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進(jìn)入五月,，高考也該開始第三輪復(fù)習(xí)了。在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段,，大家已經(jīng)做了很多各類練習(xí)題,，可還是有不少考生覺得自己的生物成績?nèi)圆皇呛芾硐耄恢肋@一階段怎么復(fù)習(xí)才可以把成績提高的更多,，有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒,，心理壓力很重。其實,，只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài),，做到下面幾點，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平,。 1.回歸課本,，梳理基礎(chǔ)知識 高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化,。學(xué)過的知識究竟有哪些,？這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。 2.看糾錯本 檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,，找到自己知識的漏洞,，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏,，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn),。 3.加強(qiáng)記憶 對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶,。復(fù)習(xí)的最后階段,，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論,。例如：必修第二章，可歸納出以下的一些結(jié)論性語句： （1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,。 （2）構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都不是靜止的,，而是可以流動的。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具一定的流動性,，功能特性是具有選擇透過性,。 （3）細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。 （4）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所,，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件,。 （5）線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,。 （6）葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。 （7）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì),、脂類和糖類的合成有關(guān),，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。 （8）核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場所,。 （9）細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),，主要是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時,，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),。 （10）染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。 （11）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心,。 （12）構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系,、協(xié)調(diào)一致的,，一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性,，才能夠正常地完成各項生命活動,。 （13）細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長,、發(fā)育,、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。 （14）細(xì)胞有絲分裂的重要意義,，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,，對生物的遺傳具有重要意義,。 （15）細(xì)胞分化是一種持久性的變化,，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中，但在胚胎時期達(dá)到最大限度,。 （16）生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,，都要經(jīng)過未分化、分化,、衰老,、死亡這幾個階段，細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象,。 （17）高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,，也就是保持著細(xì)胞全能性。這些結(jié)論往往就是答題的落腳點,。 4.選做真題 在沖刺階段,，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。 兩類卷比較
5.調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入考試時間 建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合。 可以把做真題的時間放在與高考理科綜合或者生物科同步的時間去做,。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài),。 看糾錯本的時候,，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想,、體會,，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因,，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念,。高考雖然迫在眉睫,，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際,。只有扎實靈活,，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍,，取得理想的效果 |
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