其實(shí),，家長(zhǎng)要想在高考最后階段給孩子有效助力并沒(méi)有想象的那么復(fù)雜,，只要遵循并做好以下幾個(gè)步驟就可以了：

一、保持清醒的頭腦,，調(diào)整好作為家長(zhǎng)自己的心態(tài),，這是給孩子助力的基礎(chǔ)；

二,、充分借助外力,，充分挖掘孩子的潛在能力，備考的最后階段最大化的提高成績(jī)才是硬道理,；

三、為孩子做好后勤,，讓他們以飽滿的熱情和充沛的精力及體力投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,；

四、有步驟的為孩子準(zhǔn)備志愿資料,，為他們填報(bào)志愿做好基礎(chǔ)工作,。

在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我將結(jié)合一些實(shí)例就以上四個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì),，本文我就先談?wù)劦谝粋€(gè)部分,。

一、保持清醒的頭腦,，調(diào)整好作為家長(zhǎng)自己的心態(tài),，這是給孩子助力的基礎(chǔ)；

近幾年,，我寫(xiě)的家長(zhǎng)陪伴孩子備考方面的博文不下100篇,，其中以談家長(zhǎng)心態(tài)調(diào)整方面的博文最多，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為家長(zhǎng)的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)（我的相關(guān)博文地址附后）,。

下面我就結(jié)合實(shí)例重申一下這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。

前幾天,，一位考生家長(zhǎng)向我咨詢，先請(qǐng)看我們的交流記錄：

家長(zhǎng)：您好,！品讀你的每篇博文,，受益匪淺，也使我焦躁的心變得越來(lái)越平和,。

民哲 您好,！您很有心！

家長(zhǎng)：我正在看您的別了,，高考前的日子 ,。不論你考得怎樣，能上哪所大學(xué)并不是最重要,，重要的是你要認(rèn)清自己,，不斷進(jìn)取，認(rèn)清充實(shí),、健康,、快樂(lè)才是人生的目的。寫(xiě)的句句是心里話啊

民哲：我重來(lái)不說(shuō)空話和假話,。呵呵,！

 家長(zhǎng)：呵呵！作為高考的家長(zhǎng),，學(xué)習(xí),、調(diào)節(jié)是必須的。

 民哲：是家長(zhǎng)都需要學(xué)習(xí),。

 家長(zhǎng)：只是,，我學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了 

民哲：晚也是早

家長(zhǎng)：女兒一模，成績(jī)下滑很多

民哲：和您有關(guān)系吧

家長(zhǎng)：我想有一定關(guān)系

民哲：多少分呀,？

家長(zhǎng)：***

民哲：學(xué)習(xí)還不錯(cuò)

家長(zhǎng)：是,，以前年級(jí)10名

民哲：您不知足唄

家長(zhǎng)：這次90名。是,，您切中要害,，所以，徹底學(xué)習(xí),、醒悟,。自主招生女兒失手了是主要原因 

民哲：這應(yīng)該是次要原因

家長(zhǎng)：哦，也許是的,，現(xiàn)在想想,，是的，是次要原因 

民哲：失手您很失望唄 

家長(zhǎng)：現(xiàn)在，我不失望了,，你的博文,，起碼，應(yīng)該給我啟示的,。是的,，當(dāng)時(shí)很難過(guò)

民哲：這有什么可難過(guò)的，經(jīng)歷就是財(cái)富,，特別是對(duì)孩子來(lái)說(shuō) 

家長(zhǎng)：現(xiàn)在想想,，是的

民哲：什么時(shí)候想想不是呢,？難過(guò)就有所表現(xiàn)唄

家長(zhǎng)：是的,，現(xiàn)在想想，是自己沒(méi)有調(diào)整好 

民哲：怎么表現(xiàn)的呀,，我對(duì)這個(gè)很感興趣,。呵呵,！

家長(zhǎng)：后來(lái)，看了很多這方面的文章,，也就釋然了,。好。就是,，對(duì)女兒說(shuō),，高考還有希望，只要不懈努力,，結(jié)果,，她拼命學(xué)出現(xiàn)了“高原期”，我在女兒出現(xiàn)高原期之前,，根本不知道有高原期,，成績(jī)一路滑坡

