隨著暢銷書(shū)《異類》的流行，“練習(xí)一萬(wàn)小時(shí)成天才”這個(gè)口號(hào)現(xiàn)在是盡人皆知,。也許仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力,，但科學(xué)家通過(guò)大量的調(diào)查研究已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那就是所有頂級(jí)高手都是練出來(lái)的,。不但如此,，最近幾年的科學(xué)進(jìn)展，人們可能第一次擁有了一個(gè)關(guān)于怎樣煉成天才的統(tǒng)一理論,。
好消息是除了某些體育項(xiàng)目對(duì)天生的身高和體型有特殊要求之外,，神秘的天生素質(zhì)并不存在，也就是說(shuō)人人都有可能成為頂級(jí)高手,。早在20多年以前,，芝加哥大學(xué)的教育學(xué)家 Benjamin Bloom 就曾經(jīng)深入考察過(guò)120名從音樂(lè)到數(shù)學(xué)多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的精英人物，發(fā)現(xiàn)他們幼年時(shí)代沒(méi)有任何特別之處,。后人的研究更證明,，在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，就連智商都跟一個(gè)人能不能達(dá)到專家水平?jīng)]關(guān)系,。
有個(gè)匈牙利心理學(xué)家很早就相信只要方法得當(dāng),，任何一個(gè)人都可以被訓(xùn)練成任何一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的高手。為了證明這一點(diǎn),，他選擇了一個(gè)傳統(tǒng)上女性不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，也就是國(guó)際象棋,。結(jié)果他和妻子把自己的三個(gè)女兒都訓(xùn)練成了國(guó)際象棋世界大師,，這就是著名的波爾加三姐妹。這個(gè)實(shí)驗(yàn)甚至證明哪怕你不愛(ài)好這個(gè)領(lǐng)域,，也能被訓(xùn)練成這個(gè)領(lǐng)域的大師,，因?yàn)槿忝弥械囊粋€(gè)并不怎么喜歡國(guó)際象棋。
而壞消息是成為大師需要長(zhǎng)時(shí)間的苦練,。每天練三小時(shí),，完成一萬(wàn)小時(shí)需要十年時(shí)間，但這只是達(dá)到世界水平的最低要求,。統(tǒng)計(jì)表明對(duì)音樂(lè)家而言,，世界級(jí)水平要求的訓(xùn)練時(shí)間是十五到二十五年。但最關(guān)鍵的并不是練習(xí)的時(shí)間,，而是練習(xí)的方法,。
天才是怎樣煉成的？中國(guó)傳統(tǒng)思維比較強(qiáng)調(diào)一個(gè)“苦”字,，冬練三九夏練三伏,，甚至是頭懸梁錐刺股,。而近代生活條件越來(lái)越好，人們則開(kāi)始強(qiáng)調(diào)一個(gè)“愛(ài)”字,，說(shuō)興趣是最好的老師,，強(qiáng)調(diào)寓教于樂(lè)，“哈佛女孩”的家長(zhǎng)們紛紛寫(xiě)書(shū),，介紹自己的孩子如何一路玩進(jìn)名校,。
很多勵(lì)志故事和流行的成功學(xué)書(shū)籍最愛(ài)強(qiáng)調(diào)的似乎是“頓悟”，認(rèn)為一個(gè)人之所以不成功是因?yàn)樗麤](méi)想通,，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到真正的自己,！好像一旦一個(gè)人頓悟到了真正的自己，他就會(huì)非常簡(jiǎn)單地在本來(lái)應(yīng)該屬于自己的領(lǐng)域成為天才人物,。一個(gè)銷售員可能認(rèn)為真正的自己其實(shí)是個(gè)小說(shuō)家,，一個(gè)醫(yī)生可能認(rèn)為真正的自己其實(shí)是個(gè)畫(huà)家 — 唯一的問(wèn)題是他們從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)小說(shuō)或者畫(huà)過(guò)畫(huà) — 但他們認(rèn)為他們距離“真正的自己”只有一步之遙，一旦嘗試了就會(huì)爆發(fā)天才,。
