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來自: 宇航全家的館 > 《學習篇》
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莫讓副職成“附職”
莫讓副職成“附職”從近幾年發(fā)生的領導干部職務犯罪的案例來看,,往往在查處正職的同時,,副職也“同根相連”,副職成了名副其實的“附職”,。少數(shù)副職本身政治素質較低,,分辨是非的能力較差,只要正職發(fā)...
堅決落實“一把手”“五個不直接分管”制度
堅決落實“一把手”“五個不直接分管”不是架空了“一把手”的權力,,而是要進一步建立起“副職分管,、正職監(jiān)管,、集體領導、民主決策”的權力運行工作機制,?!耙话咽帧彪m然不直接分管以上幾項具體工作,...
作為副職如何搞好班子團結
作為副職如何搞好班子團結作為副職如何搞好班子團結,。副職期待模糊,,是說正職對副職的期待也不完全清晰。當然,,如何當好副職,,如何站在副職的角度去處理好與正職的、與其它副職的,、與一般同志之間的關...
一把手的領導藝術
一把手的領導藝術"一把手"在領導班子和全局工作中處于核心地位,起著關鍵作用,負有全面責任,其素質,、能力、工作作風和自身形象如何,直接影響著一個單位和班子的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和整體工作成效...
鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導的個人認識和體會
鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導的個人認識和體會,。我認為在處理正副職的關系中,副職應在思想上要尊重正職而不俗氣,,感情上要與正職融洽相處而不庸俗,,組織上要服從正職而不盲從,工作上主動配合正職而不越權,,具體應做...
一把手如何破解“班子團結周期律”
一把手如何破解“班子團結周期律”筆者認為,,雖然班子時刻保持團結不符合人際關系發(fā)展規(guī)律,無論是因為職能分工,,還是由于個人利益,、脾氣性格等因素,都難免導致班子中出現(xiàn)一些“雜音”,,班子成員最終...
加強班子團結產(chǎn)生凝聚力提升戰(zhàn)斗力
加強班子團結產(chǎn)生凝聚力提升戰(zhàn)斗力,。要加強領導班子的團結,我們要做到“三個堅持” 解決好“兩個” ,, 因素,,即堅持在不同意見中求共識,堅持在發(fā)揮每個班子成員作 用中求合力,,堅持在班子的動態(tài)變化...
怎樣當好副校長 ,?
怎樣當好副校長。副校長該如何工作十分重要,,因為副校長和校長能不能合作共事,,關系到一個學校的領導班子能不能團結協(xié)調,標志著一個學校領導班子的整體管理水平,。許多有關副校長職責的文本中都明確地...
(領導干部指南)正職和副職的相處之道
(領導干部指南)正職和副職的相處之道,。80后的你們,,看了不許哭 下載頭條閱讀 小黑老師 13小時前,。今年七類人員工資有調整 下載頭條閱...
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