民哲：方向比努力重要，您這是怎么引導(dǎo)的孩子呢,？就這些，是不是還有您不想說(shuō)的行為呀,？

家長(zhǎng)：還有,，就是，過(guò)于干涉孩子,，是,，按實(shí)力，她能考到***多,，至少

民哲：這次失利和高考有啥關(guān)系呢,？

家長(zhǎng)：現(xiàn)在想想是的

民哲：請(qǐng)舉例說(shuō)明。

家長(zhǎng)：還有，這次成績(jī)也不真實(shí),，數(shù)學(xué)老師批錯(cuò),，少給8分，數(shù)學(xué)步驟不規(guī)范,，扣了10分,。干涉，就是經(jīng)?？此?，在學(xué)什么？怎么學(xué)的,，若有不合理,，馬上指出。

 民哲：不僅如此吧

 家長(zhǎng)：基本這樣,，還有,，女兒從小體弱，經(jīng)不住壓力

 民哲：這不也和您有關(guān)系嗎,？

 家長(zhǎng)：是,，從小，沒(méi)有意識(shí)到,，現(xiàn)在,，是最大的遺憾，高中三年,，沒(méi)敢讓她刻苦學(xué)習(xí) 都是差不多,，就行，基本不熬夜,、補(bǔ)課,。

 民哲：您要是敢也許就出問(wèn)題了，還好不敢

 家長(zhǎng)：這學(xué)期,，她比以前更用功,，才出現(xiàn)了高原期。所以,，太自信,，

民哲：我看也是

  家長(zhǎng)：女兒什么都聽(tīng)我的，現(xiàn)在看,，是錯(cuò)了

民哲：太自信換種說(shuō)法是什么,？

家長(zhǎng)16:56:32： 自以為是

民哲 16:56:43 ：自以為是

家長(zhǎng)：哈哈！所以,，我徹底反思,，徹底醒悟

民哲 ：您不會(huì)是老師吧,？

      家長(zhǎng)：又給您猜到了，哈哈

民哲：失敗來(lái)得越早越好

  家長(zhǎng)：根本就是期望值太高,，如果,，降低期望值不參加自主招生

  民哲：沒(méi)有人可以事事成功，這個(gè)我倒是不贊同

  家長(zhǎng)：從此,，我和女兒,，品嘗到了自己的失敗

  民哲：不敢面對(duì)失敗就不能真正的成功

  家長(zhǎng)：也品嘗到了，什么叫盡力而為,。是?。∵€有,，沒(méi)有科學(xué)的方法,，

  譬如：沒(méi)有意識(shí)到鍛煉和放松的重要性。這學(xué)期,，我女兒跟她女兒一樣,，出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題，不過(guò),，我現(xiàn)在,，明白了，清明節(jié),，著實(shí)讓孩子好好放松了一下

民哲：明白了未必就能給孩子助力啊

家長(zhǎng)：現(xiàn)在,，狀態(tài)，基本穩(wěn)定了,，我現(xiàn)在就是減輕她的壓力,，告訴她，就是考**大,，爸爸媽媽,，也能愉快接收

民哲：做好您自己就是對(duì)孩子的最大幫助，只是目標(biāo)沒(méi)有必要降低

家長(zhǎng)：嗯,，所以,，這幾天，我自己給自己補(bǔ)課,，為什么,，目標(biāo)沒(méi)有必要降低？

民哲：不想看看我的回復(fù)嗎,？

家長(zhǎng)：我怕她，老想著**大學(xué)

民哲：想沒(méi)啥不好

家長(zhǎng)：想??！那就有壓力了,，所以，我要讓她徹底放松,。我想,，放松了，就是現(xiàn)在高考,，也能考到***+

------

民哲：沒(méi)壓力就沒(méi)有動(dòng)力,，只要目標(biāo)是孩子自己的。

家長(zhǎng)：您說(shuō)的太好了,，我把您的這段話保存起來(lái),，時(shí)時(shí)看看

，提醒自己,，其實(shí),，我自己的心態(tài)還是比較平和的，只是,，女兒比我強(qiáng)烈

民哲：現(xiàn)在有可能

家長(zhǎng)：這次,，清明節(jié)，女兒的放松,，是我的頭等大事女兒,，今天下午也輕松返校了

民哲：我博文中有一篇文章，您可以打出來(lái)讓孩子看看——“不可貪勝”

