【模擬金題】

　　閱讀下列歌詞,，根據(jù)要求作文。

　　和我分享太陽

　　你有燦爛輝煌

　　和我分享月色

　　你有嫵媚漂亮

　　和我分享大海

　　你有無比寬廣

　　和我分享藍(lán)天

　　你有至高無上

　　分享分享

　　塑造你完美人生

　　分享分享

　　實(shí)現(xiàn)你所有夢

　　根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨,，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累,，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解,，可以講述自己身邊的故事,，也可以發(fā)表評論。注意：1.角度自選,，立意自定，題目自擬,。2.除詩歌外,，文體不限。3.不少于600字,。

　?。ㄔO(shè)計  陸可愛）

　　【思路導(dǎo)引】

　　一、從多個角度去入手,，讓發(fā)散思維生出翅膀來,。

　　1.什么是分享？分享,，詞典上的解釋是和別人分著享受（歡樂,、幸福、好處等）,。我們可以進(jìn)一步可理解為敞開胸懷,，分享他人的經(jīng)驗(yàn)、思想和快樂；也可理解為開誠布公,，將自己的所思所得主動與他人交流,，以求得協(xié)作和共同進(jìn)步。閉門造車的結(jié)果只能是自娛自樂,；閉關(guān)自守的后果便是裹足不前,。

　　2.分享什么？是物質(zhì)的分享,，還是精神的分分享,？物質(zhì)上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來精神上的愉悅,，所謂“贈人玫瑰,，手有余香”正是此理。精神上的分享不會使自己損失什么,，卻能讓這個世界充滿溫情,，所謂“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半,；把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍” 正是此理。

　　3.為什么要分享,？人類與其它動物的區(qū)別在于能通過語言分享他人的經(jīng)驗(yàn),，正是這一點(diǎn)使人類能夠走出叢林，使文明得以延續(xù)?，F(xiàn)在人類已步入了信息時代,，資源的共同分享成為這個時代的主旋律。正是在這個基礎(chǔ)上,，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)才得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。

　　4.如何分享？分享是一種大智慧,，需要豁達(dá)的心胸,、坦誠的態(tài)度，還需要智慧和策略,。當(dāng)世界無法分享時,，就只能獨(dú)享。這決定了人的孤獨(dú),。虛偽奸詐者不會分享,，對利益的攫取使他鼠目寸光；謹(jǐn)小慎微者不懂得分享,，對世界的疑懼湮沒了他的好奇,；狂妄自負(fù)者不屑于分享,，愚妄的優(yōu)越感蒙蔽了他的雙眼……

　　5. 和誰一起分享呢？可以從身邊尋找對象,，譬如：老師,、朋友、父母,、親人等,；也可以是和古人、某一作品或作品中的某一人物等,。生命有人分享,，是一種多大的福分。孤獨(dú)時你不寂寞,，痛苦時有快樂相依,，失敗時會重振旗鼓再開張，成功時喝彩之聲令你倍加開心,。

　　二,、從具體角度去切入，讓形象思維冒出火花來,。

　　1．分享學(xué)習(xí),，我快樂。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，揚(yáng)帆知識的海洋，你會發(fā)現(xiàn)分享讓你的學(xué)習(xí)變得快樂,。學(xué)習(xí)中分享資料,，分享思考的歡樂和結(jié)果，分享奮斗的汗水和成功的歡笑……這些都能夠讓同學(xué)們在知識海洋里分享到學(xué)習(xí)的快樂,。

　　2．分享夢想,，我歡暢。每個人的心中都有自己的夢想,，有了夢想,，就有了前進(jìn)的動力,。說出心中美好的夢想,，就是與好友共同分享這份美麗，我們的生活便會因此增添幾分詩意和美麗,。

　　3．分享親情,，我自豪。親情伴我們長大,，親情是偉大的,，親情是無價的,。和朋友分享自己的親情吧，讓失去親情的人再次普照親情的光芒,。

　　4.分享風(fēng)景,，我探索。歲月是一條漫長的河,，河兩畔有美麗的風(fēng)景,，這些歲月風(fēng)景值得大家共同分享。田野無聲,，天上的云霞和小河的波光繪制了一幅絕妙的畫,。歲月是一場未知的旅程，我們帶著不懈的追求和年輕的心開始探索,，在這探索的旅程中,，我們也希望別人和我們共同分享沿途歲月的風(fēng)景。

