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記敘文知識點
特點 以記敘為主要表達方式，綜合其它表達方式,；以記人、敘事,、寫景,、狀物為主要內容,；通過描述人物、事件及狀物、寫景來表達一定的中心,。 要素 時間,、地點、人物,、事件（起因,、經過、結果）,，有時六要素不一定都出現(xiàn),，某些要素是可以省略的。 分類 側重寫人的記敘文,，以人物的外貌,、語言、動作,、心理描寫為主,，如，《背影》,。 側重記事的記敘文,，以敘述事件的發(fā)生、發(fā)展,、經過和結果為重點,，如《一面》。 側重繪景的記敘文,，以描繪景物寄托情懷為主,，如《春》。 側重狀物的記敘文,，以狀物為主,，借象征抒懷，如《白楊禮贊》,。 順序 順敘：１,、以事情發(fā)展的時間先后順序記敘，如《一面》,。 ２,、以事物或觀察的空間順序記敘，如《從百草原到三味書屋》,。 作用：脈絡清楚,，條理分明。 倒敘：先寫結局,，再追述順序敘述事情經過,，如《一件珍貴的襯衫》,。 插敘：暫時中斷中心事件的敘述，插入相關的另一事情的敘述,，如《同志的信任》,。 作用：對緣由做補充，對人物做介紹,。 方法 敘述：對事情原委,、始末作直接的介紹、說明和交待,，基本表達方式 描寫：對人,、事、物,、景作具體,、形象的刻畫： 人物描寫 肖象描寫 語言描寫 動作描寫 心理描寫 景物描寫 ： 交待環(huán)境 烘托氣氛 表現(xiàn)心理 抒發(fā)感情 細節(jié)描寫 ：具體 生動 夾敘夾議：敘述或描寫中穿插分析或評論。 抒情：對感受和感情的抒發(fā),、表達,。直接抒情，直接抒發(fā)歌人或作者的思想感情,；間接抒情,，通過記敘、描寫,、或議論來抒發(fā)感情,。 說明文知識點 特點 以說明為主要表達方式，兼用敘述,、描寫,、議論。 以解說或介紹事物的形狀,、性質,、成因、構造,、功用,、類別等或物理的含義、特點,、演變等為主要內容,。以客觀、準確為基本要求,，一般不表示作者的感情傾向,。 分 類 按說明對象分 事物說明文：解釋、介紹實體性事物,，如《中國石拱橋》,。 事理說明文：解釋,、說明抽象性事物，如《死海不死》,。 按寫作方法分 介紹性說明文：一般是介紹實體（建筑、用品等）事物,，《雄偉的人民大會堂》,。 描述性說明文：說明與描述結合，形象具體地說明事物,，具有一定的文藝色彩,，如《看云識天氣》。 記述性說明文：說明結合記述,，常用以說明事物的發(fā)展或生產操作過程《縮微圖書》 闡釋性說明文：說明結合議論,，闡釋抽象的事理，《沙漠進軍》,。 按功用范圍分 一般說明文：說明一般事物或事理的說明文,，如《統(tǒng)籌方法》 科技說明文：說明文科技產品或高新科技知識的說明文，如《子計算機的多種功能》 應用說明文：以說明書,、簡介,、規(guī)則、為主要樣式的說明文,，如《從宜賓到重慶》,。 方 法 下定義：用判斷句對事物的本質特征作簡明、概括的說明 舉例子：列舉實例對事物作具體的說明 分類別：按照一定標準,、角度對較復雜的事物進行分類,，再逐一說明 打比方：運用比喻方法，對事物或勢力進行形象化的說明 作比較：將此事物與彼事物進行比較,，說明此事物的特征,，作比較有橫向比較（類比對比）和縱向比較兩種 作引用：引用經典、文獻,、名言,、詩詞、歌謠,、傳說等進行說明 列數(shù)字：確數(shù),，用準確的數(shù)字資料加以說明 。概數(shù),，用概數(shù)對事物作準確說明 列圖表,；通過畫圖，照片或列表的形式對事物進行說明 順 序 空間 空間方位,、地點位置的轉換順序如東西南北中,、前后左右等,。如《故宮博物院》 時間 以事物發(fā)展的時間先后順序說明，如《從甲骨文到縮微圖書》,。 