家長(zhǎng)：好的,，是,，我記下了，圍棋十法,，第一招,，“不可貪勝”，我想,，今晚就要告訴女兒的,，你的博文，我是細(xì)細(xì)品讀的,。

家長(zhǎng)：還想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題

民哲：還有啥問(wèn)題呀 

家長(zhǎng)：就是,，從現(xiàn)在開(kāi)始，是否需要再過(guò)問(wèn)女兒的學(xué)習(xí),？還是,，讓她自己解決，不給建議,？

民哲：她希望就問(wèn)不希望就不問(wèn)

家長(zhǎng)：最近她狀態(tài)不錯(cuò),，主要是我清明調(diào)整了

民哲：你就幫倒忙能不下滑嗎

家長(zhǎng)：嗯，是的

民哲：你主要就兩個(gè)任務(wù),；一是做好后勤,，說(shuō)是保姆也行啊

家長(zhǎng)：這個(gè),，沒(méi)問(wèn)題

民哲：二是當(dāng)好孩子的垃圾桶

家長(zhǎng)：哦，就是,，她試卷的錯(cuò)題,，一般都是我?guī)退纯矗缓筇醾€(gè)建議,，讓她把哪方面的鞏固一下,，有必要嗎？

 民哲：看她需要不需要,，希望不希望,，孩子的感受很重要！

 家長(zhǎng)：哦,，我怕給她壓力,，一模，剛好出現(xiàn)高原期,，現(xiàn)在,，一過(guò)去，我怕再出現(xiàn) 

民哲：怕什么怕,，怕啥來(lái)啥

家長(zhǎng)：怕出現(xiàn)高原期,，所以，回家不許她看書(shū),，可她還是強(qiáng)力建議要看 

民哲：這不還是干預(yù)嘛,，做好我說(shuō)的那兩條吧

家長(zhǎng)：其實(shí)，女兒的壓力,，更多是她自己給自己加的,。好的。她從小,，成績(jī)一直非常好 

民哲：這幾天我會(huì)寫(xiě)博文的,，你認(rèn)真看和領(lǐng)悟吧

家長(zhǎng)：自主招生太想考好了，好的,。

民哲：太想考好就一定考不好

家長(zhǎng)：我有的已經(jīng)看過(guò)3次了,。是的。這其實(shí)不是我給的壓力  民哲：這是你認(rèn)為

家長(zhǎng)：我也不斷反思,、學(xué)習(xí),、提高自己

民哲：干預(yù)就是加壓或者不相信孩子，形式不同而已,。

家長(zhǎng)：所以,，我想，干脆,，不問(wèn)了,。以前,，不管的時(shí)候，成績(jī)比現(xiàn)在好,，這是事實(shí)，所以,，我今天才問(wèn)你剛才的問(wèn)題,，不過(guò)，女兒現(xiàn)在似乎很依賴我的,，她知道,，在我這里，安慰總歸多于要求,。當(dāng)然,，昨天回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)作業(yè)還是不很規(guī)范,，我讓她把書(shū)上的規(guī)范答題欣賞好好研究研究,，不知是否也認(rèn)為干預(yù)？

民哲：依賴應(yīng)該一直有吧,？以她的感受為主吧

家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)上,，就這學(xué)期才有。以前,，從來(lái)不管的

民哲：依賴主要指心理上

 家長(zhǎng)：這學(xué)期,，我主要檢查她的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就給出很多建議,，可能就成了你說(shuō)的干預(yù)了。心理上,，一直很依賴還有,，怎樣讓女兒擺脫一定要考好的心理？

 民哲：需要自己感悟,，讓她看看我給你的文章吧

 家長(zhǎng)：好的,，這周回來(lái)，一定要給她看的

 民哲：總是給孩子魚(yú)早晚會(huì)出問(wèn)題的,。那就先這樣吧

 家長(zhǎng)：我意識(shí)到了,。好 ，謝謝,！

民哲點(diǎn)評(píng)：從我和這位家長(zhǎng)的交流記錄不難看出,，在孩子參加自主招生失利后，她沒(méi)能客觀理性地看待孩子的失利,，從而導(dǎo)致心態(tài)失衡,，對(duì)孩子不僅表現(xiàn)出失望還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù),，這說(shuō)明她不僅沒(méi)有理解孩子的感受并武斷的規(guī)勸孩子降低期望值，這樣的結(jié)果只能讓孩子更加沮喪并背上心理包袱,，更重要的是,，家長(zhǎng)在以往對(duì)孩子的教育過(guò)程中對(duì)孩子包辦代替過(guò)多，具體表現(xiàn)為規(guī)勸和給孩子建議過(guò)多,，導(dǎo)致孩子在心理上對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴和不能正確看待失敗,。可以說(shuō),，孩子在自主招生考試中失利對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)及時(shí)雨,，這不僅給了家長(zhǎng)一個(gè)警醒，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也大有好處,，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹,？

