【教學(xué)結(jié)構(gòu)】 本章講述的是一些與人們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識,。即：聲音的發(fā)出和傳播；樂音的三要素──音調(diào),、響度和音色,；噪聲的危害和控制。本章學(xué)習(xí)重點是:
1.知道聲音是由物體振動發(fā)生的,。聲音產(chǎn)生于振動物體,。物體只有在振動時才能發(fā)聲，振動停止了,，聲音也消失了,。各種振動著物體，都是聲源,。聲源不一定是固體,，氣體、液體也都可以,。
2.知道聲音的傳播需要介質(zhì),，真空不能傳聲,。聲源振動發(fā)生的聲音，以波的形式通過物質(zhì)（或稱介質(zhì)）傳播,，否則,，人們就無法聽到聲音。同學(xué)們聽老師講課,，傳播聲音的介質(zhì)是空氣,，漁民利用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音，把魚群吸引網(wǎng)中,，靠水作介質(zhì)傳播聲音,。傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體、液體或固體,。月球上沒有空氣,，登上月球的宇航員之間只能用無線電進行聯(lián)系，說明真空中不能傳播聲音,。
3.知道聲音在固體,、液體中比在空氣中傳播速度大。在金屬中傳播的最快,。掌握聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒,。
4.知道回聲是聲音被物體反射而產(chǎn)生的。對著山崖,，高墻喊叫,，聲音會被這些物體反射回來，反射回來的聲音叫做回聲,。當(dāng)回聲到達(dá)人耳比原來的聲音滯后0.1秒以上,，人們就能把回聲和原聲區(qū)分開。我們可以根據(jù)回聲現(xiàn)象測距離,，測深度,。
5.了解樂音的三要素、噪聲的危害及減弱噪聲的途徑,。
6.能根據(jù)聲速計等有關(guān)問題,。
【解題點要】
例1. 有一汽艇發(fā)生的汽笛聲，在4.5秒后聽到經(jīng)高山反射回來的回聲,，試計算高山和汽艇間的距離是多少米,？
解：這類題目是利用聲音反射特性，計算聲源與障礙物之間距離的習(xí)題,，應(yīng)用十分廣泛,。用這種方法可以測海的深度，探得水中障礙物位置等,。解此類型題目時,，要注意兩點：第一：聲音速度做為已知條件,，必須要記住。第二：時間是總的時間,，所以在計算時,，要取數(shù)值的二分之一秒。
根據(jù)題意,，本題的解如下：
已知：
求：S=,？
解：∵
∴S=
。
例2. 聲音在空氣中傳播的速度是340米／秒,，火車速度為90千米／時,，火車在橋前某處鳴笛，5秒鐘后站在橋頭上的人聽到鳴笛聲,，問再經(jīng)過多少時間,，火車到達(dá)橋頭？
分析：解這題的關(guān)鍵,，必須要弄清楚幾個過程：第一：在5秒鐘內(nèi)聲音和火車各走的距離是多少；第二：在到達(dá)橋頭時間里火車要走多少距離,；第三：由
求出火車的時間,。在解決時，分析物理過程,，找出相應(yīng)的物理量,，運用公式求解這是解物理問題中不可缺少的步驟，千萬不要在沒弄清題意和物理過程時,，亂套公式,。根據(jù)題意，求解如下：
已知：
聲=340米／秒 
5秒 
火=90千米／秒=25米／秒
求：
=,？
解：
火車在時間內(nèi)所走的距離為
答：在經(jīng)過63秒時間,，火車到達(dá)橋頭。
例3. 下列說法正確的是：（ ）
A.鼓的振幅越大時音調(diào)越高
B. 聲帶的振動頻率越大時聲音越響
C.要產(chǎn)生聲波,，一定要使物體發(fā)生振動
D.當(dāng)口琴和手風(fēng)琴的音調(diào)和響度都相同時,，就不能分辨哪是口琴，哪是手風(fēng)琴的
音,。
分析與解：音調(diào),、響度和音色是樂音的三要素。音調(diào)是指聲音的高低,。它跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)系,。頻率越大，音調(diào)越高,；頻率越小,，音調(diào)越低,。響度是指聲音的大小。它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)系,，振幅越大,，響度越大；振幅越小,，響度越小,。響度還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。不同的樂器發(fā)出的聲音的特色不同,，即音色不同,，音色是由發(fā)聲體本身決定的，所以弄清正確答案必須要把這些概念弄清,。有物體的振動,，才產(chǎn)生聲音。而聲的傳播又必須有介質(zhì)的存在,。所以產(chǎn)生聲音的必要條件首先要有物體的振動,。本題正確答案應(yīng)選（C）
