《中考文言文復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1、研讀近三年湖州中考卷,，了解語文中考試卷中古詩文所占比重,。

2、研讀考試說明及中考試題,，分析考試題型,。

3、總結(jié)與掌握文言文句子翻譯的原則,、方法,、程序。

教學(xué)重難點

掌握文言文句子翻譯的原則,、方法,、程序。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)語設(shè)計

文言文是我國文學(xué)藝術(shù)中的一朵奇葩,。初中階段在我們的教材中共有45課是文言、古詩詞,，其中有30課是精讀篇目,。在這些篇目里有岳陽樓的壯美，有小石潭的幽靜,，有桃花源的迷人,，有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負,，有杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的理想,，更有愚公“子子孫孫無窮匱也，而山不加增,，何苦而不平”的執(zhí)著,。每一課都令我們感受到中華文化獨特的美。今天著眼于中考,，讓我們再一次走進文言文,。

二、中考文言文的分量

    文言文在中考中占多大的分值呢,？2011年的中考湖州卷,，文言文、古詩詞皆單獨設(shè)題,，即第一大題的古詩文積累部分占了8分和第三大題的古詩文閱讀20分,。近幾年的中考試卷古詩文的分值也都不相上下。而11年的古詩文的比重比前幾年增加,，且范圍也由詩詞的積累擴大到詩文背誦,。也就是說我們在背誦積累時不能只盯著古詩詞了，那些古代的散文名篇名句皆要掌握,，了然于胸,。那么，今年中考中,，文言,、古詩詞會占多大的分值呢？我不是命題者,，我沒有能力給大家一個數(shù)據(jù)精確的回答,！但是我敢肯定的說：分值一定不會少！

 三,、研試題析考點明題型

 在中考語文命題說明中,，考查文言、古詩詞的共有這樣4個考點：

 1,、理解常用文言詞語的意思,。

2、理解重要句子的意思,。

3,、在歸納文章要點的基礎(chǔ)上，能夠理解文章的基本內(nèi)容并評析其思想內(nèi)容與人物形象,。

4,、理解淺易古詩文的內(nèi)容。

這4個考點會以什么樣的題型出現(xiàn)在我們的試卷當(dāng)中呢？下面老師想請同學(xué)們透過以往的中考試題自己來分析分析,。

    昨天老師發(fā)給大家的資料,，是老師將09、10,、11年我們湖州市中考語文試題中的文言,、古詩詞試題集合在一塊兒，供大家給排隊來了,。下面,，請同學(xué)們認真讀題，思考一下：中考中文言,、古詩詞部分老師會出什么題,？老師會考我們什么？

四,、文言文復(fù)習(xí)專題一：文言文的翻譯

    明白了中考中文言,、古詩詞考什么出什么題,，下一步我們就要有的放矢,，逐個擊破。明確自己該怎么答題,！

    今天,，我們進行文言文復(fù)習(xí)的第一個專題：文言文的翻譯。我仔細研讀了在10,、11年中考結(jié)束后的試卷分析,，發(fā)現(xiàn)文言文翻譯題，學(xué)生能得分多,，但能得滿分的不多,。我們的中考試卷集結(jié)業(yè)和升學(xué)兩重功能于一體，每一個想的高分的同學(xué)必須贏在選拔性的試題上,。我們要的不是能得分,，而是得滿分！

    說到文言文翻譯的原則,、方法與程序,，這三年來同學(xué)們一直都在不知覺的運用著，只是沒有把它系統(tǒng)歸納一下,，今天這節(jié)課我們就來做這項工作,。

 （一）文言文翻譯的基本原則

  1、字字有著落,，以直譯為主,，意譯為輔。

  2、做到“信”,、“達”,，“雅”

  3、 信—不走樣（譯文要符合原意,，不歪曲,，不遺漏）

  4、 達—無語?。ㄗg文要合于現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣）

   5,、 雅—有文采（譯文要盡量做到美一些）

   （二）文言文翻譯的一般方法

   關(guān)于文言文翻譯的方法，其實,，同學(xué)們更是早已了然于胸了,，都至少已經(jīng)有了三年的實戰(zhàn)經(jīng)驗了，只是沒有總結(jié)而已,，下面我們在試著翻譯這三年來學(xué)過的文言文中的句子來總結(jié)一下文言文翻譯的一般方法,？

例：1、茍全性命于亂世,，不求聞達于諸侯,。

2、孔子云：“何陋之有,？”

3,、見漁人，乃大驚,，問所從來,。具答之。

4,、阡陌交通,，雞犬相聞。

5,、不以物喜,，不以己悲：居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則有其民,。

小結(jié)方法：

補：對句中省略成分,須據(jù)上下文文意,適當(dāng)補充,使語意完整,。

 調(diào)：文言文倒裝句應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代正常語序進行調(diào)整。

 刪：句中無實在意義的虛詞,，可舍去不譯,。

 換：文言句中一詞多義、古今異義,詞類活用,通假字,應(yīng)用現(xiàn)代漢語的相應(yīng)的詞語加以置換 ,。

 留：人名,、地名,、年代、官名,、物品名等可直接用,，不用翻譯。

 （三）文言文翻譯的大致程序

     了解了文言文翻譯的基本原則,，掌握了文言文翻譯的一般方法,，在答題過程中我們怎樣去運用更能讓我們不丟分呢？大家不妨按照這樣一個程序去做：

      １．先讀懂原文的大意,，再結(jié)合上下文翻譯句子,。

      ２．分析原文句式的特點。

      ３．進行初步的字字落實的翻譯,，特別注意關(guān)鍵字詞,。

      ４．對文句中的一些特殊情況進行處理。

      ５．按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,，將文言句子準(zhǔn)確表達出來,。

   （四）文言文翻譯口訣：

     最后老師一廂情愿的想送給大家一則翻譯文言文口訣，不知大家想不想要嗎,？想要,，就請大家用心的大聲朗誦一遍：

            通讀全文,掌握大意；句不離段,詞不離句,；

            難解句子,前后聯(lián)系,；跳躍句子,補出本意；

            人名地名,不必翻譯,；省略倒裝,都有規(guī)律；

            常見虛詞,因句而異,；實詞活用,考查全局,；

            領(lǐng)會語氣,句子流暢；對照原文,務(wù)求直譯,。

     （五）實戰(zhàn)演練

      好了,，我們已經(jīng)總結(jié)出了怎樣答文言文翻譯類試題，下面我們就來實戰(zhàn)演練一番,！請同學(xué)們完成試題回放中的翻譯題,。

     做完以后我們可以自己檢測自己是否能得滿分，問自己兩個問題：1,、我是否做到了讓原句中字字有著落,？2、我譯出來的句子是否語句通順,，符合現(xiàn)在的語法規(guī)范,？如果你的回答是肯定的,，那么滿分一定屬于你！

   五,、課堂小結(jié)

     今天這節(jié)課我們總結(jié)并演練了文言文翻譯的基本原則,、一般方法、大致程序以及文言文翻譯口訣,。中考中文言文試題確實有難度,，我相信只要同學(xué)們在后期的復(fù)習(xí)中不放棄不拋棄，中考時記?。何乙兹艘嘁?，我比別人不大意；我難人亦難,，我比別人不畏難,！6月的中考舞臺，一定有你們精彩的亮相,！