綜合近幾年全國高考文科綜合試卷來看,，歷史學(xué)科的命題基本保持了這樣的特點：突出考查歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主干知識,、突出考查學(xué)生運用歷史基礎(chǔ)知識的基本技能,。《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(文科)也強調(diào)：高考應(yīng)始終貫徹在考查知識的同時注重對能力考查的原則,。這樣,，基礎(chǔ)知識和基本能力毫無疑問地成為高考復(fù)習(xí)關(guān)注的焦點。因此,，即使在沖刺階段,，歷史的復(fù)習(xí)也仍應(yīng)緊緊依托教材、抓住主干知識,、夯實基礎(chǔ)知識,。

　　關(guān)于專題復(fù)習(xí)，筆者的做法是：教師首先精心劃分,、編寫專題,，每一個專題至少應(yīng)由三部分組成：

　　一、主干知識重組

　　主要以填空題的形式出現(xiàn),，由學(xué)生完成,，旨在幫助學(xué)生以專題的形式復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。它的特點是避免單純看書的盲目性,，有利于教師督促學(xué)生復(fù)習(xí),，有利于建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，可操作性強,。

　　二,、規(guī)律知識總結(jié)

　　主要是講解重點難點知識，根據(jù)學(xué)生對該知識點的掌握程度,，教師決定親自講解還是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，旨在幫助學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下總結(jié)其特點，培養(yǎng)學(xué)生分析,、歸納,、概括等方面的能力。它的特點是史論結(jié)合,、論從史出,，避免單純講解的抽象性，有利于學(xué)生理解知識,、鞏固知識,。

　　三、相關(guān)習(xí)題鞏固

　　主要是練習(xí)題,，旨在了解學(xué)生對相關(guān)知識點復(fù)習(xí)的情況,。具體做法是先要求學(xué)生在規(guī)定時間做完，然后教師逐一批改，最后教師進(jìn)行針對性講解,。其特點是教師可以及時了解學(xué)生的知識掌握情況,，并進(jìn)行有效的講解，做到有的放矢,，學(xué)生亦可查漏補缺,。

　　在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的同時，也應(yīng)積極進(jìn)行文綜的模擬考試練習(xí),，盡早讓學(xué)生了解文綜考試卷中政,、史、地三科的基本布局,、題型結(jié)構(gòu),、分值安排等，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

　　在第二輪復(fù)習(xí)完后,，除了繼續(xù)進(jìn)行文綜的模擬考試練習(xí)(最好包括近幾年的高考題及北京六城區(qū)的模擬題)，也應(yīng)適當(dāng)對本年度的社會熱點,、史學(xué)動態(tài),、新課標(biāo)等加以關(guān)注，因為“一切歷史都是當(dāng)代史”(著名史學(xué)家克羅齊語),。同時,，筆者認(rèn)為在最后階段仍然應(yīng)該繼續(xù)加強對教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，主要做法有：首先,，應(yīng)重讀所有教材,，尤其是課文的圖表、楷體字,、注釋部分,、教學(xué)大綱以外但考試大綱要求掌握的內(nèi)容(如均田制)等；其次,，應(yīng)重溫第一輪復(fù)習(xí)時的知識結(jié)構(gòu),。知識結(jié)構(gòu)把大量分散的、相對孤立的歷史事實,、歷史概念納入完整的學(xué)科體系之中,，反映了歷史事實和歷史概念之間的普遍聯(lián)系性，揭示了歷史發(fā)展的基本線索和客觀規(guī)律,，所以,，掌握知識結(jié)構(gòu)便成為考生深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容、把握知識內(nèi)在聯(lián)系和提高思維能力的前提和捷徑,。在此過程中，對于歷史發(fā)展的階段特征、規(guī)律,、起止時間等應(yīng)尤其注意,；最后，應(yīng)重做高三已考過的試題,，尤其是最后三次的模擬卷,，做后應(yīng)和當(dāng)時所做答案、參考答案對比,，尋找差距,，及時彌補，并注意答題技巧,、答題能力的培養(yǎng),。總之,，最后的復(fù)習(xí)要把重點放在系統(tǒng)掌握課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上,，放在掌握分析問題的方法和解決問題的能力上。

　　政治 掌握方向提高能力

　　一,、讀“考綱”與“說明”,，明考試方向

　　首先，要弄明白“考什么”的問題,，也就是要弄清楚本年度政治科目有多少個考點,。其次，應(yīng)該知道每個考點又有哪些知識點,。第三,，知道今年的考點有哪些變動，對那些變動的考點要特別重視,?！督?jīng)濟常識》有兩處變化：1. “國家宏觀調(diào)控”修正為“宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段”；2.把“關(guān)稅”這個考點歸結(jié)到我國對外貿(mào)易部分,，與教材的知識系統(tǒng)相一致,。《哲學(xué)常識》與去年相比沒有任何變化,?！墩纬ＷR》中注意兩個變動：1.“中共是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”修正為“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位”；2.將“中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度”修正為“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度”,。按照往年的經(jīng)驗,，新增加的考點命題率較高。