所有這些關(guān)于成功學(xué)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和勵(lì)志故事都不科學(xué),。假設(shè)一個(gè)成功人士做過(guò)一百件事，包括參加演講比賽,，衣著有個(gè)性,，聽(tīng)英文歌曲，最喜歡的顏色是綠色等等,，他會(huì)非常自得地把這一百件事都寫(xiě)進(jìn)自傳,，沒(méi)準(zhǔn)還要加上女朋友的影響。然而其中真正起到?jīng)Q定性作用的可能只有四件事,，問(wèn)題是他和讀者都不知道是哪四件,。
科學(xué)家不信勵(lì)志故事，他們只相信調(diào)查研究,。在過(guò)去二三十年內(nèi),，心理學(xué)家們系統(tǒng)地調(diào)研了各行各業(yè)內(nèi)的從新手，一般專家到世界級(jí)大師們的訓(xùn)練方法,，包括運(yùn)動(dòng)員,，音樂(lè)家，國(guó)際象棋棋手,，醫(yī)生,，數(shù)學(xué)家，有超強(qiáng)記憶力者等等,，試圖發(fā)現(xiàn)其中的共性,。他們的研究甚至細(xì)致到精確記錄一所音樂(lè)學(xué)院的所有學(xué)生每天干的每一件小事，用多少時(shí)間做每件事,，父母和家庭環(huán)境,，來(lái)比較到底是什么使得那些音樂(lè)天才脫穎而出,。
現(xiàn)在這項(xiàng)工作已經(jīng)成熟了。2006年,，一本900多頁(yè)的書(shū),，The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance， 出版,。這是“怎樣煉成天才”研究的一本里程碑式的學(xué)術(shù)著作,，此書(shū)直接引領(lǐng)了后來(lái)一系列暢銷書(shū)的出現(xiàn)，包括格拉德威爾的《異類》,，Geoff Colvin 的 Talent is Overrated,，和 Daniel Coyle 的 The Talent Code 等等?？茖W(xué)家們不但證明了高手是練出來(lái)的,，而且通過(guò)考察各個(gè)領(lǐng)域最好的訓(xùn)練方法的共性，總結(jié)了一套統(tǒng)一的練習(xí)方法,，這就是所謂“刻意練習(xí)”（deliberate practice）,。
過(guò)去多年來(lái)，訓(xùn)練方法是不斷進(jìn)步的,。比如說(shuō)作曲,，假設(shè)一名普通學(xué)生使用普通訓(xùn)練方法六年時(shí)間能達(dá)到的水平，另一個(gè)學(xué)生使用新的訓(xùn)練方法三年就能達(dá)到,，那么我們可以說(shuō)這個(gè)新訓(xùn)練方法的“有效指數(shù)”是200%,。統(tǒng)計(jì)表明，莫扎特當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練,，他的有效指數(shù)是130%,。而二十世紀(jì)的天才也許沒(méi)有莫扎特有名，但其訓(xùn)練水平都能達(dá)到300%到500%,！十三世紀(jì)的哲學(xué)家培根曾經(jīng)認(rèn)為任何人都不可能在少于30年之內(nèi)掌握數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在的學(xué)生十幾歲的時(shí)候已經(jīng)學(xué)到多得多的數(shù)學(xué),，教學(xué)方法進(jìn)步了,。事實(shí)上，我們今天在所有領(lǐng)域都比過(guò)去做得更好,，體育世界紀(jì)錄被不斷打破,，藝術(shù)家們的技巧也是過(guò)去根本無(wú)法想象的。
