學(xué)樂器，無論是彈鋼琴,，電子琴,，拉提琴，或是打揚琴,，上課的時數(shù),，一般每周不會超過一個小時,。而大量的時間，重要的工作,，是練琴,。問題很明顯，老師教得再好,，學(xué)生不練琴,，等于零。技能,、技巧不練不行,。應(yīng)該怎樣練琴？對孩子來說,，領(lǐng)會很難,，掌握就更難。因此,，家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)是不可缺少的,。
怎樣輔導(dǎo)孩子練琴，這也不是件容易的事,。有人講：孩子學(xué)琴,，等于大人在學(xué)琴。我看這話并不過分,。因為一般家長,，大都不懂音樂。俗話說：要給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,。你一滴水也沒有，怎么能輔導(dǎo)孩子練琴呢,？所以孩子學(xué)琴,，大人也一定要跟著一起學(xué)，而且要認(rèn)真地學(xué),。這樣,，才能夠正確領(lǐng)會老師的教學(xué)要求、方法,、步驟,。才能夠輔導(dǎo)孩子進(jìn)行練習(xí)。

課前你可以做什么

隨著教學(xué)的不斷深入,，每次課老師都會提出不同的要求,，因而課前的準(zhǔn)備內(nèi)容，也必然不斷更新,。特別是一些新樂曲,，假如課前能夠唱一唱,；在鍵盤上找出樂曲中的各音；按照樂曲在琴上試著彈一彈,，假如有音像資料的話,，再聽一聽，這樣教師教起來就會更加方便而有效果,。但要注意,，千萬不要自己瞎練，因為練錯了,，老師還要幫你改毛病,，那就越幫越忙，最后成了幫倒忙,。讀新譜時,，一定要非常認(rèn)真，一絲不茍,。千萬不要彈錯音,。該休止的地方一定要休止。音值的長短,，音量的強弱,，是連奏還是斷奏，都要嚴(yán)格地按照樂譜的規(guī)定,，不能隨意亂彈。指法也要嚴(yán)格按照樂譜的要求,，不得隨意改動,。以上這些問題，看起來似乎都是些雞毛蒜皮的小事情,，但對培養(yǎng)孩子嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一絲不茍的工作作風(fēng)，都有著重大而深遠(yuǎn)的意義,；對孩子音樂才能的發(fā)展,，也有著密切關(guān)系，應(yīng)給予足夠的重視,。

聽課筆記不可少

為了能正確領(lǐng)會教師的教學(xué)意圖和要求,，聽課時記聽課筆記是非常重要、不可缺少的,。一份好的聽課筆記,，詳盡地記錄了孩子學(xué)琴的全過程，這對研究,、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)都是大有好處的,，也是課后練習(xí)的重要依據(jù),。

關(guān)于姿勢

教孩子彈鋼琴，碰到的第一個問題,，恐怕就是彈琴的姿勢與方法,。這個問題看起來簡單，其實很復(fù)雜,。任何方面稍不注意,，就會影響整體。
所以開始學(xué)琴時,，一定要高度重視彈奏姿勢,，處處按老師的規(guī)定要求去做，絲毫不能馬虎,。要求明確之后,，每次練琴就一定要貫徹執(zhí)行，通過實踐找出孩子彈琴的最佳姿勢和位置,，養(yǎng)成習(xí)慣,。關(guān)于彈奏方法的問題，就更復(fù)雜了,。怎樣用力,？怎樣放松？怎樣觸鍵,？不僅要老師講,，家長還要親自去實踐，從中體會什么是正確的彈奏方法,。這樣,，輔導(dǎo)時才能做到準(zhǔn)確而有把握。有些問題,，光看外表還不形,，學(xué)音樂更重要的還是要用耳朵聽，聽一聽自己彈的聲音是否合乎要求,。

先聽后彈是正道

彈琴的姿勢,、方法基本解決之后，接下去就是鋼琴教學(xué)的一些觀念問題,。鋼琴的教與學(xué),，沒有一個正確的觀念做制指導(dǎo)，必然走入誤區(qū),，影響學(xué)習(xí),。鋼琴教學(xué)，是先聽后彈還是先彈后聽，看起來只是一個先后次序問題,，卻反映了兩種完全不同的教學(xué)體系,。假如學(xué)琴的學(xué)生是按照聽、唱,、練耳,、識譜的順序準(zhǔn)備的，那么他們看看譜子就彈琴,，這是沒有問題的,。因為他們在彈琴之前，已經(jīng)有了對聲音的內(nèi)心感受和表現(xiàn)要求,。假如學(xué)琴的孩子在學(xué)琴之前沒有做聽覺方面的準(zhǔn)備,，一開始就看著樂譜去彈鍵盤上的相應(yīng)的音，在觸鍵之前沒有聲音的感覺和表現(xiàn)聲音的要求,，那么他彈出的聲音必然是死板的,、機械的，毫無表現(xiàn)力,，人就象一架機器,，無創(chuàng)意，這種彈奏練習(xí)也必然毫無價值,。

