| 正確的練琴方法（鋼琴） | |
1．學(xué)琴初期要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 小孩子在初期的時候,，往往練琴的針對性不強,，重復(fù)錯誤的練習(xí)，就像有一 位學(xué)生曾經(jīng)跟我說：“昨晚為了這幾節(jié),，彈了一個晚上,，還是沒彈好?！笨稍诶?br>師的指導(dǎo)下,，沒有彈到三遍，就彈好了,！這不是什么神仙相助,，原因很簡單,，無 謂地錯誤地反復(fù)練習(xí)，當(dāng)然是時間也花了,，效果還不好,。所以有哪一家的小孩子 是在彈琴前，會認(rèn)真地讀和看幾遍譜呢,？往往都是拿著譜子埋頭就彈,。 小孩子在學(xué)琴的初期，養(yǎng)成第一個好習(xí)慣,，就應(yīng)該是讀譜的習(xí)慣,。好處很多： 你們想想，你家的小孩子在彈奏時會不會容易出現(xiàn)指法問題,，這是小孩子經(jīng)常會 忽略的問題,，是不是會因為指法錯誤，而沒有彈到樂句尾,，手指不夠用而引起樂 曲的斷開,？我在教課時，還看到學(xué)生為了強行彈完,，而“不擇手段”的“折磨” 他們自己的手指,，千奇百怪的。其實指法運用的好壞,，對演奏非常重要,，應(yīng)當(dāng)每 堂課有意識地讓學(xué)生視奏，監(jiān)督他們在看音的同時,，有看譜的好習(xí)慣,。 樂曲的語言和人的語言是一樣的，人要呼吸,，有停頓,，有問有答，樂曲也是 一樣,，要讓小孩子知道句首句尾在哪里,，可能有的家長說，我的小孩還小,，不用 這么麻煩吧,！那我可以跟你說，那你的小孩子以后很可能朗誦時,，是一個只會看 字而不會有感情朗誦的人,，也不清楚讀的文章講的是什么，僅僅是會讀而已,。所 以,，如果想要讓小孩子有一天離開老師后,，也能彈出有畫面的樂曲來，現(xiàn)在必須 注意這些問題,，有意識地讓他自己來畫連線,，或標(biāo)明逗號，句號或來給樂曲分層 次分段,。 表情記號也是小孩子會視而不見的,，往往不能正確把音樂情緒表達出來,，所 以老師在示范時,，不能僅僅彈下來就完了，而應(yīng)該在第一堂課上,，就要學(xué)生感受 到樂曲的音樂情緒,，在學(xué)生練習(xí)時，就不會感到練琴是一個枯燥的運動,，而是一 種享受,。 2．學(xué)會克服練琴中遇到的障礙 每首練習(xí)曲總會有一兩個技術(shù)難點，當(dāng)克服了這些難點時,，就會有明顯的進 步,。對于克服困難的具體做法是首先分析難點之所在：告訴學(xué)生是指法不正確？ 還是節(jié)奏沒卡準(zhǔn),，或是彈奏較快的十六分音符不平均不干凈,？等等問題，都需要 分析,，找到“障礙”所在,，然后有目的，有針對性地抽出來反復(fù)練習(xí),。但有一大 部分學(xué)生練琴總喜歡從頭至尾一遍遍地反復(fù),，哪個地方有困難被“卡”住了，再 從頭開始,，結(jié)果難點依然是難點,，樂曲還是彈不完整，更談不上表現(xiàn)音樂,。 你家的小孩子是不是這樣,？我想很多家長都很苦惱，彈奏時一停頓,，就從頭 來,，時間倒是練得很長，但效果不佳,。對于小孩子為什么這樣,，通過我的教學(xué)觀 察,，有以下主要原因： ①有很多學(xué)生都喜歡背譜，在彈了幾遍后,，基本上都能背了下來,，但因為對 樂曲的把握還未完全純熟，所以在彈奏時,，出現(xiàn)了錯誤,，他們會立即重來，試圖 想通過再來一次“沖”過去,，所以,，在彈奏此曲時，會有起伏,。狀況好,，就能不 錯，出了問題時,，就卻又要重來,，所以錯誤依然存在。 ②前期在練琴時,，家長比較重視孩子的識譜能力,，越到后面就越在這方面 忽略了，隨著樂曲深度的加深,，小孩子的識譜能力已經(jīng)跟不上了,，所以這也是為 什么很多小孩子在彈奏時喜歡背譜的重要原因?？赡墁F(xiàn)在作為家長的你,，感覺不 到，但往后會越來越明顯,，隨著樂曲的長度越來越長,，一次次地從頭重彈，當(dāng)彈 到后面時,，往往對前期的錯誤又一次地淡忘了,！ ③流暢中的假象，不知道為何在家彈奏時挺流暢,，一回課就不行,，其實這種現(xiàn) 象并不是因為孩子緊張才會出現(xiàn)，往往是在家練琴時,，家長盲目追求流暢,，而 沒有和孩子們一起分擔(dān)在彈奏中遇到的困難，久而久之當(dāng)然得到的也是一種孩子 反饋給你的假象,，在平常的枯燥的練習(xí)中,，孩子們也需要聽眾,。 ④有一部分家長提前放手，不再做陪練,。而小孩子在上課聽一些重要的知識 點,，往往因為不敢直面問老師沒有聽懂的問題，回到家后還是不太會,，但又怕家 長責(zé)備,，故練琴時只能胡亂練習(xí)。 這些障礙,，在孩子初期學(xué)琴時都會發(fā)生,。當(dāng)孩子還不能正確的“翻譯”樂譜時， 家長還是需要在一旁指導(dǎo)和提醒,，要求他們把樂曲分成若干段,，練熟一段，再練 一段,，以此類推。如果要克服某些技術(shù)難點,，那就全力以赴地去克服它,。此外分 手和分段也是極為有效的。只有科學(xué)而有效的練琴方法,，才能收到好的效果,。 對于一些練習(xí)曲，都會發(fā)現(xiàn)并不是所有的小節(jié)都為重點節(jié),，可能比較難以攻 克的就是幾小節(jié)而已,，對于練習(xí)的時候，可以在幾天內(nèi)就專門對這些小節(jié)進行重 點練習(xí),。而一些樂曲,，以分段進行練習(xí)，對于初期的樂曲,，它的每一段按照技術(shù) 點都會有一些改變,。所以，以按段落的方式進行練習(xí),，每一段彈好后,，再進行銜接。 |
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