1.前來 　　
  這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下,，能根據(jù)主人的手勢和口令,，順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓練時,，先喚犬名以引起犬的注意,，然后發(fā)出口令“來”，右手做來的手勢 （右手向前平伸,，隨即自然放下）,，同時左手拉訓練繩并向后退，以使犬前來,，當犬來到主人前時,，應及時獎勵，這樣經(jīng)過多次訓練,，犬即可按口令前來,。 　　
  但應注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來,，此時，主人一定要耐心,，想法采取一切足以使犬興奮的動作,，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,，促使犬前來,，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響,。有的犬受到新異刺激后,，不但不來，反而到處亂跑,。此時應抓住訓練繩,，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢,，令犬前來,，當犬來到身邊時，應及時獎勵,。

2.隨行 　　 
  訓練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮,，靠近主人左側(cè)并排前進的能力，并保持在行進中不超前,、不落后的正確姿勢,。訓練時，先在清潔平坦地面,，令犬游散一會兒,，用手拉住牽引帶,，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時,，用左手把牽引帶向前拉,，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米,。當犬出現(xiàn)超前或落后時,，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次,，給犬以剌激,。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶,，并放長些,，當犬一旦脫離正確位置時，在發(fā)出“靠”的口令的同時,，用左手拍一下自己的左大腿,，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射,。當犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時,，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環(huán)境的訓練,，當犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時,，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之,。

3.銜取 　　
  銜取是多種使用科目訓練的基礎,，也是玩賞犬經(jīng)常訓練的一個動作，其目的是訓練犬將物品銜給主人,。銜取訓練是比較復雜的一種動作,，包括“銜”、“吐”,、“來”,、“鑒別”等內(nèi)容，因此,，訓練時必須分步進行,，逐漸形成，不能操之過急,。 　　
  首先應訓練其養(yǎng)成“銜”,、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對待,，一般多用誘導和強迫的方法,。在用誘導法訓練時,，應選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品,，迅速地在犬面前搖晃,，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠,，立即發(fā)出“銜”的口令,，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令,，如犬銜住物品,，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右）,，即發(fā)出“吐”的口令,，主人接下物品后，應給以食物獎勵,。反復多次后即可形成條件反射,。 　　
  有的犬須用強迫法訓練。此時,，令犬坐于主人左側(cè),，發(fā)出“銜”的口令，右手持物,，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中,，再用右手托住犬的下頜,。訓練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令,，將物品取出,，并給以獎勵。反復訓練多次后,，即可按口令進行“銜”,、“吐”訓練。在此基礎上,，再進行銜取拋出物和送出物品的能力,，以至訓練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時,，應結(jié)合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行,，當犬銜住物品后，可發(fā)出“來”的口令,，吐出物品后要給予獎勵,。如犬銜而不來,，則應利用訓練繩掌握，令犬前來,。

4.吠叫 　　
  先令犬坐下,，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢（右手半伸,，掌心向下,，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引誘,，由于食物的剌激引起犬的興奮,，但又吃不到食物，犬就吠叫,。初期應在吠叫后給食物獎勵,，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵,，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求,。 　　
  另外，也應培養(yǎng)犬對銜不著或銜不動的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力,。為此,，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方,，令犬去銜取,，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵,，并將物品拿出讓犬銜取,。這樣反復多次，即可培養(yǎng)出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力,。

5.安靜 　　
  訓練這一動作時,，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時,，主人應發(fā)出“靜”的口令,，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指,，與鼻成一直線）,，并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來,，以保持安靜,。

6.禁止 　　
  訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發(fā)生意外事故,。 　　
  1.訓練犬不撿食的方法 訓練時,，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散,，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時,，立即用威脅的語調(diào)，發(fā)出“非”的口令,，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止,。當犬停止撿食時，給予獎勵,。反復多次訓練即可,。 　　
  2.拒食的訓練 訓練時，助手自然地接近犬,，并給犬食物,，當犬要吃食時，主人立即發(fā)出“非”的口令,，并輕擊犬嘴,。此時，助手再給犬吃,，當犬仍有要吃的表現(xiàn)時,，再給予較強的剌激。這時主人發(fā)出“叫”的口令,，并假打助手,，給犬助威，以激起犬的主動防御反應,。犬對助手發(fā)出吠叫時,，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵,。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時,，主人應立即發(fā)出“非”的口令,，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食,，則給予獎勵,。 　　
  3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練 將犬帶到有車輛,、行人,、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松,，讓犬自由活動,，但要嚴密監(jiān)視其行動。如犬有撲咬人,、畜的表現(xiàn)時,，應立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械剌激,，當犬停止不良行為時,，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后,，可改用訓練繩掌握,，直到取消訓練繩為止。 　　
  4.禁銜他人拋出物品的訓練 訓練時,，先由一名助手將手中的物品拋出,，如犬欲追銜時，主人應立即發(fā)出“非”的口令,，同時伴以急拉牽引帶加以制止,，當犬停止后應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品,，犬若想追銜時,，應重復上述方法以制止，這樣在同一時間內(nèi)可進行3~4次,。當犬不再追銜他人拋出的物品時,，可認為達到了訓練的目的。

7.跳躍 　　
  訓練犬的跳躍動作,，可從跳30~40厘米高的小板墻開始,。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時,，發(fā)出“跳”的口令,，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵,。這樣的訓練在同一時間內(nèi)可重復2~3次,。除此之外，也可用食物逗引的方法進行,。當這樣訓練熟練時,，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度,，或根據(jù)需要訓練跳躍柵欄,、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動作,。

8.上下登降 　　
  訓練時,，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品,，主人（訓練員）發(fā)出“上”的口令后,，令犬上階梯，由于食品能激發(fā)犬的興奮,，就可能使犬順利地走上平臺,。也可在發(fā)出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯,，然后再訓練犬單獨上,、下階梯。

9.匍匐 　　
  這一動作是在犬已養(yǎng)成“坐”,、“臥”的能力后進行的,。訓練時，令犬臥下,，在發(fā)出“匍匐”口令的同時,，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下,，左右手一伸一縮作拉鋸動作）,，如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵,。若犬不匍匍而站立時,，應立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐,，經(jīng)反復訓練多次,，即 可養(yǎng)成匍匍前進的能力。