從會彈第一個音開始,，就要有表情在這里，同時也反映了大家一直在爭議的技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系問題,；小孩子學(xué)琴要不要注意音樂的表現(xiàn)問題,。非常贊同鋼琴教育家和演奏家涅高茲的話：“注意藝術(shù)形象應(yīng)當(dāng)與學(xué)琴及認(rèn)譜同時開始。如果小孩子可以彈出任何一個簡單的旋律,，就必須要求他這最初的演奏要有表情,，也就是彈奏的性質(zhì)要符合該旋律的要求?！毕Ｍ覀兊匿撉俳處熀图议L都來好好研究體會涅高茲的這段話，這對搞好兒童鋼琴教學(xué)是極為重要的,。音樂是一門技巧性很強的藝術(shù),，在音樂表現(xiàn)中，技巧與藝術(shù),，永遠(yuǎn)是密不可分的,。沒有一定的技術(shù)根本就談不上藝術(shù)表現(xiàn)，但缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力的技術(shù)也是毫無意義的,。

不怕慢,，就怕錯
小孩子學(xué)琴，雖淺易，卻不簡單,。教材的選擇,、興趣的培養(yǎng)、基本功的訓(xùn)練,、進(jìn)度的掌握,、音樂知識的學(xué)習(xí)，以及家庭作業(yè),、輔導(dǎo),，處處都是學(xué)問，其中任何一個環(huán)節(jié)處理不當(dāng),，都會給學(xué)習(xí)帶來不良影響,，有的甚至產(chǎn)生不可彌補的損失。有句俗話叫做：“不怕慢,，就怕站”,，可是在練琴的問題上，一旦練錯了,，這比不練還要糟糕,。因為不練琴，大不了就是不進(jìn)步,，但練錯了,，就必須化大量時間來改正錯誤。

練琴要有目的
另外,，練琴時目的一定要明確,。要解決那些問題，怎樣解決,，通過什么途徑,，都要做到心中有數(shù)。而且還要時刻注意練琴的效果,。發(fā)現(xiàn)問題,，一定要立即改正，不要拖,，以免養(yǎng)成毛病,，改起來困難，白白浪費許多時間,。

有沒有認(rèn)真讀譜,？
練新曲子，無論是練習(xí)曲或樂曲,。首先讀譜一定要認(rèn)真,、仔細(xì)。這一點在課前準(zhǔn)備中介紹過了。記住,，認(rèn)真讀譜比多練幾個曲子,，多背幾個單詞重要的多。讀譜僅僅是第一步,，重要的是如何正確地把它彈奏出來,，練熟，達(dá)到登臺表演的水平,，這就需要一絲不茍地練習(xí)了,。下的工夫深，收獲就大,，進(jìn)步就快,，這是肯定的。隨著學(xué)習(xí)程度的加深,，讀譜的內(nèi)容,，也會越來越復(fù)雜。在讀譜中,，每增加一種新內(nèi)容,，無論是彈奏方法，或音樂知識,，都要給孩子講解清楚,，要教會孩子應(yīng)該怎樣做。

輔導(dǎo)練琴
輔導(dǎo)孩子練琴,，要訓(xùn)練孩子背譜,。背譜可以有多種背法：視覺的、聽覺的,、動覺的,、理論知識的等等。一個鋼琴演奏家,，一生不知道要彈多少作品,。一場音樂會，兩個多小時,，一般都要背譜,，因此，學(xué)彈鋼琴從小就要訓(xùn)練背譜,。這也是訓(xùn)練邏輯思維能力的一種方法,。背樂譜,，也要背指法,。特別是左右手彈相同的旋律，指法一定不同。不背指法,，演奏就很容易出錯,。輔導(dǎo)孩子練琴，還要注意音樂知識的學(xué)習(xí),。如曲名：進(jìn)行曲,、圓舞曲、波爾卡,、詼諧曲,、回旋曲、奏鳴曲,、組曲等,；作者：貝多芬、巴赫,、海頓,、莫扎特、卡巴列夫斯基,、柴可夫斯基,、德彪西、巴托克,、肖邦,、格里格、舒曼,、賀綠汀,、丁善德等；音樂術(shù)語及記號等等,。這對理解不同歷史時期,，不同作者、不同作品的風(fēng)格特點等,，都是十分必要的,。

關(guān)于彈奏技巧
到目前為止，鋼琴的彈奏技巧還在不斷的發(fā)展之中,，僅就傳統(tǒng)的一般彈奏技巧而言,，也是多種多樣及其復(fù)雜的。簡單的說,，我認(rèn)為也就是用我們靈巧的雙手彈奏出音樂表現(xiàn)所需要的各種各樣的聲音,。在手與鍵盤的錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系中，要彈出音樂表現(xiàn)所需要的各種各樣的聲音,，是件十分艱難的事情,。因此,，這就需要長期的、艱苦的,、有目的的練習(xí),。通過練習(xí)來達(dá)到隨心所欲，想要什么聲音就有什么聲音,。一首優(yōu)美動聽的樂曲,，無論是旋律、節(jié)奏,、和聲,、織體、結(jié)構(gòu),，都是作曲家精心設(shè)計安排的,。小孩子練琴，首先要理解樂曲,，然后才是表現(xiàn),。在表現(xiàn)中才能發(fā)現(xiàn)彈奏的缺點，在練習(xí)中加以改進(jìn),。