   在備考的最后階段，孩子們基本都處在超負(fù)荷的緊張學(xué)習(xí)之中,，頻繁的以考代練,，定期的模考都極易導(dǎo)致他們出現(xiàn)身心俱疲甚至出現(xiàn)“心理高原期”,，這時(shí)候,，他們最需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的理解、關(guān)系和鼓勵(lì),，家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察他們的情緒變化,，多傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，以排解他們心里的煩悶和緊張情緒,，這是給孩子減壓最好方式,，而不是過(guò)多的給他們提建議，更不要規(guī)勸他們,，這么大的孩子什么道理不知道呢,？所以家長(zhǎng)要把主要精力放在調(diào)整自己的心態(tài)上來(lái)，用自己積極的言行去影響孩子,，這是對(duì)孩子最有效的助力,！

高考的結(jié)果只能決定孩子的未來(lái)走向，而不能決定他們的命運(yùn),，備戰(zhàn)高考一定要超越高考,！目光放遠(yuǎn)往往更有利于備考！

我的相關(guān)博文：

1,、陪孩子享受高考前的每一天（1）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0100gr7r.html

2,、如何做個(gè)好心態(tài)的高考生家長(zhǎng)

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0100h2e9.html

3、考生家長(zhǎng)如何幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)“心理高原期”

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0100h39q.html

   4、高考漸近,，家長(zhǎng)的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0100qi3g.html

   5,、再談，高考漸近,，家長(zhǎng)的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0102e2ks.html

一,、保持清醒的頭腦，調(diào)整好作為家長(zhǎng)自己的心態(tài),，這是給孩子助力的基礎(chǔ)（2）,；

本系列博文的第一篇發(fā)出后，向我求助或咨詢有關(guān)心態(tài)調(diào)整方面的問(wèn)題的家長(zhǎng)陡然增加了很多,，其中以孩子在模考中失利家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去對(duì)待他們?yōu)樽疃?，因此,，我想有必要就心態(tài)調(diào)整問(wèn)題進(jìn)一步談?wù)勎业捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí),，近幾年高考前的半年時(shí)間內(nèi),，每年都有很多家長(zhǎng)向我咨詢同樣的問(wèn)題，一般情況下,，我都會(huì)給他們以下兩點(diǎn)建議：

1,、家長(zhǎng)的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)

考生基本進(jìn)入或即將進(jìn)入成年人的行列，他們都有了自己獨(dú)立的意識(shí),，更重要的是他們遠(yuǎn)沒(méi)有家長(zhǎng)想象的那么脆弱,。面對(duì)孩子在考前、考中的心理波動(dòng)家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)多的擔(dān)心,，更沒(méi)有必要產(chǎn)生著急,、上火和焦慮等負(fù)面情緒，就是著急也要盡量調(diào)整好自己的情緒,，不在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),。家長(zhǎng)應(yīng)該做的事就是神情自如的尊重、接納,、理解孩子,。如果你不能給予孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，保持沉默也是可取的辦法,。

具體一點(diǎn)說(shuō),，就是孩子在模考中成績(jī)有進(jìn)步是鼓勵(lì),、欣賞和分享,，他們的成績(jī)有所下滑甚至考砸了更需要理解和鼓勵(lì)，成績(jī)下滑或考砸了同樣能找出進(jìn)步的方面，再說(shuō),，?？紱](méi)考好換個(gè)角度看也未必就是壞事，凡事都有兩面性,，只是我們要多從正面去看待事物和問(wèn)題,，更不用說(shuō)，考砸也不能把孩子的能力考沒(méi),。

2,、要對(duì)孩子充滿積極地期待

家長(zhǎng)對(duì)孩子有信心，孩子自然就會(huì)對(duì)自己有信心,。家長(zhǎng)切記不要擔(dān)心孩子萬(wàn)一發(fā)揮不好怎么辦,，消極的期待也會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，只是這股力量是負(fù)面的,，它不僅會(huì)影響孩子的備考狀態(tài),，也將動(dòng)搖孩子備考的信心。

