當(dāng)所有的心情都沉淀下來,，時間回到純真的最初，10年前的情景仿佛就在眼前,。我還清楚地記得第一次聽見“老師,，您好”時的那種激動；第一次將學(xué)費發(fā)票開錯時的那種尷尬,；第一次領(lǐng)著學(xué)生春游時的那種緊張,；第一次家訪時的那種沉重；第一次收到學(xué)生賀卡時的那種快樂……輕輕地拂去歷史的塵埃,，一切都那么熟悉,，那么親切。做了10年的教師,，同時也做了10年的班主任,，不變的是那份責(zé)任，那份初為人師的激情。

10年來,，和許多年輕的教師一樣,，在一所普通的小學(xué)從事著最平凡的工作，既沒有驚天動地的壯舉,，也沒有催人淚下的故事,，只有一顆善良的心時刻在與孩子交流著。

不記得我曾對哪個孩子大聲呵斥過,，因為在我看來溫柔的命令也許更容易被孩子接受,；不記得有哪位家長對我有過不滿，因為對于家長來說,，朋友的角色更容易讓他們對老師有一份信任,；也不記得有哪位任課老師對我有過抱怨，因為我會把他們的每一個小小的建議放在心上,，努力讓他對我的班級滿意，對我的學(xué)生滿意,。因為這10年來,，孩子們已融入了我的生命。每一天,，我都希望用一份真摯的愛心詮釋著我對教育工作的理解——讓愛做主,。

五年級上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一名女生,。由于她胖胖的身材,，使她遭到了某些同學(xué)的嘲笑。我一方面積極維護她的自尊,，在課堂上盡量多給她展示的機會,，使她以優(yōu)異的成績贏得了同學(xué)們贊許的目光。

然而,，我卻發(fā)現(xiàn)了她仍然不快樂,，內(nèi)心似乎總有一絲孤獨。她父親在外地工作,，母親一個人,，忙著照顧弟弟而忽視了對她的關(guān)心。那是2008年的元旦,，我班舉行了慶祝元旦游藝活動,。同學(xué)們興致勃勃，有的在猜謎,，有的在下棋,，教室里一片歡騰。我卻發(fā)現(xiàn)，她靜靜地站在教室的一角,，似乎有什么心事,。于是，我走過去,，撫著她的肩膀,，說：“怎么了？去猜謎吧,？”她輕輕地?fù)u了搖頭,，眼睛似乎濕潤了。我拉著她的手,，來到教室外面,。看著我關(guān)切的目光,，她的淚水奪眶而出：“老師,，我想原來的老師和同學(xué)了。”我清楚她的心思,，我在心里默默地告訴自己：一定要讓她在學(xué)校找到幸福的感覺,。我和她聊起了原來她的學(xué)習(xí)生活，原來的老師,、同學(xué)~~我安慰她,，如果想念原來的老師和同學(xué)了，可以給他們寫信,，打電話,，并鼓勵她和現(xiàn)在的同學(xué)們交朋友，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,。

我又安排了幾名班干部,，下課時間多陪她玩，我經(jīng)常找她談心,，幫她解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,。漸漸地，她笑容多了,，學(xué)習(xí)更刻苦了,，每次考試成績都名列前矛。那次,，她生病請假,，我專程到家去看望她。她開心地笑了,，又回到了溫暖的班級,，她在一篇作文里寫道：“汗水浸濕了老師的衣裳，淚水卻濕潤了我的雙眼。”

我喜歡和學(xué)生在日記中交談,，這樣可以自由交流,。特別是那些平時不愛表達(dá)的孩子，在日記中他們可以暢所欲言,。我告訴我所教過的每一個孩子：如果你有難忘的故事——我會和你一起記錄童年的瞬間,。我班每一個孩子厚厚的日記里，都記載著學(xué)生許多難忘的點滴故事,。每一周,，他們都會在上面記錄下一個故事，一種心境,，一份情感或一段思想,。我在一個同學(xué)的日記本扉頁上寫道：“我們不能改變周圍的一切，但是我們能夠選擇用什么樣的態(tài)度去應(yīng)對,。我們可以自艾自怨地生活,，也可以生活得很快樂。為什么不選擇快樂呢,？”