訓(xùn)練方法重要性的另一個(gè)體現(xiàn)是“天才”的扎堆出現(xiàn),，比如曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期俄羅斯對(duì)女子網(wǎng)球,，韓國(guó)對(duì)女子曲棍球，更不必說(shuō)中國(guó)對(duì)乒乓球的的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),。更進(jìn)一步,，哪怕你這個(gè)國(guó)家傳統(tǒng)上并不擅長(zhǎng)這個(gè)項(xiàng)目,，只要有一名教練摸索掌握了科學(xué)訓(xùn)練法，那么他就可以帶出一代絕世高手,，比如中國(guó)花樣滑冰教練姚濱,。人們經(jīng)常感慨中國(guó)十多億人居然找不到11個(gè)足球天才 — 如果天才是天生的，那么十多億人必然足以產(chǎn)生很多天才,，但天才是練出來(lái)的,，而中國(guó)缺乏有效的練習(xí)環(huán)境，人口再多也比不上歐洲小國(guó),。
刻意練習(xí)
首次提出“刻意練習(xí)”這個(gè)概念的是佛羅里達(dá)大學(xué)心理學(xué)家 K. Anders Ericsson,。這套練習(xí)方法的核心假設(shè)是，專家級(jí)水平是逐漸地練出來(lái)的,，而有效進(jìn)步的關(guān)鍵在于找到一系列的小任務(wù)讓受訓(xùn)者按順序完成,。這些小任務(wù)必須是受訓(xùn)者正好不會(huì)做，但是又正好可以學(xué)習(xí)掌握的,。完成這種練習(xí)要求受訓(xùn)者思想高度集中,，這就與那些例行公事或者帶娛樂(lè)色彩的練習(xí)完全不同。“刻意練習(xí)”的理論目前已經(jīng)被廣泛接受,，我們可以總結(jié)一下它的特點(diǎn),。
1. 只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)
科學(xué)家們考察花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)在同樣的練習(xí)時(shí)間內(nèi),，普通的運(yùn)動(dòng)員更喜歡練自己早已掌握了的動(dòng)作,，而頂尖運(yùn)動(dòng)員則更多地練習(xí)各種高難度的跳。普通愛(ài)好者打高爾夫球純粹是為了享受打球的過(guò)程,，而職業(yè)運(yùn)動(dòng)員則集中練習(xí)在各種極端不舒服的位置打不好打的球,。真正的練習(xí)不是為了完成運(yùn)動(dòng)量，練習(xí)的精髓是要持續(xù)地做自己做不好的事,。
心理學(xué)家把人的知識(shí)和技能分為層層嵌套的三個(gè)圓形區(qū)域：最內(nèi)一層是“舒適區(qū)”,，是我們已經(jīng)熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區(qū)”,，是我們暫時(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的技能,，二者中間則是“學(xué)習(xí)區(qū)”。只有在學(xué)習(xí)區(qū)里面練習(xí),，一個(gè)人才可能進(jìn)步,。有效的練習(xí)任務(wù)必須精確的在受訓(xùn)者的“學(xué)習(xí)區(qū)”內(nèi)進(jìn)行，具有高度的針對(duì)性,。在很多情況下這要求必須要有一個(gè)好的老師或者教練,，從旁觀者的角度更能發(fā)現(xiàn)我們最需要改進(jìn)的地方。