　　5．分享憂樂,，我樂觀,。面對別人的歡樂，我們樂意分享,；面對他人的痛苦,，我們也要勇于分擔(dān)。這種精神上的分享,，會讓我們的精神更加富有,，也能讓我們這個世界變成更美好的人間,。

　　6．分享春雨，我享受,。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”,，面對絲絲縷縷動人心弦的春雨，我們約上三五好友,，共同去分享雨中野草泛綠，分享雨后魚兒躍水的愜意和歡樂吧,。涼涼的春雨是大地的顏料,，它讓大地綠意盎然,，它讓大地五彩繽紛,。斜斜的雨絲會牽起我們的思緒,，讓我們感謝自然賜予我們的美景,，感謝自然給予我們對生命的感悟。分享絲絲春雨,，讓我們徜徉在春天歡樂的道路上，享受春天淡淡的憧憬和美好的夢想,。

　　【素材鏈接】

　　◎敘事素材◎

　　★分享是美麗的—— 一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后,，總是隨手采摘幾片“野菠蘿菜”的葉子,，蘸上蜜,，遞給圍觀的孩子們,，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時,，農(nóng)人便笑著說：“把葉子扔到羊圈去吧。”孩子們不解,，農(nóng)人用慈祥的目光看著他們,，說：“羊兒會從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜，會感激你們的,。”以后孩子們就不用農(nóng)人提醒了,，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒和他們一起品嘗蜜汁的甜美,。農(nóng)人走了,，一片片“野菠蘿菜”葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景。那片片葉子,，使人明白了一個深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子,。分享是一種美麗的行為!”

　　★生活需要分享——一位猶太教的長老,，酷愛打高爾夫球,。但猶太教義規(guī)定,，信徒在安息日必須休息。長老卻終于忍不住,，決定偷偷去高爾夫球場。當(dāng)長老在打第2洞時,，卻被天使發(fā)現(xiàn)了,，天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長老不守教義,，居然在安息日出門打高爾夫球,。上帝聽了，就跟天使說,，會好好懲罰這個長老,。第3個洞開始，長老打出超完美的成績,，幾乎都是一桿進(jìn)洞,。長老興奮莫名，到打第7個洞時,，天使又跑去找上帝：“上帝呀,，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰,？”上帝說：“我已經(jīng)在懲罰他了,。”到打完第9個洞，長老都是一桿進(jìn)洞,。因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂?，于是長老決定再打9個洞。天使又去找上帝了：“到底懲罰在哪里,？”上帝只是笑而不答,。打完18洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀,，把長老樂壞了,。天使很生氣地問上帝：“這就是你對長老的懲罰嗎？”上帝說：“正是,，你想想，他有這么驚人的成績,，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說,，這不是最好的懲罰嗎？”生活需要伴侶,，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生,，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰,。

　　◎名言素材◎

　　★學(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路。（澳大利亞考駕駛執(zhí)照忠告）

　　★讓我們暫且放下手中的工作,，暫且遠(yuǎn)離喧囂的城市，停下急匆匆的腳步,，靜下心來,，分享此刻的陽光、寧靜和好心情,，分享生活本來應(yīng)有的快樂與美好,。（小柯《分享此刻分享生活》）

　　★好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享,。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。（雷切爾?卡森）

　　◎抒情素材◎

　　★分享是一種博愛的心境,，學(xué)會分享,，就學(xué)會了生活；分享是一種思想的深度,，深思的同時，你分享了朋友的痛苦,；分享是一種生活的信念,，明白了分享的同時,，明白了存在的意義,。（《分享》）

　　★對于愛,，我們要分享；對于美,，我們要分享；對于優(yōu)美的文學(xué)作品,，我們也應(yīng)分享,。因?yàn)閮?yōu)美的辭藻，精練的語言,，雋永的文采讓我們從中享受到了美的魅力,。享受是美好的，但更美好的是與作者共享的過程,。（《分享是美麗的》）

　　★在心靈世界里,，迎春花與苦菜花都一樣是花，那么與康乃馨相伴的滿天星與長在小路旁,、農(nóng)田里、山坡上的狗尾巴草一樣,，自然會擁有同樣的苦樂。分享狗尾巴草的苦樂,，笑對人生的每一次風(fēng)波,。（《分享狗尾巴草的苦樂》）