我是班主任,，但同時也是語文老師。我希望我的教育充滿人性,，我希望我的學(xué)生充滿人情，我希望我在他們心中的定位是朋友,，我希望平淡的生活也會在他們心里泛起漣漪……因為我要為孩子留下一份珍貴的回憶,。我為學(xué)生寫下了許許多多的故事。匯操比賽輸了,，我為同學(xué)們寫下了《同學(xué)們,，別趴下》，鼓勵他們勇敢面對失??；學(xué)生令我不滿意時，我寫下了《我喜歡這樣的孩子》,，教會他們?nèi)绾巫鰝€好孩子,；為了讓學(xué)生學(xué)會換位思考，我讓孩子寫《假如我是老師》,，而自己寫下了《假如我是學(xué)生》,；隨著年齡的增長，孩子與長輩的愛有了隔閡,，我寫下了《品位晚餐》,，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母……每一篇文章都凝聚了我對孩子用心的關(guān)懷與愛。

難忘這10年的每一天。我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我的快樂感染著他們的快樂，我的心緊貼著他們的心……我為孩子編織快樂的童年,，而他們給了我幸福的人生,。

我愛著學(xué)生，愛著教育,，惟獨忘記了自己,。記得在2002年初的一天突然發(fā)現(xiàn)自己腹部長了一個黃豆粒大小的腫塊，去醫(yī)院檢查后知道是囊腫,，醫(yī)生建議做手術(shù),，可是當(dāng)時我教畢業(yè)班，如果做手術(shù)的話就得請假好幾天,，我的孩子們怎么辦,？誰來給他們上語文課啊,？就這樣一拖再拖,，到了五月份是囊腫已經(jīng)長大了好幾倍。心疼我的媽媽陪我去醫(yī)院檢查,，大夫說已經(jīng)發(fā)炎,，不能再拖了，必須手術(shù),?？墒强爝^六一兒童節(jié)了，孩子們都在忙著排練節(jié)目,，這是我最離不開的時候?。〉窃谀赣H那似乎帶著哀求的聲音中,，我妥協(xié)了,。但是手術(shù)要在周末做，我可以不耽誤上班,。天真的我以為周六做了手術(shù),，周日在家歇一天周一就可正常上班了?？墒钱?dāng)周六真正做完手術(shù),，我才知道手術(shù)后的疼痛有多么嚴(yán)重。在腹部取出的囊腫已有雞蛋大小了,，而且手術(shù)創(chuàng)面較大,，足足縫了五針,。大夫要求住院，可是我堅決提出回家休息,。大夫沒辦法只好給我開了一周的病假條,，這張病假條被我放在衣兜里再也沒有拿出來。本想周一上班的我在家足足躺了兩天,，不得不放棄了原有的打算,。周一請了一天假，可是中午我的孩子們就找到了家里,，而且十幾個孩子帶來了十幾個雞蛋,，經(jīng)過詢問才知道這是孩子們湊的。周二我便忍著傷口的疼痛走進了教室,。誰知孩子們早已給我準(zhǔn)備好了椅子,，讓我坐著上課?？墒俏以缇徒o自己定規(guī)矩：絕不坐著上課,，也不準(zhǔn)把水杯帶進教室。我對孩子們說：孩子們,，老師習(xí)慣站著給大家上課,。可是平時很聽話的孩子們?nèi)w都變得不再聽從,，全班學(xué)生都站了起來,，說老師帶著傷站著上課他們就站著聽課?？?，我的孩子們多么懂事啊。孩子的愛就是對我最大的獎賞,。離六一只剩兩天了，我忘記了傷口的疼痛照樣領(lǐng)著孩子們排練六一節(jié)目,。六一兒童節(jié)那天我班的節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們和家長的一致贊揚,?？墒堑街苣寢屌阄胰メt(yī)院拆線時，醫(yī)生告訴我由于沒有臥床休息,，而且活動太多,，傷口裂開了。媽媽心疼得流下了眼淚,，對醫(yī)生說：“我閨女太傻了,，為了他的學(xué)生什么都不顧了,。”

事后，有個孩子在《難忘的一件事》中寫道：“那天,，我看到原本走路如風(fēng)的韓老師捂著傷口,、彎著腰走出教室，我的眼眶紅了,。老師啊,，你為了我們而苦了你自己啊,！”