只在學(xué)習(xí)區(qū)練習(xí)，是一個(gè)非常強(qiáng)的要求,。一般的學(xué)校課堂往往有幾十人按照相同的進(jìn)度學(xué)習(xí)知識(shí),，這種學(xué)習(xí)是沒(méi)有針對(duì)性的。同樣的內(nèi)容,，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)是舒適區(qū)根本無(wú)需再練,，而對(duì)某些學(xué)生則是恐慌區(qū)?？茖W(xué)教學(xué)必須因材施教,，小班學(xué)習(xí)，甚至是一對(duì)一的傳授,。真正高手訓(xùn)練與其說(shuō)是老師教學(xué)生,，不如說(shuō)是師傅帶學(xué)徒。
一旦已經(jīng)學(xué)會(huì)了某個(gè)東西,，就不應(yīng)該繼續(xù)在上面花時(shí)間,，應(yīng)該立即轉(zhuǎn)入下一個(gè)難度。長(zhǎng)期使用這種方法訓(xùn)練必然事半功倍,。2004年的一項(xiàng)研究表明,，大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和他們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的總時(shí)間沒(méi)有直接關(guān)系，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法,。
2. 大量重復(fù)訓(xùn)練,。
從不會(huì)到會(huì)，秘訣是重復(fù),。美國(guó)加州有個(gè)“害羞診所”（The Shyness Clinic）,，專門(mén)幫助那些比如說(shuō)不敢和異性說(shuō)話的人克服害羞心理。這個(gè)診所的心理學(xué)家不相信什么心理暗示療法,，什么童年回憶之類,，他們相信練習(xí)。他們認(rèn)為使人害羞的并不是事情本身,，而是我們對(duì)事情的觀點(diǎn),。怎么治療恐女癥？做法是設(shè)計(jì)各種不同難度的場(chǎng)合,，從在房間內(nèi)集體對(duì)話到直接跑到大街上找陌生美女搭訕,，安排接受治療者在一個(gè)療程之內(nèi)跟130個(gè)女人聊過(guò)天。
這種把不常見(jiàn)的高難度事件重復(fù)化的辦法正是MBA課程的精髓,。在商學(xué)院里一個(gè)學(xué)生每周可能要面對(duì)20個(gè)真實(shí)發(fā)生過(guò)的商業(yè)案例，學(xué)生們首先自己研究怎么決策,，提出解決方案,，最后老師給出實(shí)際的結(jié)果并作點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)商業(yè)決策的最好辦法不是觀察老板每個(gè)月做兩次決策，而是自己每周做20次模擬的決策,。軍事學(xué)院的模擬戰(zhàn),，飛行員在計(jì)算機(jī)上模擬各種罕見(jiàn)的空中險(xiǎn)情，包括丘吉爾對(duì)著鏡子練習(xí)演講,，都是重復(fù)訓(xùn)練,。
在體育和音樂(lè)訓(xùn)練中，比較強(qiáng)調(diào)“分塊”練習(xí),。首先你要把整個(gè)動(dòng)作或者整首曲子過(guò)一遍,，看專家是怎么做的。然后把它分解為很多小塊,，一塊一塊地學(xué)習(xí)掌握,。在這種訓(xùn)練中一定要慢，只有慢下來(lái)才能感知技能的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，注意到自己的錯(cuò)誤,。在美國(guó)一所最好的小提琴學(xué)校里，甚至有禁止學(xué)生把一支曲子連貫地演奏的要求,，規(guī)定如果別人聽(tīng)出來(lái)你拉的是什么曲子,，那就說(shuō)明你沒(méi)有正確練習(xí)。職業(yè)的體育訓(xùn)練往往是針對(duì)技術(shù)動(dòng)作,，而不是比賽本身,。一個(gè)高水平的美式足球運(yùn)動(dòng)員只有1%的時(shí)間用于隊(duì)內(nèi)比賽，其他都是各種相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
