《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)簡(jiǎn)案

                       牡丹江第二高級(jí)中學(xué) 王照福

教學(xué)目標(biāo)：1,、通過(guò)林沖的人生際遇,，初探《水滸傳》的主題。

          2,、學(xué)習(xí)課文中刻畫(huà)人物的手法,，把握環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。

          3,、感知經(jīng)典,，認(rèn)清“官逼民反”的社會(huì)實(shí)質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：典型環(huán)境下典型性格的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)難點(diǎn)：課文內(nèi)外話水滸，多元解讀水滸英雄,。

教學(xué)過(guò)程：

     一,、導(dǎo)入：

自古山東出英雄,，梁山好漢最著名，替天行道人稱(chēng)頌,，名垂青史第一功。同學(xué)們,，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一段我國(guó)古典名著《水滸傳》的節(jié)選---- 《林教頭風(fēng)雪山神廟》。

二,、新知預(yù)習(xí)：

英雄種種，不一而同,，梁山好漢108位，同學(xué)們最喜歡哪位英雄,。

三、學(xué)生展示：

    教師提問(wèn)：林沖----一桿長(zhǎng)槍壓京都,，血性仗膽走江湖，天罡地煞排座次,，梁山好漢第六名,。自古英雄多磨難，緣何被發(fā)配滄州,？

四、合作探究：

    1,、用章回體小說(shuō)命名的方式,，概括文章情節(jié),。

    提示：林沖滄州遇舊友----奸人密謀害忠良----陸謙火燒草料場(chǎng)----教頭雪夜怒斬賊

2,、環(huán)境描寫(xiě)之風(fēng)雪在文章中的作用,。

    提示：渲染環(huán)境,、推動(dòng)情節(jié),、塑造形象

    3、林教頭人物形象（注意刻畫(huà)手法）

    提示：善良,、安分守己、忍辱負(fù)重（忍字訣——忍字頭上一把刀,，遇事不忍把禍招,，若能忍住心頭恨，躲災(zāi)避難自逍遙）,、被迫反抗,。

    教師以藏頭小詩(shī)做總結(jié)：官宦門(mén)中武教員，逼入白虎配滄州,，民怨沸騰草料場(chǎng),，反刃賊子上梁山。

五,、能力提升：

    師生共同探討梁山其他好漢落草緣由,，多元解讀經(jīng)典。

六,、小結(jié)：

    泱泱巨作,、磊磊經(jīng)典，非我們一節(jié)課能賞析的透,，更待同學(xué)們課下繼續(xù)研讀,。