邏輯 1,、現(xiàn)象－本質2、特點－用途3,、原因－結果4,、整體－部分5、主要－次要6,、概括－具體如《大自然的語言》 議論文知識點 特點 以議論為主要表達方式,，可兼用其它表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張,；以充分的材料證明其觀點或主張,。 要 素 論點－對所論述的問題所持的觀點、態(tài)度,。論點有中心論點,、分論點兩種，有的議論文只有中心論點,，有的議論文中心論點,、分論點均有。 論據－對論點進行證明的材料,、依據,。論據有事實論據和理論論據兩類。 論證－用論據證明論點的過程和方法,。論證有歸納法（個別到一般）和演繹法（一般到個別）兩類,。 分類 立論文－從正面論述其觀點、說明其觀點的正確,，如《懷疑與學問》,。 駁論文－對反面論點進行駁斥，確立起正確觀點,。 結 構 基本結構 引論－開頭部分,，提出問題。 本論－主體部分,，分析問題,。 結論－結尾部分，解決問題,。 如《談骨氣》開篇提出論點,，并作解釋和分析，后用三個實例三個方面證明論點，最后提出號召,。 論證結構 并列式 文章的層次,、段落之間、論據之間是平行的,、并重的,、《紀念白求恩》 對照式 論述中把兩種事物作對照，如《想和做》,。 層進式 論述的層次一層比一層推進,、深入，如《談骨氣》,。 總分式 先總后分 先分后總 如《哨子》 總－分－總 如《談骨氣》 方 法 例證法 運用典型事例說明觀點,，如《理想的階梯》中列舉了愛迪生,、魯迅,、巴爾扎克等例。 引證法 引用經典或名言,、諺語等證明論點,，如《畏懼錯誤就是毀滅進步》中引用了達爾文、黑格爾,、戴維,、歌德等名人的話。 喻證法 借助形象的比喻來說明論點,，如《批評與自我批評》中用“打掃衛(wèi)生”,、“洗臉”來比方。 對比法 用反向事例或對比說明論點,，如《理想的階梯》中用“沒有理想的人”“不愛惜時間”與“有理想的人”“珍惜一分一秒”加以對比論證,。 小說知識 以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的文學體裁,。 一,、三 要 素 1、人 物 人物生活的關系：塑造人物是小說反映社會生活的主要手段,，可以某一真人為模特兒,，綜合其他人的一些事跡，也可雜取許多人的特點合為一個典型人物,。 塑造人物的手段：描寫人物外貌,、心理、語言,、行動,；可以概括介紹或具體描繪；可以正面著筆或側面烘托,；在文中可適當插入議論或抒情,。 2,、情 節(jié) 故事情節(jié)的作用：與展示人物性格，表現(xiàn)中心思想,。 故事情節(jié)的來源： 源于生活高于生活（比現(xiàn)實生活更集中,、更完整、更具有代表性）,。 故事情節(jié)的過程：開端,、發(fā)展、高潮,、結局,；有時前有序幕，后有尾聲,。 3,、環(huán) 境 環(huán)境描寫的作用：人物活動的天地，人物思想性格的階級根源和社會根源,。 環(huán)境描寫的種類：社會環(huán)境：提示時代背景 自然環(huán)境：內容－－地點,、時間、季節(jié),、氣候及景物,。 作用――表現(xiàn)人物身份、地位,、行動,、心情，渲染氣氛,。 對環(huán)境描寫的要求：要典型,。 二、分 類 篇幅 情節(jié) 人物 短篇 短 簡單：截取富有典型意義的生活片斷,。 較少,，有的寫的是一個人的大半生或一生的典型生活片斷。 長篇 長 復雜：表現(xiàn)某一特定歷史時期的社會面貌,，某些人物的一生事跡,，敘述幾代人的生活歷程。 眾多：各種類型的人物,。 中篇 介于長,、短篇 之間 比短篇 復雜、廣泛比長篇 簡單,。 較多 詩歌知識點 詩歌與小說,、戲劇、散文合稱四大文學體裁 一、 分類 詩 以表達方式為分類標準 抒情詩――《沁園春·雪》,、《有的人》,、《周總理、你在哪里》 敘事詩――《木蘭詩》《賣炭翁》 以詩歌體裁為分類標準 古代詩歌 近代詩 絕句： 特點——每首四句,，一般雙句押韻,，有的首句入韻． 