反過(guò)來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有這種事先的重復(fù)訓(xùn)練,，一個(gè)人面對(duì)不常見(jiàn)的事件往往會(huì)不知所措。統(tǒng)計(jì)表明工作多年的醫(yī)生通過(guò)讀X光片診斷罕見(jiàn)病癥的水平反而不如剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)院學(xué)生 — 因?yàn)楹苌儆龅竭@種病例,，而在醫(yī)學(xué)院學(xué)到的東西早就忘了,。最好的辦法其實(shí)是定期地讓醫(yī)生們拿過(guò)去的舊X光片集中訓(xùn)練，而不是期待在工作中碰到,。
3. 持續(xù)獲得有效的反饋,。
傳道，授業(yè),，解惑,，老師和教練最大的用處是什么？也許對(duì)一般人來(lái)說(shuō)小學(xué)老師最大的作用是激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，教會(huì)了他什么東西,，曾經(jīng)有過(guò)傳道授業(yè)解惑。而真正的高手都有很強(qiáng)的自學(xué)能力,，對(duì)他們而言,，老師和教練的最重要作用是提供即時(shí)的反饋。
一個(gè)動(dòng)作做得好與不好，最好有教練隨時(shí)指出,，本人必須能夠隨時(shí)了解練習(xí)結(jié)果,。看不到結(jié)果的練習(xí)等于沒(méi)有練習(xí)：如果只是應(yīng)付了事,，你不但不會(huì)變好,，而且會(huì)對(duì)好壞不再關(guān)心。在某種程度上,，刻意練習(xí)是以錯(cuò)誤為中心的練習(xí),。練習(xí)者必須建立起對(duì)錯(cuò)誤的極度敏感，一旦發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了會(huì)感到非常不舒服,，一直練習(xí)到改正為止,。
從訓(xùn)練的角度，一個(gè)真正好教練是什么樣的,？John Wooden 是美國(guó)最具傳奇色彩的大學(xué)籃球教練,，他曾經(jīng)率領(lǐng) UCLA 隊(duì)在12年內(nèi)10次獲得 NCAA 冠軍。為了獲得 Wooden 的執(zhí)教秘訣,，兩位心理學(xué)家曾經(jīng)全程觀察他的訓(xùn)練課,，甚至記錄下了他給球員的每一條指令。結(jié)果統(tǒng)計(jì)表明,，在記錄的2326條指令之中, 6.9%是表?yè)P(yáng),，6.6%是表示不滿，而有75% 是純粹的信息,，也就是做什么動(dòng)作和怎么做,。他最常見(jiàn)的辦法是三段論：演示一遍正確動(dòng)作，表現(xiàn)一遍錯(cuò)誤動(dòng)作,，再演示一遍正確動(dòng)作,。
與外行想象的不同，最好的教練從不發(fā)表什么激情演說(shuō),，甚至不講課,，說(shuō)話從不超過(guò)20秒。他們只給學(xué)生非常具體的即時(shí)反饋,。所有訓(xùn)練都事先進(jìn)行無(wú)比詳細(xì)的計(jì)劃,，甚至包括教運(yùn)動(dòng)員怎么系鞋帶。他們仿佛有一種詭異的知道學(xué)員在想什么的能力,，即使是第一次見(jiàn)面能指出學(xué)生在技術(shù)上最需要什么,。他們是絕對(duì)的因材施教，源源不斷地提供高度具有針對(duì)性的具體指導(dǎo),。
獲得反饋的最高境界是自己給自己當(dāng)教練,。高手工作的時(shí)候會(huì)以一個(gè)旁觀者的角度觀察自己,，每天都有非常具體的小目標(biāo)，對(duì)自己的錯(cuò)誤極其敏感,，并不斷尋求改進(jìn)。
4. 精神高度集中,。
