|
《改進(jìn)班主任工作方法,，提高工作效率》的課題研究
一,、任教學(xué)科：語(yǔ)文。 二、研究課題： 《改進(jìn)班主任工作方法,，提高工作效率》 三,、研究目標(biāo)： 1、通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與交流,，使自己在改革的過(guò)程中不斷更新教育觀念,，不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷地變革教學(xué)方式,，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 2,、關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng),。 四、研究措施： 班主任工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。班主任要結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，科學(xué)把握不同年齡階段和不同性格學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，努力探索新型的工作方式和方法,，進(jìn)一步提高班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 1,、轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立“以人為本、德法并舉”的管理理念,。實(shí)施制度管理和情感管理,，建立“情感管理是基礎(chǔ)，目標(biāo)管理是導(dǎo)向,，制度管理是保障,，自我管理是主體”的管理運(yùn)行機(jī)制和模式。第一,，要注重情感管理,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“情感”是教育的起點(diǎn),。教育是用人格塑造人格,，用心靈培育心靈的崇高事業(yè)。因此,，班主任要做情感投資的主動(dòng)者,，要毫不吝惜地“關(guān)心、愛(ài)護(hù),、理解,、尊重”每個(gè)學(xué)生,。要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，做到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步必談，學(xué)習(xí)退步必談,，身心發(fā)生變化必談,，做錯(cuò)事必談，家庭發(fā)生變故必談,；要平等地對(duì)待,、善待每位學(xué)生，要理解,，不要訓(xùn)斥,，要賞識(shí)、激勵(lì),，不要諷刺挖苦,。可以說(shuō)尊重學(xué)生,，更多地欣賞和鼓勵(lì)學(xué)生,，將人生的美好前景展示在學(xué)生面前，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，這是教育取得成功的條件,。第二，要引導(dǎo)學(xué)生確立班級(jí)奮斗目標(biāo),。用班級(jí)奮斗目標(biāo)把個(gè)人分散的內(nèi)動(dòng)力凝聚成班級(jí)的整體內(nèi)動(dòng)力,，使全體學(xué)生心往一處想，勁往一處使,。第三,，要指導(dǎo)學(xué)生制訂切合實(shí)際的班規(guī)班紀(jì)，增強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性,。學(xué)生既是規(guī)章制度的制訂者,，也是規(guī)章制度的遵守者。第四,，要嘗試推行班干部輪換制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制,。注重培養(yǎng)和鍛煉一支有品德、講奉獻(xiàn),、能管理,、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生干部隊(duì)伍,。班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)行民主化管理，引導(dǎo)學(xué)生走自我教育,、自我管理,、自我約束、自我評(píng)價(jià),、自我發(fā)展的自治之路,。 2、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高工作水平,。 做好班主任工作，首先要有愛(ài)心和事業(yè)心,，發(fā)揚(yáng)“捧一顆心來(lái),，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。所謂奉獻(xiàn)精神,，就是以責(zé)任為重,，吃苦為榮，實(shí)干為樂(lè),，舍小家顧大家,，學(xué)生的事，學(xué)校的事,，再小也是大事,，自己的事再大也是小事；其次要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng),，樹(shù)立良好的學(xué)者形象和人格形象,，既要向書本學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和管理藝術(shù)，又要向同行學(xué),，吸收借鑒校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，還要在實(shí)踐中學(xué)，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐和提高,，用自己的淵博知識(shí)、德行修養(yǎng)和人格魅力影響學(xué)生,，感染學(xué)生,。 做好班主任工作，班主任要扮演好“三個(gè)角色”,，做到“四必到” ,、“五勤”,、 “六必有”。“三個(gè)角色”即鼓動(dòng)師的角色,、心理醫(yī)生的角色,、協(xié)調(diào)員的角色。班主任要成為學(xué)生成長(zhǎng)中的激勵(lì)人,，要做學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)者,、教育者，要做學(xué)生,、科任教師、家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)的橋梁和紐帶,，協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系,、家校之間的關(guān)系,。“四必到”即升旗儀式必到，兩操,、晨讀必到,，校會(huì)、班會(huì)必到,，班集體活動(dòng)或公益勞動(dòng)必到,。“五勤”即腿勤、眼勤,、嘴勤,、手勤、腦勤,。要勤走走,、看看、想想,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，認(rèn)真思考產(chǎn)生的原因及解決的措施和方法，要有一張“婆婆嘴”,，利用一切可利用的時(shí)間勤與學(xué)生溝通,，勤向科任教師了解，要勤跑腿抓落實(shí),，勤動(dòng)腦筋想點(diǎn)子,，要勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，形成教育合力,。“六必有”即有班級(jí)工作計(jì)劃,，有班主任手冊(cè)，有班級(jí)日志,，有班級(jí)出勤記錄,，有家訪及學(xué)生談話記錄，有班級(jí)工作總結(jié),。 做好班主任工作,，各項(xiàng)工作的落實(shí)要做到“全、細(xì),、嚴(yán),、實(shí)、快,、高”,。