分類—— 五言絕句．特點，每句五字． 七言絕句．特點,，每句七字． 律詩. 特點――每首八句,，兩句一聯(lián)，中間兩句必須對仗,，押韻同句,。 分類—— 五言律詩。特點,，每句五字,。 七言律詩。特點,，每句七字,。 詞 又稱長短句,。特點略,，如《憶江南》 古詩（古體詩、古風） 字句較自由,，如：《敕勒歌》,、《木蘭詩》、《賣碳翁》,。 新詩 自由詩,，如《有的人》。自由詩有的押韻（不一定一韻到底,，可中途換韻,，但每節(jié)要押韻），也有的不押韻,。 散文詩：形式是散文,，但有詩的意境，如《海燕》 押韻 押韻：有相同或相近的韻母,。有些古詩現(xiàn)在讀來不押韻的,，是因為古今語音不同。 節(jié) 拍 即節(jié)奏：格律詩一般以音節(jié)為單位,。五言詩為二,、三頓，后“三”又可根據意義分為二、一頓或一,、二頓,。例“白發(fā)――三千――丈”、“潤物――細――無聲”;七言詩為二五頓,，后“五”亦可如上分,，例“竹外――桃花――三兩－－枝”、“春江――水暖――鴨――先知”,。（現(xiàn)代詩的節(jié)拍一般不固定,，大體整齊即可） 戲劇知識點 定義 戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助文學,、音樂,、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,，揭示社會矛盾,，反映現(xiàn)實生活。 分類及標準 按藝術形式表現(xiàn)手法分 話劇 以對話為主,，如《威尼斯商人》,。 歌劇 以歌唱為主，如《白毛女》,。 舞劇 以舞蹈為主,。 按劇情繁簡及結構分 多幕劇 生活面寬廣，情節(jié)較復雜,。 人物較多,，布景變換頻繁。 獨幕劇 人物較少,，情節(jié)較簡單,。布景變換少或不變。 按題材反映的時代分 歷史劇 如《打漁殺家》,。 現(xiàn)代劇 如《白毛女》,。 按矛盾沖突性質和表現(xiàn)手法分 喜劇 悲劇 正劇（悲喜?。?nbsp;如《白毛女》 劇本特點 必須適合舞臺演出,，受時間限制，篇幅不宜過長,，人物不宜太多,，場景不能過多變換。 必須有情節(jié)（即集中尖銳的矛盾沖突）,，又開端,、發(fā)展,、高潮、結局,。有時前有序幕,，后有尾聲。 語言必須符合人物身份和性格,，通俗自然,，簡練明確，響亮動聽,。 動作必須符合人物身份和性格,。 有舞臺說明：位置－每一幕（場）的開端、結尾,、對話中間,。 內容－人物表；時間,、地點,、服裝、道具,、人物的表情,、動作、上下場等,。 作用－幫助刻畫人物性格,、展開故事情節(jié)。 散文知識 定義 散文是指同詩歌,、小說,、戲劇并列的一種文學體裁,。（精粹精辟,，形式自由，能迅速反映生活,。） 分類 抒情散文 以一定的事物為對象,，側重于具體生動的抒發(fā)作者的情懷，如《荔枝蜜》,。 敘事散文 以寫人記事為中心,，往往也帶有抒情成分，如《藤野先生》,。 特點 形散而神不散 形散（貴散） 神不散（忌散） 取材十分廣泛自由,，不受時間、空間限制,。組織材料,、結構呈篇較自由,。 立意方面：所表達的中心思想必須明確而集中。 表現(xiàn)方法不拘一格：可敘事,、寫人,、托物抒情、發(fā)表議論,，如《記一輛紡車》,。 揭示中心思想的獨特方式：作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘著事物所包含的深刻意義或象征意義,，并展開豐富的聯(lián)象,，借以揭示中心思想。如《白楊禮贊》,。 結構上：往往有一條線索,，把材料貫串成一個整體。
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