刻意練習(xí)沒(méi)有“寓教于樂(lè)”這個(gè)概念,。曾經(jīng)有個(gè)著名小提琴家說(shuō)過(guò)，如果你是練習(xí)手指,，你可以練一整天,；可是如果你是練習(xí)腦子，你每天能練兩個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了,。高手的練習(xí)每次最多1到1.5小時(shí),，每天最多4到5小時(shí)。沒(méi)人受得了更多,。一般女球迷可能認(rèn)為貝克漢姆那樣的球星很可愛(ài),，她們可能不知道的是很少有球員能完成貝克漢姆的訓(xùn)練強(qiáng)度，因?yàn)樘嗔恕?/p>
科學(xué)家們?cè)?jīng)調(diào)查研究了一個(gè)音樂(lè)學(xué)院,。他們把這里的所有小提琴學(xué)生分為好（將來(lái)主要是做音樂(lè)教師）,，更好，和最好（將來(lái)做演奏家）三個(gè)組,。這三個(gè)組的學(xué)生 在很多方面都相同,，比如都是從8歲左右開(kāi)始練習(xí)，甚至現(xiàn)在每周的總的音樂(lè)相關(guān)活動(dòng)（上課,，學(xué)習(xí),， 練習(xí)）時(shí)間也相同，都是51個(gè)小時(shí),。
研究人員發(fā)現(xiàn),，所有學(xué)生都了解一個(gè)道理：真正決定你水平的不是全班一起上的音樂(lè)課，而是單獨(dú)練習(xí)：
－ 最好的兩個(gè)組學(xué)生平均每周有24小時(shí)的單獨(dú)練習(xí),，而第三個(gè)組只有9小時(shí),。
－ 他們都認(rèn)為單獨(dú)練習(xí)是最困難也是最不好玩的活動(dòng)。
－ 最好的兩個(gè)組的學(xué)生利用上午的晚些時(shí)候和下午的早些時(shí)候單獨(dú)練習(xí),，這時(shí)候他們還很清醒,；而第三個(gè)組利用下午的晚些時(shí)候單獨(dú)練習(xí)，這時(shí)候他們已經(jīng)很困了,。
－ 最好的兩個(gè)組不僅僅練得多,，而且睡眠也多。他們午睡也多,。
那么是什么因素區(qū)分了前兩個(gè)組呢,？是學(xué)生的歷史練習(xí)總時(shí)間,。到18歲，最好的組中,，學(xué)會(huì)平均總共練習(xí)了7410小時(shí),，而第二組是 5301小時(shí)，第三組 3420小時(shí),。第二組的人現(xiàn)在跟最好的組一樣努力,，可是已經(jīng)晚了?？梢?jiàn)要想成為世界級(jí)高手,，一定要盡早投入訓(xùn)練，這就是為什么天才音樂(lè)家都是從很小的時(shí)候就開(kāi)始苦練了,。
人腦的學(xué)習(xí)原理
現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)認(rèn)為,，幾乎沒(méi)有任何技能是人一出生就會(huì)的。哪怕是對(duì)簡(jiǎn)單物體的識(shí)別,，把東西抓取過(guò)來(lái)這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，也是嬰兒后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)人一出生的時(shí)候根本不可能預(yù)見(jiàn)到將來(lái)自己需要什么技能,，基因不可能把一切技能都用遺傳的方法事先編程,，那樣的話太浪費(fèi)大腦的存儲(chǔ)空間。最好的辦法是不預(yù)設(shè)任何技能,，只提供一個(gè)能夠?qū)W習(xí)各種技能的能力,，這就是人腦的巧妙之處?；虻淖龇ㄊ窍阮A(yù)設(shè)一些對(duì)刺激的基本反應(yīng)和感覺(jué),，比如看見(jiàn)好吃的東西我們會(huì)餓等等。這些基本的反應(yīng)需要調(diào)動(dòng)的神經(jīng)較少,。但對(duì)于更高級(jí)別的技能,，比如演奏音樂(lè)，需要協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)很多神經(jīng),，就必須靠后天學(xué)習(xí)了,。
