展非常重要；而“鏡子”,，指的是每個(gè)人都要審視自己,，勇于自我完善。如果從“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),，需要的是窗子”切入題意,，具體可寫知識(shí)上的視野、心靈上的視野,、國際視野,、文化視野：可以寫超越自我、走出個(gè)人狹小的天地,；可以描寫生活中耳聞目睹的事,、景、物,、情,、理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟：也可直接論述自己對(duì)“視野”的看法、見解,。如果從“一個(gè)人面對(duì)自我時(shí),，需要的是鏡子”入題，可以由己及彼地洞察人生百態(tài),，借“鏡子”探討人性的弱點(diǎn)：愛聽表揚(yáng)話,，聽不進(jìn)逆耳忠言；追求形式而忽略了實(shí)質(zhì),，等等,。像李世民的“銅鏡”“人鏡”“史鏡”論，豬八戒照鏡子的故事,，《皇帝的新裝》中皇帝照鏡的故事等都可引用,，但要用得恰到好處。