有人說,，細節(jié)決定命運,，細節(jié)決定成敗。對班主任來說,，細節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果,。下面列舉的是班主任工作中的一些細節(jié)，處理好這些細節(jié),，有助于降低班級管理的難度,，提高班級管理的效率。

　　1,、不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧或提醒學生集中精神,。

　　2、不要因一點小事就生氣地離開教室

　　3,、不要用大聲吼叫的方式批評學生。

　　4,、不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生,。

　　5、不要在學生犯錯誤時動不動就通知家長,。

　　6、不要在批評學生時翻舊帳,。

　　7,、不要用過激的言辭夸大學生的缺點和錯誤。

　　8,、不要在飲酒后批評學生。

　　9,、不要從窗外或后門窺視學生,。

　　10,、不要在甲學生面前大談乙學生的不是,。

　　11、不要用輕蔑的言辭或表情對待學生,。

　　12,、不要把學習成績作為評判學生的唯一標準,。

　　13、不要在批評學生時涉及學生的生理缺陷或家庭背景,。

　　14,、不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學生身上,。

　　15,、不要在學生面前指責甚至抵毀其他教師。

　　16,、不要在與學生談話時目光游移,、心不在焉。

　　17,、不要忽視學生的任何閃光點,。

　　18、不要遷就學習成績好的學生的小過錯,。

　　以上這些細節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分,，大量的細節(jié)還需在具體工作中細心觀察,，耐心捕捉,，認真對待。只要班主任心中有學生,，大處著眼,，小處著手，就一定能夠把班級工作做好