人的任何一個(gè)技能，都是大腦內(nèi)一系列神經(jīng)纖維傳遞的電脈沖信號(hào)的組合,。解剖表明擁有不同技能的人,，其大腦的神經(jīng)結(jié)構(gòu)非常不同，比如出租車(chē)司機(jī)大腦內(nèi)識(shí)別方向的區(qū)域就特別發(fā)達(dá),。也就是說(shuō)與計(jì)算機(jī)不同,，人對(duì)于技能的掌握是在大腦硬件層次實(shí)現(xiàn)的。
而最近有一派科學(xué)家認(rèn)為,，髓磷脂是技能訓(xùn)練的關(guān)鍵,，它的作用是像膠皮把電線包起來(lái)一樣,，把這些神經(jīng)纖維給包起來(lái)，通過(guò)防止電脈沖外泄而使得信號(hào)更強(qiáng),，更快,，更準(zhǔn)確。不管練習(xí)什么,，我們都是在練習(xí)大腦中的髓磷脂,，就好像把一堆雜亂無(wú)章的電線被排列整齊變成電纜。直到2000年新技術(shù)允許科學(xué)家直接觀察活體大腦內(nèi)的髓磷脂之后,，髓磷脂的作用才被發(fā)現(xiàn)，而且一直到2006年才第一次被在學(xué)術(shù)期刊上說(shuō)明,?？茖W(xué)家認(rèn)為髓磷脂是腦神經(jīng)的高速公路，提高信號(hào)傳遞速度,，并且可以把延遲時(shí)間減少30倍,，總共提速3000倍，甚至可以控制速度,，想慢就慢,。
人腦之中分布著大量“自由的”髓磷脂，它們觀測(cè)腦神經(jīng)纖維的信號(hào)發(fā)射和組合,，哪些神經(jīng)纖維用的越多,，它們就過(guò)去把這一段線路給包起來(lái)，使得線路中的信號(hào)傳遞更快,，形成高速公路,。這就是為什么練習(xí)是如此重要。
髓磷脂理論可以解釋很多事情,。比如為什么小孩常會(huì)犯錯(cuò),？他們的神經(jīng)系統(tǒng)都在，也知道對(duì)錯(cuò),，只是需要時(shí)間去建立起來(lái)髓磷脂的高速網(wǎng)絡(luò),。為什么習(xí)慣一旦養(yǎng)成不容易改變？因?yàn)樗^“習(xí)慣”,，其實(shí)是以神經(jīng)纖維電纜組合的形式“長(zhǎng)”在大腦之中的,，髓磷脂一旦把神經(jīng)包起來(lái)，它不會(huì)自動(dòng)散開(kāi) — 改變習(xí)慣的唯一辦法是形成新習(xí)慣,。為什么年輕人學(xué)東西快,？因?yàn)楸M管人的一生之中髓磷脂都在生長(zhǎng)，但年輕人生長(zhǎng)得最快,。最激進(jìn)的理論則認(rèn)為人跟猴子的最顯著區(qū)別不在于腦神經(jīng)元的多少,，而在于人的髓磷脂比猴子多20%,！解剖表明，愛(ài)因斯坦的大腦中的神經(jīng)元數(shù)量是平均水平,，但他擁有更多能夠產(chǎn)生髓磷脂的細(xì)胞,。
誰(shuí)愿意練習(xí)一萬(wàn)小時(shí)？
看了鋼琴家朗朗的傳記之后,，可能很多人會(huì)懷疑是否真的應(yīng)該讓孩子接受這樣的苦練,。實(shí)際上，頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員都是窮人家的孩子,。不練這一萬(wàn)小時(shí)，一定成不了高手,，但問(wèn)題是考慮到機(jī)遇因素練了這一萬(wàn)小時(shí)也未必成功,。
這就是興趣的作用了。如果說(shuō)有什么成功因素是目前科學(xué)家無(wú)法用后天訓(xùn)練解釋的,，那就是興趣,。有的孩子似乎天生就對(duì)某一領(lǐng)域感興趣。感興趣并不一定說(shuō)明他能做好,，就算不感興趣只要愿意練,，也能練成。興趣最大的作用是讓人愿意在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)苦練,。
不論如何,，刻意練習(xí)是個(gè)科學(xué)方法，值得我們把它運(yùn)用到日常工作中去,。顯然我們平時(shí)中做的絕大多數(shù)事情都不符合刻意練習(xí)的特點(diǎn),，這可能就是為什么大多數(shù)人都沒(méi)能成為世界級(jí)高手。天才來(lái)自刻意練習(xí),。
