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新生如何上好“開學第一課”？
相關老師建議：中小學生先做好心理調適與學習規(guī)劃比較重要
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今年是開學的第一天,，不少新生開始跨入中小學校的大門,，面對全新的環(huán)境，全新的老師,、同學,，新學生如何上好自己的"開學第一課"呢？我市相關老師指出,，入學第一個月是新生的一個心理調適期和學習適應期,，如果做好心理準備與學習規(guī)劃，就能輕松應對接下來的學習生活,。
■小學一年級
激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)好的學習習慣
昨日，市民劉女士向記者訴苦,，開學了,，很擔心剛離開幼兒園的小孩不能適應小學生活,。如果小孩不能適應小學的生活，基礎沒打好,，很可能會影響整個小學階段的學習,。
記者就此采訪了石岐中心小學一年級班主任黃愛珍老師，黃愛珍指出,，很多小學為了讓新入學的學生適應小學生活,，都會在開學后針對新生做一些培訓。比如石岐中心小學今年就對新生入學培訓做了一些創(chuàng)新,，他們把新生入學后在學校一天的學習,、作息等常規(guī)學習生活做成了一個光盤，在學生報名時就發(fā)到每個家長手中,，讓家長在假期中就提前訓練小孩,，讓小孩對小學生活有一個大概的認知。9月1日開學后,，學校還要進行為期3個半天的學前培訓,，老師會給新入學的新生逐一講解學校生活，幫助學生去了解適應小學學習生活,。"剛從幼兒園進入小學的新生,，很多孩子還不能適應小學的作息時間，因此我覺得讓孩子剛入學時就養(yǎng)成一個好的作息習慣比較重要,，比如讓孩子晚上9點上床睡覺,，早晨7點左右起床，保證孩子每天10個小時的睡眠,，這樣孩子上課時精神狀態(tài)就會很好,。"黃老師說，小學一年級學生學習階段是打基礎的關鍵時期,。這個時期基礎打得好與壞,，將對學生的全面成長乃至他的一生都有極大的影響。剛入學的一年級小學生離開幼兒園,，步入全新的學習環(huán)境,。新的環(huán)境使他們既感到新奇，又感到不適應,。幼兒園的生活相對寬松,，更多的是游戲和故事，而小學開始有了一個紀律方面的要求,，開始注重知識的學習,。面對這樣一個轉變，家長一定要和老師配合好，做好幼小接軌,，使學生不至于恐懼上學,。家長要多鼓勵孩子，回到家也要讓孩子養(yǎng)成看書學習的習慣,，小學一年級學生還沒有自我約束的能力，家庭作業(yè)還需要家長的督促和幫助,。特別是剛入學的新學生,，家長應多和老師溝通，及時了解孩子在校的一些學習生活情況,，避免孩子有一些負面情緒,，多和孩子交流，對孩子及時進行心理疏導,，激發(fā)孩子學習的興趣,，培養(yǎng)孩子入校后與人交往的能力、學習的習慣,。
■初一新生
成功跨過小升初的“臺階”
初一年級可以說是初中生活的適應期,，由小學升入初中，這對每個初一新生來說,，是一個新的質變,。市民吳先生說，他的孩子今年上初二了,，剛上初一時,，孩子一直不能適應初中學習生活，初一上學期每次考試的成績都很差,，這讓孩子很失落,，幾乎失去了學習的興趣。經(jīng)過家長和老師的溝通，及時對孩子進行了學習生活上的指導，孩子在初一下學期成績很快就趕上來了,，現(xiàn)在學習成績一直比較好,。看來初一這個階段很重要,，有些家長因為沒重視孩子初一時的學習生活情況，致使孩子的學習一落千丈。
對此,，市華僑中學初一年級主任鄭智慧老師說，剛上初一的第一個月,，很多新生都有一個適應期,，學生進入初中后，新的環(huán)境，新的人際關系,，新的學習生活,，將會給他們的心理上帶來許多的不安定，他們都有一個適應變化的過程,。初中相比較小學,，在學習生活的環(huán)境到課程設置、教育教學要求,、教學方法及管理方法等方面都發(fā)生了較大變化,，一個十二、三歲的孩子面對這許多變化,，會有許多不適應,，作為家長應該了解和理解小孩，給小孩正確的指導,，幫助孩子順利跨上這個小升初的臺階,。
鄭老師說，從教學內(nèi)容來看,，小學知識少,、簡單，初中課程門類突然增加,，教材內(nèi)容多,，跨度大、要求高,。學生進入初一后,，往往會因為驟然增多的學習科目、內(nèi)容和較長的學習時間而感到學習任務加重,，產(chǎn)生緊張,、懼怕心理。從教學方法上看,，小學教師的教學重在示范和重復,，學生的學習基本是模仿和記憶，以聽講為主,；中學教師的教學既要重視知識的傳授,，又要重視能力的培養(yǎng)，學生學習除記憶外更要思考和理解,，初中生首先要學會一邊聽講,、一邊記筆記、一邊思考,。如果做不到這些,，可能學習上就會掉隊,。其次初中生在生理上和心理上都發(fā)生了巨大的變化，進入了青春期,，這是從幼稚,、朦朧走向成熟的時期，必然帶來心理的動蕩,，必然面臨著新的人際交往的適應問題,。因此老師和家長都應該對這個時期的孩子給予更多的關注。
■高一年級
樹立人生目標,，掌握學習方法
初中學習優(yōu)秀的孩子,，上了高中也可能學習變差。初中學習不好的學生,，高中掌握了很好的學習方法，也可能把成績趕上來,。高中是樹立人生目標的開始,，不少孩子進入高中后脫穎而出。上大學的小劉告訴記者,，他剛上高一時,，也不能適應高中的學習生活，后來經(jīng)過一段時間的磨合,，他逐漸掌握了高中學習的要領,，學習成績才慢慢上來了，并順利考入一所重點本科大學,。
對此,，市一中高一年級主任林坤武說，進入高中是一個全新的時期,，高中學生重在靈活掌握所學知識,，要學會理解問題，涉及的知識面更廣,，這就要求高一的新同學要樹立起一種學習意識,，還要在心里樹立一個人生目標和奮斗目標，即我要上什么樣的大學,。自己在以后的三年中就要朝著這個方向發(fā)展,，這也是他們在三年學習中的一個動力，但是同時也要正確對待考試和分數(shù),?？荚囀菣z查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事,，取得了好成績,，也應該在成績中看到不足，及時補上學習的漏洞，而一旦成績不理想,，也不能因此而喪失學習信心,，要學會從每次的考試中找出失分的主要原因和主要項目，以便對癥下藥,。
“高一時有了學習目標,，就要積極主動地去學習。高中學生要勤于思考,、善于思考,，不放過任何一個疑點。培養(yǎng)自己思維的主動性,、獨立性與靈活性,。一個高中生，對于知識的學習,，如果仍局限于死記硬背,，而不重視分析和概括，不注意借助思維融會貫通,，那么,，就沒有很好地完成初高中的學習過渡。”林坤武表示,，高一新生要掌握一個好的適合自己的學習方法,，有的高中同學，學習上不去,，陷入困境,，心情十分苦惱。因此高一新生首先要培養(yǎng)自己良好的學習習慣,，不斷改善自己的學習方法,，為自己找到一個適合自己的好的學習方法。
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