與有其他學(xué)習(xí)問題的孩子一樣,，被懷疑患有自閉癥的兒童需要接受徹底的檢查,。雖然目前已發(fā)展出各種各樣的行為等級(jí)量表（檢測表）來診斷自閉癥，但在臨床實(shí)踐中,，準(zhǔn)確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷,。簡單地根據(jù)對(duì)自閉癥兒童沒有觀察經(jīng)驗(yàn)的人所填寫的行為檢測量表進(jìn)行判斷是不夠的，既不能做出診斷,，也不能決定所需要的治療方案,。

　　首要的評(píng)估目標(biāo)應(yīng)該是確定這些需要幫助的孩子有什么特殊之處，其次才是找到一個(gè)合適的標(biāo)簽標(biāo)定,，尤其是當(dāng)孩子的年齡達(dá)到可能進(jìn)行全面而具體的測驗(yàn)的時(shí)候,。孩子存在極端多樣的行為表現(xiàn)，給孩子貼上自閉癥的標(biāo)簽,，更大的危險(xiǎn)是由于貼錯(cuò)了標(biāo)簽而使孩子的個(gè)體需要被遮蔽了,。最糟糕的情況是，對(duì)自閉癥的誤診會(huì)做出關(guān)于孩子的情緒依戀或創(chuàng)造性發(fā)展和問題解決能力的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,。如果他們被錯(cuò)誤地歸因?yàn)楦呒?jí)整合缺陷,，還會(huì)導(dǎo)致缺乏有針對(duì)性的治療，而感覺輸入和加工問題是可以治療的,。將來,，隨著對(duì)自閉癥的診斷以及對(duì)病因的針對(duì)性治療能力的發(fā)展,，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有所改變，更精確地鑒別自閉癥的需求也會(huì)增加,。目前,，最重要的是鑒別這些孩子特殊的學(xué)習(xí)問題。

　　怎樣幫助自閉癥兒童

　　前面提到,，本章關(guān)注的主要是有輕度自閉癥類綜合征的學(xué)齡兒童,，即那些被診斷為阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育障礙非特定型或高功能自閉癥的孩子,。我們將圍繞三個(gè)方面討論與自閉癥相關(guān)的行為：

　?。?）自閉癥的社會(huì)性問題；

　?。?）自閉癥的交流問題,；

　　（3）注意及自我調(diào)節(jié),。

在對(duì)上述特定問題分別展開討論之前,，讓我們先看看有哪些手段和干預(yù)措施可以幫助自閉癥兒童。

面對(duì)自閉兒,，家長如何調(diào)整自己的心態(tài),？

對(duì)于社會(huì)中的每一個(gè)家庭來說，一個(gè)自閉兒的出生,，會(huì)給家長帶來驚喜的同時(shí),，也帶來了父母心中的疑惑——“我的孩子怎么啦？他怎么會(huì)得這個(gè)病,，孩子可怎么辦呀,！”等這樣或那樣的問題。當(dāng)我們的家長進(jìn)一步地了解了自閉癥的病因,，治療及預(yù)后情況之后,，大都又表現(xiàn)出痛苦，無耐或憤怒心理,。這也就形成了家長在對(duì)待孩子康復(fù)訓(xùn)練過程中,，截然不同的三個(gè)觀念：——一是悲觀絕望，怨天尤人,；二是聽天由命,，順其自然；三是多方求醫(yī),，積極尋求配合孩子訓(xùn)練,。

　　是??！不管作為家長的你，感覺自己再怎么的不幸,，也要鼓起勇氣,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以積極的態(tài)度配合孩子的訓(xùn)練治療,，以最大程度地減輕孩子的社交/生活/語言等方面的障礙為目的,。

　　既然這個(gè)“不幸”已經(jīng)降臨到自己的頭上，就不要回避它,，“即來之,，則安之”。應(yīng)該泰然處之,。其次家長自身要學(xué)習(xí)或咨詢一些關(guān)于自閉癥的一般知識(shí),，正確對(duì)待孩子的疾病,；三要堅(jiān)定對(duì)孩子治療和康復(fù)的信心,，按照機(jī)構(gòu)訓(xùn)練師的治療方案進(jìn)行積極的配合治療和家庭康復(fù)訓(xùn)練。

　　一,、 曾經(jīng)有不少家長問過這樣一個(gè)相似的問題。１,、不是我不想耐下心來教孩子,，而是我一想要教他學(xué)點(diǎn)東西,，他就打嗑睡，但是一到晚上他卻很難入睡,，孩子的睡覺時(shí)間很短，所以白天不愿學(xué)習(xí),，我到底該怎么糾正孩子的睡覺問題呢？２,、我的孩子睡覺對(duì)光很是敏感,，睡上睡覺從不讓關(guān)燈,，有時(shí)感覺孩子已經(jīng)睡熟了,，于是把燈關(guān)上還不到一分鐘，孩子就又醒了,，哭著鬧著非要開燈,，我又該怎么糾正呢,？

　　第一、分析以上兩個(gè)問題出現(xiàn)的原因,，不難看出,，孩子的睡眠生物鐘出現(xiàn)了紊亂的現(xiàn)象。為了保證孩子的正常生活和學(xué)習(xí),，我們必須幫助孩子養(yǎng)成固定的睡眠習(xí)慣,，每到時(shí)間必須關(guān)燈，逐漸形成睡眠生物規(guī)律,。一開始，即使孩子不愿意入睡,，也不可通宵開燈,，以免打亂其正常的生理規(guī)律。為了更好地恢復(fù)和矯治孩子的正常睡眠,，家長可以這樣做：“１,、睡覺前注意保暖，以免孩子的足部或腹部著涼,；２,、家長可用輕聲講故事,，唱兒歌，哼催眠曲等方法促進(jìn)孩子入睡。３,、在孩子入睡前,，具有催眠作用的輕柔音樂幫助孩子入睡,，若孩子睡不沉的話,，也可持續(xù)放音樂，以保孩子的持續(xù)睡眠,。４,、睡前盡量禁吃零食，因?yàn)槌缘奶栆膊灰巳胨?/p>

　　第二,、語言訓(xùn)練對(duì)于自閉兒的康復(fù)很關(guān)鍵,，但同時(shí)也是非常艱難的。這就要求家長對(duì)孩子的治療和康復(fù)樹立“五心”：一要至始至終對(duì)孩子保持愛心,。二要堅(jiān)定能讓孩子更快進(jìn)步的信心,。三要有堅(jiān)持不懈的恒心，四要有百厭不煩的耐心,。五是要有決心,，而且在訓(xùn)練中對(duì)于自閉兒來說，不光困難很大，而且在訓(xùn)練中會(huì)有多次反復(fù),，一定不能半途而廢,，“有一份耕耘，就有一份收獲”,。只有堅(jiān)持下去,，孩子的康復(fù)才有希望,。黑暗才會(huì)過去,。曙光才會(huì)在眼前！

　　相信家長朋友們

　?。?、調(diào)整好了自己的心態(tài)，