一堂好英語課的基本模式

2009-4-16

一。課前

1.應(yīng)選準(zhǔn)英語教學(xué)模塊的名稱,，確定教學(xué)課類 型,，是新課，還是復(fù)習(xí)課,；這是英語課堂教學(xué)的起步,。

2.確定課堂教學(xué)目標(biāo)，重,、 難點(diǎn) 以及教法設(shè)計(jì)和教學(xué)用具等,。

二.課堂教學(xué)過程

1.針對(duì)英語教學(xué)模塊名稱采用合理的導(dǎo)入方式。

2.在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生呈現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)定位,。

3.確定了目標(biāo)定位之后，要求學(xué)生結(jié)合要求進(jìn)行自學(xué),，自己對(duì)重點(diǎn)加強(qiáng)理解,，突破難點(diǎn)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

4.自學(xué)后,，針對(duì)問題進(jìn)行小組討論或者進(jìn)行辯論,，達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)。

5.解疑,。對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行點(diǎn)撥,，個(gè)別問題采取個(gè)別輔導(dǎo)方式進(jìn)行，掃除達(dá)到目標(biāo)的障礙,。

6.自測,。老師設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)題或者學(xué)生自編目標(biāo)題,，讓學(xué)生相互進(jìn)行自測達(dá)到查漏補(bǔ)缺之目的。

三.課后

1.針對(duì)教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生對(duì)模塊對(duì)知識(shí)和能力進(jìn)行歸納,，掌握知識(shí)，訓(xùn)練能力達(dá)到英語教學(xué)模塊的目標(biāo),。

2.課后還應(yīng)使學(xué)生 在掌握的基礎(chǔ)上鞏固提高，留一些“軟作業(yè) ”讓學(xué)生感到有意義并達(dá)到提高目的,。

3.英語教師課后應(yīng)寫好英語教學(xué)反思或者教學(xué)后的體會(huì)以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)來提高自己教學(xué)能力,，同時(shí)用英語寫作來推進(jìn)自己英語水平的提高。

四.注意

1.課堂教學(xué)過程中,，應(yīng)注意板書設(shè)計(jì)美觀大方來達(dá)到教學(xué)效果,。

2.在英語教學(xué)過程中，應(yīng)體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的作用,。

總之，這是本人英語課堂教學(xué)的不成熟模式供同仁參考,。