如果孩子壓力實(shí)在是太大,，出現(xiàn)經(jīng)?？奁⒔箲]和失眠等情況,，家長(zhǎng)有必要在征得孩子同意的前提下,，尋求有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師或孩子比較信賴的朋友的幫助還是很必要的。目前,，家長(zhǎng)和孩子大都有一個(gè)誤區(qū)——只有心理有問(wèn)題或有心理疾病才找心理咨詢師,。其實(shí)不然，現(xiàn)在各地都有這個(gè)條件為什么不去利用呢,？

下面我再用一個(gè)正面實(shí)例來(lái)闡述家長(zhǎng)的心態(tài)調(diào)整對(duì)孩子的積極影響,。

實(shí)例一：

A女孩，她們一家我跟蹤了近10個(gè)月,，也是我目前跟蹤的高三孩子家庭對(duì)我最有挑戰(zhàn)性的一個(gè),，其理由有二：一是孩子?jì)寢屍鸪鹾軓?qiáng)勢(shì)不說(shuō)，還經(jīng)常干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和把女兒和別人比------這讓孩子始終處于壓抑和煩悶狀態(tài),，每天都沒(méi)有個(gè)笑臉,；二是這個(gè)孩子太用功，太用功往往容易會(huì)導(dǎo)致死學(xué)習(xí),，即：思維僵化,。這個(gè)孩子是我去年開(kāi)始跟蹤的十幾個(gè)高三孩子中，初期唯一一個(gè)連續(xù)三次成績(jī)下滑的孩子,，經(jīng)過(guò)我對(duì)家長(zhǎng)的持續(xù)引導(dǎo)和監(jiān)督,，對(duì)孩子的持續(xù)鼓勵(lì)和與她在學(xué)習(xí)策略、方法、時(shí)間的利用及如何借用外力等方面的引導(dǎo),，家長(zhǎng)有了很大的改變和提高,，目前基本處于備考的最好狀態(tài)——享受狀態(tài)，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來(lái)越好,，自信心也逐漸增強(qiáng),。從本學(xué)期開(kāi)始，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從穩(wěn)步提高,，到上周在?？贾谐霈F(xiàn)質(zhì)的飛躍。

請(qǐng)看這個(gè)孩子上高三以后月考以上的之后的年級(jí)排名走勢(shì)：

         2011年09月13日     292名

         2011年10月  日     411名

         2011年11月  日     478名

         2011年12月19日     642名

         2012年01月15日     600名

         2012年02月27日     456名

         2012年04月03日     432名

         2012年04月09日     166名

以下是該女孩昨晚給我的反饋及我的回復(fù),，從中不難看出她的狀態(tài)非常好,，自信心也十足。

老師,，我們這個(gè)周末進(jìn)行了月考,，告訴您一個(gè)好消息，我的語(yǔ)文考了全班第一,！然后我的數(shù)學(xué)依然在穩(wěn)步向前，我的英語(yǔ)也恢復(fù)過(guò)來(lái)了,，雖然不是第一第二,，但也算是我的正常水平。物化的分?jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái),，但對(duì)了化學(xué)的答案,，我覺(jué)得是有進(jìn)步的?？偟膩?lái)說(shuō),，我覺(jué)得這次的考試總分是能進(jìn)班級(jí)前十的，這樣就差不多可以考上**了,。

    今天我們學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)演講家來(lái)給高三的學(xué)生做演講,，好像是以為姓*的老師，關(guān)于樹(shù)立信心啊,，自我鼓勵(lì)啊等等,，感覺(jué)和您講給我的差不多，不過(guò)聽(tīng)一遍還是很有啟發(fā)的,。場(chǎng)面也很熱鬧,，大家還寫(xiě)下了自己的目標(biāo)學(xué)校和理想，感覺(jué)高考真的近了,。