　　二,、分類整理知識,，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)

　　貫穿于高考復(fù)習(xí)過程中的主線是基礎(chǔ)知識的落實,，但如果回歸課本仍然按部就班，勢必會有教師“炒冷飯”,、學(xué)生“吃剩飯”的困惑,。針對這種情況，筆者引導(dǎo)學(xué)生用把握關(guān)鍵詞,、串聯(lián)知識點的方法來進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與再構(gòu)建,。筆者提煉出的關(guān)鍵詞有“原則”、“作用”,、“意義”,、“制度”、“政策”,、“實質(zhì)”,、“本質(zhì)”、“政策”,、“標(biāo)準(zhǔn)”,、“目標(biāo)”、“目的”,、“根本”,、“原因”、“關(guān)系”,、“辯證關(guān)系”等,。如“原則”類，應(yīng)聯(lián)想到經(jīng)濟學(xué)中的等價交換原則,、效率優(yōu)先與兼顧公平原則,、訂立勞動合同的原則、建立社會保障制度要遵循的原則,、積累和消費相統(tǒng)一的原則,、儲蓄原則、市場交易原則,、對外貿(mào)易原則,；政治學(xué)中的四項基本原則、我國國家機構(gòu)組織和活動的原則(依法治國原則,、對人民負(fù)責(zé)原則,、民主集中制原則)、正確對待公民權(quán)利與義務(wù)的三原則(公民在法律面前一律平等原則,、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則,、堅持個人利益與國家利益相結(jié)合原則)、堅持一個中國的原則,、我國處理民族關(guān)系的基本原則,、聯(lián)合國的宗旨和原則,、安理會五大國一致原則、和平共處五項原則,。

　　三,、貼近時政“熱點”,，提高運用能力

　　在知識復(fù)習(xí)中灌注時代精神,，在解讀熱點時追加理性思考。第一,，完整把握每一個重大熱點的具體內(nèi)容是什么,。第二，將時事熱點整理成專題,。把黨的大政方針和眾多的時事熱點問題整理成重點突出,、脈絡(luò)清晰的一系列專題。第三,，建立雙向?qū)?yīng)表,，將時事熱點整理成專題后，分析其對應(yīng)著的經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治學(xué)科的知識點是什么，對應(yīng)著的歷史,、地理的知識點是什么,，理論聯(lián)系實際，提高運用知識分析,、解決實際問題的能力,。

　　今年高考關(guān)注的熱點是圍繞黨的十六屆六中全會與十屆全國人大五次會議的主要精神，構(gòu)建社會主義和諧社會,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀這個主題,，突出以下問題：加強改善國家宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,；注重以人為本,，關(guān)注民生(如醫(yī)療、社保,、就業(yè),、食品安全、住房,、教育等),；加強民主法治建設(shè)(如物權(quán)法、監(jiān)督法,、死刑核準(zhǔn),、縣鄉(xiāng)兩級人大換屆,、農(nóng)民工代表、義務(wù)教育法),；建設(shè)和諧文化,，樹立社會主義榮辱觀，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),；紀(jì)念紅軍長征勝利70周年,；增強社會活力，提高自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家(如中國航天事業(yè)創(chuàng)建50周年,、國家最高科學(xué)技術(shù)獎)；加強國際交往,，構(gòu)建和諧世界(如中非,、中印、中日,、中俄),。特別是國家宏觀調(diào)控、自主創(chuàng)新(包括提高能源的利用效率,、保護環(huán)境,、對國外不形成一定的依賴關(guān)系、提高產(chǎn)品的附加值,、提高國際競爭力等)和構(gòu)建社會主義新農(nóng)村等問題,，復(fù)習(xí)時要全面、完整,，在這個基礎(chǔ)上要涉及到一些細(xì)節(jié)的方面,，如農(nóng)產(chǎn)品的附加值等。

　　四,、實實在在做題,、整題，總結(jié)提高

　　提高成績關(guān)鍵在于考生對知識的把握,，如果不做一定的模擬試題,，不注重解題方法的訓(xùn)練，考生很難取得理想成績,。這就要求考生在重視前“三部曲”的基礎(chǔ)上,，還要在做題的“實”、“巧”,、“整”上下工夫,。所謂“實”，就是做題時要認(rèn)真扎實,，不能漫不經(jīng)心,。所謂“巧”,，就是要掌握科學(xué)的解題方法。所謂“整”,，就是對于做錯的試題,，一定要弄清楚做錯的原因、正確的思路與答案要點,；對于材料的選用,、設(shè)問的角度、答案的配給等方面都非常上乘的同知識點,、同熱點的主觀題,，最好剪輯、整合到一起,，認(rèn)真分析，細(xì)細(xì)揣摩,，全面把握,。