　　★分享，它是一個精靈,，把歡樂撒滿人間,；分享，它是一臺復(fù)制機(jī),，把歡樂復(fù)制得到處都是；分享,，還是潤滑劑,，使人與人之間更加和諧；分享,，又是黏著劑，使人與人的心越貼越近,。朋友,還等什么,讓我們一起學(xué)會分享吧!（《分享之樂》）

　　【佳作示例】

　　分  享

　　福州一考生

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn),，麻雀撲打著翅膀,，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥,，樹木成陰,，草木在同一片土地呼吸,；行人匆匆,，游人閑適,，人們在同一片土地生活,。分享——一個具有魔力的詞語,，給我們以無盡的財富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂,。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂,。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來,，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚刮腋鞓贰?#8221;蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果,；他與社會分享自己的財富,；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂,。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天,。沒有分享，便不能開闊心胸,，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂,。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬,。竹林七賢徜徉在山水之間,，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同,，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解,，因而他們的友情堅如磐石,；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財富抑或是科研成果,，他們都與世人同享,，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失,；因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福,；因?yàn)榉窒?，他們得到了世人的尊敬?/span>

　　分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽,。世界是一個大家庭,，各國燦爛的文化需要世人共享,?；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史,，我們不難發(fā)現(xiàn),，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重,；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享,。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€又一個新的高峰,，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境,，分享將使世界這個大家庭更溫暖!

　　讓我們懂得分享，讓我們試著分享,，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!

　　【點(diǎn)評】

　　文章開篇,，作者通過一組整齊劃一的排比句引出了全文的中心論題,，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，進(jìn)入正題,，分層次地論述“分享”,。論述時采用段首概括句形式,，層次清楚,，條理井然,，由個人到國際,，運(yùn)用了層層遞進(jìn)、步步深入的方法,，事例豐富，視野開闊,，主題彰顯。全文語言流利,，一氣呵成,，是一篇好文章。

　　【主題延伸 】

　　1.命題作文——信任

　　花朵因?yàn)橛写禾斓男湃?，才綻放得爭奇斗艷;高山因?yàn)橛写蟮氐男湃?，才屹立得巍峨壯觀；小溪因?yàn)橛写蠛５男湃?；才獲得更廣闊的生命。

　　人與人之間何嘗不是如此呢,？信任,，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶,，是震蕩感情之波的琴弦,。

　　給人以信任需要智慧,，給人以信任需要膽略,，給人以信任需要胸懷,，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執(zhí)著,。

　　請以“信任”為題目,，寫一篇文章。要求：①自選角度,，自行立意。②除詩歌外,，文體不限。③不少于600字,。

　　2.話題作文——仰望

　　閱讀下面文字,，按要求作文,。

　　仰望高山，你能感覺得出自己的渺?。谎鐾浅?，你能感覺得出天空的浩淼；仰望一個偶像,，你能汲取一種前行的力量；仰望一種精神,，你能找到追尋理想的方向；……

　　請以“仰望”為話題寫一篇不少于600字的作文,，題目自擬，文體自定,。

　　3.半命題作文——沉默的

　　閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文：

　　格言說：沉默是金,。

　　魯迅說：“沉默呵，沉默呵,，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡,。”

　　生活或經(jīng)歷中,，總有許多人，總有許多事,，總有許多感情，給人沉默,，給人思考，給人以不同的感受,，你對于沉默,，又有什么經(jīng)歷、感受或思考呢,？

　　請以“沉默的         ”為題目寫一篇文章,，要求：1,、把題目補(bǔ)充完成,。2,、立意不定,。3、文體自選,。（詩歌除外）4、書寫認(rèn)真,、規(guī)范、工整,。5,、不少于600字。

　　4.命題作文——珍視平凡

　　閱讀下面的文字,，按要求作文。

　　周圍的景色很平凡,，但它們見證了你的成長,。

　　身邊的父母很平凡，但他們辛苦地養(yǎng)育了你,。

　　日常的生活很平凡,，但它悄悄滋潤了你的生命,。

　　平凡中也有真情，平凡中含哲理,，可我們卻常常對它表示不屑，甚至徹底把它遺忘,。

　　請以《珍視平凡》為題，寫一篇不少于600字的文章,，除詩歌外，文體自定,。