  我把**兩個(gè)字掛在課桌上,，時(shí)不時(shí)的看一眼，能夠增加動(dòng)力呢。

***你好,！

在此首先祝賀你在這次月考中取得歷史性突破,！語(yǔ)文考了個(gè)班級(jí)第一，強(qiáng)勢(shì)科目英語(yǔ)也恢復(fù)過(guò)來(lái)了,，較弱科數(shù)學(xué)和你最擔(dān)心的化學(xué)都有了進(jìn)步,，呵呵！看來(lái)不僅是一個(gè)好消息啊,，全面開(kāi)花?。√崆敖鼉蓚€(gè)月就接近或超越了對(duì)你來(lái)說(shuō)極富挑戰(zhàn)性的目標(biāo)——**,，行,，你很行！現(xiàn)在看,，我當(dāng)初和你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,，想持續(xù)進(jìn)步就不能死用功，就不能僅根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),，要勇于在各個(gè)方面突破自己,，同時(shí)看淡任何考試，思路決定出路嘛,！

只是需要繼續(xù)強(qiáng)化自己的自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，繼續(xù)沿著既定的學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃有條不紊的復(fù)習(xí)，并享受在其中,，備考的最后階段有個(gè)良好的狀態(tài)比什么都重要,！

上周末，你媽媽也給我寫(xiě)了一份總結(jié),，我能感覺(jué)到她已經(jīng)進(jìn)入到了享受的備考狀態(tài),，她還能很自如的進(jìn)行自己批評(píng)了，真難得,！呵呵,！

期待你的進(jìn)步，分享你的快樂(lè),！祝開(kāi)心充實(shí)進(jìn)步,！

                                    民哲叔叔

                            2012年4月10日星期二

下面是家長(zhǎng)給我反饋的部分資料，從中也不難看出她心態(tài)和行為的積極變化,，我也相信考生家長(zhǎng)看了這位家長(zhǎng)給我的反饋或總結(jié)也能有所感悟,。

2012年2月23日給我的半年總結(jié)：

我的半年總結(jié)

***媽

2010年10月從高三家長(zhǎng)博客圈中知道了民哲老師，之后懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)經(jīng)常光顧民老師的博客,。

2011年7月孩子放暑假,，隨著高三的逼近,，我的觀念出現(xiàn)偏差逐漸出現(xiàn)了擔(dān)憂、糾結(jié),、忐忑焦慮,，跟孩子的關(guān)系也變得敏感，孩子變得不自信,。在這樣的情況下,，我們一家人認(rèn)識(shí)了民哲老師。

十幾年來(lái)我教育孩子的想法和做法,，尤其在孩子將近高三沖刺的關(guān)鍵階段頻頻曝露出諸多問(wèn)題和隱患,，讓我迷茫困惑。半年來(lái)在民老師的影響下有了根本性改變,，在此期間民老師每周對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),，雖然小有進(jìn)步，可情緒反反復(fù)復(fù),，患得患失,，固守過(guò)去的理念，不但沒(méi)有幫到孩子甚至拖后腿起了反作用,。多虧民老師指點(diǎn)迷津,，糾正我的做法，感謝民老師關(guān)心鼓勵(lì)孩子,。

1,、總是會(huì)不經(jīng)意地打聽(tīng)孩子的學(xué)習(xí)，總是擔(dān)心孩子不能自覺(jué)地學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)民老師無(wú)數(shù)次糾正，才懂得體會(huì)到,，家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì)孩子的影響很大,，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，只有通過(guò)自身的努力才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),。而家長(zhǎng)的言行在孩子心理上的影響是不可估算的,，嚴(yán)重的負(fù)面影響可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理造成致命的打擊。

2,、多年來(lái),，家里的電視電腦只要孩子在家都是上鎖的，經(jīng)過(guò)民老師糾正全天開(kāi)放,，孩子沒(méi)有肆無(wú)忌憚的玩,，我尊重了孩子，孩子很自律,。正如民老師所說(shuō)“相信孩子,，孩子才能相信自己”,。

3、從小到大凡事我為她做主,，過(guò)渡到事事尊重她,，讓她自己拿主意，孩子變得有主見(jiàn),。從參加自主招生選擇學(xué)校,，到寒假放棄學(xué)校補(bǔ)課，選擇到北京學(xué)習(xí),。尤其從北京回來(lái)后很快從悲觀失望中走了出來(lái),，迅速地調(diào)整學(xué)習(xí)方案，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)迫切地請(qǐng)家教老師一對(duì)一補(bǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué),。