全，就是從德智體美諸方面,，從入校到放學(xué),，實(shí)施全方位管理、全員管理,、全程管理,，各種情況的了解要全面，對(duì)待工作要全心全意,；細(xì),，就是要善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題要細(xì)膩而不粗暴,，這項(xiàng)工作由誰(shuí)負(fù)責(zé),，哪些人干，怎么干,，什么時(shí)間干,，多長(zhǎng)時(shí)間完成，干到什么程度,，什么時(shí)間檢查等都要安排的細(xì)致具體,，做到有布置、有落實(shí),、有檢查,、有評(píng)比、有反饋,；嚴(yán),，就是對(duì)己要嚴(yán)，以身作則,，對(duì)學(xué)生要嚴(yán),，從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)中有情,；實(shí)，就是實(shí)實(shí)在在,，扎扎實(shí)實(shí),，不搞花架子，不做表面文章,，走過(guò)場(chǎng),，流于形式；快,，就是行動(dòng)迅速,，雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水,；高,，就是高標(biāo)準(zhǔn),、高效率,、高水平、高質(zhì)量,。 3,、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,?！妒貏t》和《規(guī)范》是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的基本要求，也是班主任進(jìn)行學(xué)生管理,、教育的根本大綱,。全鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)定，周一晨讀時(shí)間為《守則》,、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)時(shí)間,。各班主任要采取固定學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽,、班報(bào)宣傳,、學(xué)習(xí)征文等形式，讓《守則》,、《規(guī)范》進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的頭腦中,，落實(shí)到行動(dòng)上。 4,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。以“十無(wú)”(即文化禮貌無(wú)臟話，教室整潔無(wú)臟物,，完成作業(yè)無(wú)抄襲,，身著校服無(wú)奇裝，團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)打架,，遵紀(jì)守法無(wú)違紀(jì),，節(jié)約水電無(wú)浪費(fèi)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)無(wú)損壞,，身體健康無(wú)缺勤,，測(cè)驗(yàn)考試無(wú)作弊)、“十有”(即有班風(fēng)學(xué)風(fēng),、國(guó)旗,、名人名言、學(xué)習(xí)園地,、評(píng)比欄,、三表一則一規(guī)范、眼保健操圖解,、圖書角,、衛(wèi)生角、班級(jí)日志),、“十好”(勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)好,，文明禮貌尊師好，遵紀(jì)守法紀(jì)律好,，班級(jí)衛(wèi)生保潔好,，團(tuán)結(jié)友善互助好，體育鍛煉達(dá)標(biāo)好,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)班容好,，創(chuàng)新活動(dòng)好，熱愛(ài)勞動(dòng)好,，公物愛(ài)護(hù)保管好)為目標(biāo),，加大班級(jí)環(huán)境建設(shè)的力度，構(gòu)建整潔優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境,、融洽和諧的人際環(huán)境和健康向上的文化環(huán)境,，進(jìn)一步培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 5,、搞好學(xué)情分析,，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。每位班主任都要練好“學(xué)情分析”這一基本功，可借用醫(yī)生診治疾病的“五字經(jīng)”----“望,、聞,、問(wèn)、切,、治”,，來(lái)進(jìn)行科學(xué)的學(xué)情調(diào)查和分析，以便對(duì)癥下藥,，因材施教,。望，就是觀察,。聞,，就是耐心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。問(wèn),，就是詢問(wèn),、交談，弄清事情的真相,。切,，就是對(duì)某事或某人的表現(xiàn)做出正確判斷，如：對(duì)先進(jìn)學(xué)生,，先進(jìn)在哪里,，為什么先進(jìn)，還有哪些不足,，是否可以作為典型樹(shù)立起來(lái),；對(duì)后進(jìn)生,，后進(jìn)在哪里,，后進(jìn)的原因是什么，有什么長(zhǎng)處,，該生的問(wèn)題是否具有普遍性,；班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，要弄清原因,，挖出根子,，分清是非等。治,，就是對(duì)已掌握的情況,，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，提出切實(shí)可行的解決辦法,。每位班主任都要樹(shù)立正確的學(xué)生觀,、教育觀，準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)—成人—成才的規(guī)律,，遵循教育學(xué),、心理學(xué)原理,，根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)性特征,，面向全體,，尊重差異，因材施教,、因情施法,，如，對(duì)調(diào)皮的“引”,，對(duì)怯弱的“放”,，對(duì)智力強(qiáng)的“促”，對(duì)智力弱的“幫”,，對(duì)性格慢的求“快”,，對(duì)性格急的求“穩(wěn)”，對(duì)懶于學(xué)習(xí)的求“勤”,，對(duì)善于學(xué)習(xí)的求“活”,，對(duì)靈活的求“準(zhǔn)”等，要分類推進(jìn),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。 6、以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的豐富多彩的特色系列教育活動(dòng),，促使教育內(nèi)容生活化、活動(dòng)化,。班主任要結(jié)合重大節(jié)日,、學(xué)校中心工作和國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì),精心安排和組織各類教育活動(dòng)，在活動(dòng)中教育人,、在活動(dòng)中熏陶人,、在活動(dòng)中發(fā)展人。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展以思想教育活動(dòng),、科技活動(dòng),、藝術(shù)活動(dòng)、健身活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活,，增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑、全面和諧地發(fā)展。 