例4. 甲同學(xué)將耳朵貼在火車道的鐵軌上，乙同學(xué)在遠(yuǎn)處敲一下鐵軌,，那么甲同學(xué)可以聽到幾次響聲,？為什么？
解：因為聲音在氣體,、固體,、液體中傳播速度不同，這個概念是分析該問題的關(guān)鍵,。聲音在固體中傳播的速度最快,。所以甲同學(xué)可以聽見兩次響聲。第一次聽到的是經(jīng)固體（鐵軌）傳播的聲音,，第二次聽到的是經(jīng)氣體（空氣）傳播的聲音,。
【課余思考】
1. 一只電鈴放入真空的玻璃罩內(nèi)，接上干電池后,，為什么只看到振動而聽不到聲音,？
2. 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來控制學(xué)校和家庭周圍的噪聲，以減輕它們對居民的危害,？
【同步練習(xí)】
一,、選擇題
1.蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行時的聲音,，這是因為（ ）
A.翅膀振動不產(chǎn)生聲波
B. 人耳有故障
C.翅膀振動發(fā)出聲波響度不夠大
D.翅膀振動的頻率比較小
2.在月球上的宇航員只能通過無線電話交談,，這是因為（ ）
A.宇航員戴頭盔
B. 宇航員說話的聲音不大
C.月球上沒有空氣
D.無線電波傳播的速度大
3.下列關(guān)于聲音傳播的說法中，正確的是（ ）
A.聲音可以在真空中傳播
B. 聲音不能在鋼絲中傳播
C.聲音可以在棉線中傳播
D.聲音不能在水中傳播
二,、填空題
1.物體由于 發(fā)出聲音,。物體的 ,，發(fā)聲停止。
2.聲音不能 中傳播,，在 ,、 和 都能傳播聲音。
3.某同學(xué)對著峭壁大喊一聲,，2秒后聽到回聲,，則反射聲音的峭壁和他的距離是
米。（聲速是340米／秒）
4.減少噪聲的途徑有 ,。
5.樂音的三個特征是 ,。
三、計算題
1.利用超聲波可測海洋深度,，已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103米／秒,，若發(fā)出信號8秒后收到反射回來的波，求海洋深度是多少,？
2.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,，乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管，甲同學(xué)可聽到兩次響聲,，第一次由鐵管傳來,，第二次由空氣傳來，設(shè)鐵管長為L,，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為V1和V2求兩次響聲相隔的時間是多少？
3.在汽車行駛的正前方有一座高山,，汽車以43.2千米／時的速度行駛,，汽車鳴笛2秒聽到回聲，求海底的深度是多少,？
4.有人站在岸邊利用回聲測海底深度,，他把恰好沒在海面下的鐘敲響后，經(jīng)9秒鐘聽到回聲,，求海底的深度是多少,？（聲音在海水中的速度約為1490米／秒）
5.某部隊在實彈訓(xùn)練演習(xí)中，用大炮瞄準(zhǔn)飛機,，開炮后經(jīng)1.6秒看到飛機爆炸,，再經(jīng)4.8秒聽到爆炸聲，若空氣中的聲速是340米／秒,，則：(1)炮彈的飛行速度是多少,？(2)飛機離炮口多遠(yuǎn)？
參考答案：
一,、 1.D 2.C 3.C
二,、 1.振動,；振動停止
2.真空、固體,、液體,、氣體
3.340
4.在聲源處減弱；在傳播過程中減弱,；在耳朵處減弱
5.音調(diào),、響度、音色
三,、 1. 6×103米
2. 在第一次：,；
第二次： △
3.聲音和汽車在2秒內(nèi)所走的距離為S=340米／秒×2秒－12米／秒×2秒=656米，所以汽車司機聽到回聲距山距離S′=S／2=656米／2=328米
4.6705米
5.V 炮=1020米／秒,；S=1623米