4,、生活細(xì)節(jié)方面，起初經(jīng)常因?yàn)樽约盒那闊┰?，工作忙,，天氣冷等等借口，跟孩子不能友好相處,，不但沒(méi)做到鼓勵(lì)孩子,，還把不好的情緒發(fā)泄到孩子身上。自己怕吃苦,，找工作忙的理由不想給孩子送晚飯,，還故意拿成績(jī)說(shuō)事，言下之意只有成績(jī)好的孩子才有資格讓媽媽送飯,，受到了民老師嚴(yán)厲批評(píng),。覺(jué)得對(duì)不住孩子，現(xiàn)在想來(lái)很懊悔,，我沒(méi)有盡到家長(zhǎng)的職責(zé),，孩子飯也不能準(zhǔn)時(shí)吃上。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地改進(jìn),，現(xiàn)在一日三餐準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)飯,，一切以孩子口味營(yíng)養(yǎng)為主，飯桌上只談?dòng)淇煸掝}絕不談學(xué)習(xí),，桌上的氣氛一下子活躍起來(lái),。

5、民老師一再要求我要多鼓勵(lì)和欣賞孩子,，可多年的惡習(xí)一時(shí)半會(huì)改不了,，話到嘴邊說(shuō)不出口，總覺(jué)得自己的孩子表?yè)P(yáng)的話放心里,，不對(duì)的地方該及時(shí)指出更正,。通過(guò)學(xué)習(xí)懂得優(yōu)秀的孩子絕對(duì)不是打罵說(shuō)教出來(lái)的,，跟孩子親子關(guān)系改善之后，能發(fā)至內(nèi)心的賞識(shí)孩子,，而且孩子變得很信任我,，每天回來(lái)都有說(shuō)不完的話，談班上同學(xué),，談老師,，逐漸也談學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，上學(xué)以來(lái)第一次感覺(jué)孩子是那樣的聰明可愛(ài)充滿活力,。

轉(zhuǎn)眼間高考只剩100天了,，對(duì)自己的改變既后悔又欣慰，后悔的是要是幾年前就能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，孩子會(huì)少吃很多苦,，少走彎路，學(xué)得開(kāi)心快樂(lè),。欣慰的是能在高三關(guān)鍵時(shí)候得到民老師的指點(diǎn)和幫助,，我會(huì)努力盡快讓自己成熟起來(lái)，心平氣和對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。孩子的健康快樂(lè)永遠(yuǎn)放在第一,。回味過(guò)去很多認(rèn)死理的事,，覺(jué)得很愚蠢,。做父母確實(shí)是天下最難勝任的職業(yè)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí),，改變自己,，為了孩子也為我自己。

民哲注：我的博文“家長(zhǎng)不要高估了自己低估了孩子” http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0102e2jy.html中所談到的就是這位家長(zhǎng),。

2012年3月28日給我的反饋：

這星期氣溫明顯回升,，早晚溫差十幾度，丫頭見(jiàn)班上有幾個(gè)美女很快換上了春裝,，光著脖子領(lǐng)口很低，回來(lái)匯報(bào)并征詢我的意見(jiàn),，我問(wèn)她,，有沒(méi)有出汗，她說(shuō)早晚還是蠻涼的,，中午有點(diǎn)熱,，那幾個(gè)穿得少的同學(xué)早晚都縮頭聳肩的走路，其實(shí)也冷,，就死撐著唄,。我說(shuō)穿成那樣挨凍已沒(méi)有美感,，再說(shuō)現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)候感冒了可不劃算哈，她很贊同,，我接著說(shuō),，咱們高考后的第一件事就瘦身，到時(shí)候媽媽給你買好多漂亮的衣服,，等同學(xué)聚會(huì)時(shí)咱一亮相,，讓那些同學(xué)驚呼，哇,！這是***嘛,，又漂亮又氣質(zhì)高雅。說(shuō)得她“咯咯”直笑,。這幾天她依然穿著棉衣,，熱的時(shí)候就拉鏈敞開(kāi)。再?zèng)]把心思放衣服上,。

她讓我不忙時(shí)把她薄點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋找出來(lái),，天冷時(shí)被我收在衣柜上了，我答應(yīng)了,，但沒(méi)照辦,，她跟我說(shuō)了三次，我想不能再拖了,，人家一而三的說(shuō),，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜也沒(méi)生氣，前天中午她起床時(shí),，我突然想起一定得找出來(lái),，讓人家穿上上學(xué)去，急匆匆的站床頭柜上翻,，沒(méi)費(fèi)時(shí)間就找到了,，從床頭柜上往下跳時(shí)，一聲脆響胳膊把床頭燈的燈罩撞破了,，她跟孩子爸忙看我怎么了,，見(jiàn)我是幫她拿鞋立馬說(shuō)：哎幺，媽都怪我不好,，不為找鞋燈不會(huì)壞,。切，門縫里看人,，我現(xiàn)在哪是過(guò)去的我啦,！趕緊說(shuō)，不怪你寶貝,，是媽媽魯莽,，做事毛躁才撞壞燈的,，跟拿鞋一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。那兩家伙一時(shí)不適應(yīng)我的改變,，交換了下眼神笑了起來(lái),。