　　地理 迎考建議與高考預(yù)測

　　一、解讀2007高考地理大綱和考試說明

　　與2006年地理學(xué)科《考試大綱》相比,，2007年高考地理考綱在考試能力要求,、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等方面沒有變化,，力求突出一個“穩(wěn)”字,。高考重視主干知識和各種能力的檢測，特別重視能力傾向檢測,，主要考查考生是否具有在未來學(xué)習(xí)或工作中成功的可能性,。地理學(xué)科能力考核目標(biāo)及要求：

　　1.獲取和解讀信息的能力

　　獲取試題提供信息，理解試題要求以及考核意圖,；提練信息的有效內(nèi)容及價值等進(jìn)行分析,、整合；形成解讀信息的視角和方法――時間,、空間,、發(fā)展變化。

　　2.調(diào)動和運用知識的能力

　　整合已有知識,，與試題的形式,、內(nèi)容建立正確聯(lián)系；準(zhǔn)確地運用相關(guān)知識和信息認(rèn)識和說明問題,；運用相關(guān)學(xué)科知識和原理分析問題,。

　　3.描述和闡釋事物的能力

　　表述事物現(xiàn)象，描述,、闡釋事物特征,；把握事物本質(zhì)與規(guī)律,，做出正確判斷；歷史地,、辯證地進(jìn)行描述與闡釋,；學(xué)科語言、學(xué)科術(shù)語,、語言的層次性,、邏輯性。

　　4.論證與探討的能力

　　運用判斷,、歸納演澤,、比較等方法進(jìn)行論證；觀點明確,、表述清晰,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；努力體現(xiàn)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新性思維,。

　　二、迎考復(fù)習(xí)建議

　　1.回歸課本,，查缺補漏依據(jù)考綱對所考知識點逐一進(jìn)行梳理,，讓學(xué)生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫,、解釋,、比較、區(qū)分,、歸納,、分析、理解,、掌握,。不能以考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)《考試大綱》,，以“考綱”作引領(lǐng)去回歸課本,，梳理考點，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，并掌握每個考點包括的內(nèi)容,、每個內(nèi)容包括的要點、每個要點包括的層次,，切實做到準(zhǔn)確,、全面、深刻。

　　2.回顧反思,，鞏固提高以“錯題檔案”,、“錯題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程,，再現(xiàn)前車之鑒,，鞏固復(fù)習(xí)成果。

　　3.查缺補漏,，規(guī)范答卷通過訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識的缺漏和能力的缺陷,，突出診斷功能，特別是對一些熱點,、重點問題掌握情況,，及時進(jìn)行彌補。同時檢查學(xué)生在答題規(guī)范,、答卷技巧方面的問題,，及時進(jìn)行糾正。卷面質(zhì)量往往也存在問題,，潦草,、涂改、不條理,、不整齊等現(xiàn)象比較突出，因此,，對學(xué)生的答卷規(guī)范要嚴(yán)格要求,，不能因是平時考試就降低標(biāo)準(zhǔn)。

　　三,、高考預(yù)測

　　地理命題一貫注重對考生綜合地理素養(yǎng)的考核,，引導(dǎo)考生關(guān)注人類與環(huán)境的關(guān)系，并重視知識的理解,、整合與遷移,，所選取的材料一方面是最基本的和最公開的教材內(nèi)容，另一方面是教材和任何復(fù)習(xí)資料中都沒有出現(xiàn)的材料,，對全體考生來講都是新鮮內(nèi)容,。這就要求考生提取題目所呈現(xiàn)的信息或暗示信息來解決問題。

　　1.主干知識部分 包括經(jīng)緯網(wǎng)地圖的應(yīng)用分析,；各類等值線圖的閱讀分析應(yīng)用,；日照圖的判斷分析與季節(jié)問題綜合；天氣系統(tǒng)的分析,；氣候類型判斷與氣候資源的開發(fā)利用,；水循環(huán)和水資源問題；地質(zhì)構(gòu)造對人類活動的影響；生態(tài)原理在生產(chǎn),、生活中的應(yīng)用,；人類在資源、能源開發(fā)利用中存在的問題及解決對策,；人類活動(工業(yè),、農(nóng)業(yè)、商業(yè),、旅游業(yè),、交通運輸業(yè)等)空間格局的區(qū)位分析和區(qū)域定位；人口再生產(chǎn),、城市化問題與城市規(guī)劃,；區(qū)域國土開發(fā)與整治；綜合國力,、全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。

　　2.熱點問題 包括人類面臨的重大問題；發(fā)生重大事件的世界聚焦地區(qū),；中國社會熱點事件,；地理領(lǐng)域的最新研究成果。

　　在高考沖刺的這段日子里,，一定要重視心理狀態(tài)的調(diào)整和優(yōu)化,，相信自己的能力，解題時不急不躁,，從容鎮(zhèn)定,，由易到難，自己會做的題一定要認(rèn)真細(xì)心,，盡量減少失誤,，力求不失分；遇到自己不會做的題也不能慌張,，相信自己不會的別人也不會,，給自己增加更多的自信，從而發(fā)揮出最好的水平,。