7,、以《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》為指導(dǎo),，切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的的指導(dǎo)和管理。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)接待日,、家訪等形式，普及家庭教育知識(shí),，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、成長(zhǎng)觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法,，提高家教水平,。班主任要定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的情況和學(xué)生在校表現(xiàn),、進(jìn)步狀況,，同時(shí)了解學(xué)生家庭的基本情況及學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,，共同協(xié)調(diào)制定今后教育孩子的步驟和方法等,，不斷探討“三結(jié)合”的教育方法，逐步完善“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 8、各校及班主任要科學(xué)合理地確定班主任工作常規(guī)(包括日常規(guī),、周常規(guī),、月常規(guī)、期初期末常規(guī)),，細(xì)化各階段的具體工作內(nèi)容和工作重點(diǎn),，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和主動(dòng)性。圍繞“升旗儀式,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操,、學(xué)習(xí)、安全,、課外活動(dòng)”等常規(guī)工作,，持之以恒，常抓不懈,。 9,、充分利用班會(huì)，開(kāi)展主題教育，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織管理,、指導(dǎo)和教育的重要途徑。班主任要定期召開(kāi)班例會(huì),，每次班例會(huì)都要有明確的主題,，主題越鮮明突出，針對(duì)性就越強(qiáng),，班會(huì)的收效就越大,。班會(huì)的內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，如,，朗誦會(huì)、演講,、辯論,、音樂(lè)欣賞、聯(lián)歡,、故事會(huì),、生日慶典等。要通過(guò)班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生明確,，舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,、安靜的休息場(chǎng)所、步調(diào)一致的作息時(shí)間,、嚴(yán)明的自習(xí)紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)效率的保證,。要切實(shí)抓好兩操、衛(wèi)生,、紀(jì)律等工作,，提高兩操質(zhì)量，整頓自習(xí)紀(jì)律,，嚴(yán)格作息時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。要通過(guò)班會(huì)全面分析學(xué)生在學(xué)習(xí),、思想,、生活、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步明確下一步的工作目標(biāo),。要通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生辨別是非美丑的能力,，樹(shù)立正確的觀念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 10,、圍繞“聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量”這一主旋律，唱好“向班級(jí)管理要質(zhì)量”的分部曲,。為此,，班主任應(yīng)突出抓好以下幾項(xiàng)工作：第一，充分發(fā)揮班主任的核心作用,，打好班級(jí)教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn),。班主任要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，定期會(huì)同科任教師經(jīng)常會(huì)診學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面存在的問(wèn)題，研究制定改進(jìn)的措施,，形成齊抓共管的局面,。班主任要統(tǒng)一全體任課教師的思想，強(qiáng)化整體意識(shí),，既要扎扎實(shí)實(shí)地做好本學(xué)科教學(xué)工作,，又要統(tǒng)籌兼顧，傾斜弱科,，使各科教學(xué)均衡發(fā)展,，整體推進(jìn)。第二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。要對(duì)學(xué)生在聽(tīng)課、記憶,、課堂筆記,、做題訓(xùn)練、復(fù)習(xí),、應(yīng)試技巧等方面進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，要教育學(xué)生努力養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第三要針對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo),。對(duì)優(yōu)生要強(qiáng)化培養(yǎng),，嚴(yán)格要求，不偏愛(ài)不護(hù)短,，要充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)作用,，使其樂(lè)意幫助他人，形成生生相教,，共同進(jìn)步的風(fēng)氣,。對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是非智力因素的教育和訓(xùn)練,。班主任要與科任教師一道認(rèn)真分析學(xué)習(xí)困維的原因,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，采取低難度,、密臺(tái)階的做法,，積極培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，多從學(xué)習(xí)的意義,、學(xué)習(xí)的方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面開(kāi)展有效的工作，使他們能夠完成學(xué)業(yè),。 具體工作安排： 1,、制定計(jì)劃階段 對(duì)所積累的資料進(jìn)行整理、評(píng)價(jià),，寫出結(jié)題報(bào)告,。展示研究成果，邀請(qǐng)專家鑒定,。 月份安排： 六月份： 制定課題研究計(jì)劃,，討論計(jì)劃,、修訂計(jì)劃，制定第一階段研究計(jì)劃,。 八月份：進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，同時(shí)依據(jù)名師課堂進(jìn)行研討。 十二月份：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的動(dòng)態(tài)生成,。 元月份：整理研究資料,， 撰寫研究案例，撰寫階段研究總結(jié),。
|
|
|