今天是二模考,，緊張還是有點(diǎn)的,，以前考試都頭疼，考試過(guò)程中不是肚子疼就是要上廁所,，中午起來(lái)時(shí)只是覺(jué)得頭有點(diǎn)不舒服,，其實(shí)是心理作用，晚上送晚飯時(shí)說(shuō)到學(xué)校時(shí)就不疼了,。

------很慶幸,，孩子現(xiàn)在什么話都愿意跟我探討。

實(shí)例分析：這個(gè)女孩子的基本情況從她媽媽給我的總結(jié)中就可以了解個(gè)大概,，上高三之初,，從年級(jí)排名看，成績(jī)剛剛過(guò)一本線（該學(xué)校歷年能上一本的學(xué)生有300多人）,，她的高考目標(biāo)也只是定位在一本線上10分左右的**大學(xué),，我和她說(shuō)你的目標(biāo)定的太低了，現(xiàn)在的最好成績(jī)就能達(dá)到的目標(biāo)能算是目標(biāo)嗎,？在我的引導(dǎo)甚至“忽悠”下,，她把目標(biāo)定到了**大學(xué)（全國(guó)排名前十的大學(xué)），這不僅讓其家長(zhǎng)感到高不可攀,，就連習(xí)慣和孩子們強(qiáng)調(diào)目標(biāo)要定高點(diǎn)的我都感到有些意外,，不過(guò)經(jīng)驗(yàn)告訴我，目標(biāo)只要是孩子自己的,，由此帶來(lái)的壓力就是良性的,，我沒(méi)有理由不支持和鼓勵(lì)她，同時(shí),，我也和其家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)不要和孩子提這一目標(biāo)以下的學(xué)校,，更不要懷疑孩子，就是目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn),，接近不也是很成功嘛,。

由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的苛求和對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)分關(guān)注，加之,，孩子自己固守自己以往的所謂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總想把下次考試考好,，總想著考好往往就考不好,，從而在心理上背上了包袱,，甚至出現(xiàn)一到考試就緊張和頭痛的情況,，和沒(méi)考好就盲目增加學(xué)習(xí)時(shí)間的誤區(qū)，導(dǎo)致成績(jī)及排名連續(xù)三次下滑,。

經(jīng)過(guò)我持續(xù)對(duì)她的鼓勵(lì)和對(duì)時(shí)間管理及運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)化,，同時(shí)要求其家長(zhǎng)一定要按照我們的事先約定配合好我，即：學(xué)習(xí)上的事主要由我來(lái)和孩子溝通,，家長(zhǎng)按照我的要求做好自己,，孩子的心態(tài)逐漸放平和了，并在我的引導(dǎo)下逐漸突出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，自信心和成績(jī)都開(kāi)始緩慢回升直至出現(xiàn)了飛躍取得了歷史性突破,。我相信這個(gè)孩子還能有進(jìn)步，甚至實(shí)現(xiàn)她當(dāng)初連想都不敢想的目標(biāo),。

略有補(bǔ)充：不論是我所跟蹤家庭的孩子成績(jī)出現(xiàn)大幅下滑還是有大的進(jìn)步,，我都會(huì)及時(shí)的和他們通話激勵(lì)他們，因?yàn)橐龑?dǎo)和鼓勵(lì)孩子把握好時(shí)機(jī)很重要,！

今天中午,，我就給這個(gè)女孩打了個(gè)電話，在鼓勵(lì)和與她分享之后,，我又及時(shí)的和她強(qiáng)調(diào)了一下她需要加強(qiáng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)——多思考,、認(rèn)真做總結(jié)，特別是多從正面去總結(jié),；帶著問(wèn)題主動(dòng)去和每科的老師交流及請(qǐng)教,。同時(shí)，我和她說(shuō)：“我堅(jiān)信你還能進(jìn)步,！”