屯:元,,亨,利,,貞,;勿用有攸往,利建侯,。 【白話】《屯卦》象征初生:元始,,亨通,和諧,,貞正,。不要急于發(fā)展,首先要立君建國,。 《象》曰:云雷屯,,君子以經(jīng)綸。 【白話】《象辭》說:《屯卦》的卦象是震(雷)下坎(水)上,,為雷上有水之表象,,水在上表示雨尚未落,故釋為云,。云雷大作,,是即將下雨的征兆,故《屯卦》象征初生,。這里表示天地初創(chuàng),,國家始建,正人君子應(yīng)以全部才智投入到創(chuàng)建國家的事業(yè)中去,。 初九,,磐桓,利居貞,利建侯,。 【白話】初九,,萬事開頭難,在初創(chuàng)時期困難特別大,,難免徘徊不前,,但只要能守正不阿,仍然可建功立業(yè),。 《象》曰:雖磐桓,,志行正也。以貴下賤,,大得民也,。 【白話】《象辭》說:雖然徘徊不前,但志向和行為純正,。只要能下定決心,,深入基層,仍然會大得民心的,。 六二,,屯如邅如,乘馬班如,。匪寇婚媾,,女子貞不字,十年乃字,。 【白話】六二,,為難而團團轉(zhuǎn),乘馬旋轉(zhuǎn)不進,,不是盜寇,,是來求婚的。女子貞靜自守,,不嫁人,,要過十年才許嫁。 《象》曰:六二之難,,乘剛也,。“十年乃字”,反常也,。 【白話】《象辭》說:六二爻之所以出現(xiàn)困難,,是由于陽剛一方所造成的。“十年才許嫁”,,是很反常的現(xiàn)象,。 六三,,即鹿無虞,惟入于林中,,君子幾,,不如舍,往吝,。 【白話】六三,,追逐鹿時,由于缺少管山林之人的引導(dǎo),,致使鹿逃入樹林中去。君子此時如仍不愿舍棄,,輕率地繼續(xù)追蹤,,則必然會發(fā)生禍事。 《象》曰:“即鹿無虞”,,以從禽也,。君子舍之,往吝窮也,。 【白話】《象辭》說:“追逐鹿缺少管山林之人引導(dǎo)”,,是因為獲鹿之心過于急切。君子應(yīng)及時放棄,,否則必有禍事或?qū)е赂F困,。 六四,乘馬班如,,求婚媾,,往吉,無不利,。 【白話】六四,,四馬前進,步調(diào)不一,,但如堅定不移地去求婚,,則結(jié)果必然是吉祥順利的。 《象》曰:求而往,,明也,。 【白話】《象辭》說:堅定不移地去追求,是明智之舉,。 九五,,屯其膏,小貞吉,,大貞兇,。 【白話】九五,,只顧自己囤積財富而不注意幫助別人,是很危險的,,那樣做,,辦小事雖有成功的可能,但辦大事則必然會出現(xiàn)兇險,。 《象》曰:“屯其膏”,,施未光也。 【白話】《象辭》說:“只顧自己囤積財富而不注意幫助別人”,,這樣的人即使想有所作為,,其前景也不大光明。 上六,,乘馬班如,,泣血漣如。 【白話】上六,,四馬前進,,步調(diào)不一,進退兩難,,悲傷哭泣,,泣血不止。 《象》曰:“泣血漣如”,,何可長也,? 【白話】《象辭》說:“悲傷哭泣,泣血不止”,,這種狀況怎能維持長久呢,? ~~~~~~~~ 蒙:亨。匪我求童蒙,,童蒙求我,;初筮告,再三瀆,,瀆則不告,。利貞。 【白話】《蒙卦》象征啟蒙:亨通,。不是我有求于幼童,,而是幼童有求于我,第一次向我請教,,我有問必答,,如果一而再、再而三地沒有禮貌地亂問,,則不予回答,。利于守正道,。 《象》曰:山下出泉,蒙,;君子以果行育德,。 【白話】《象辭》說:《蒙卦》的卦象是坎(水)下艮(山)上,為山下有泉水之表象,,但要想發(fā)現(xiàn)甘泉,,必須設(shè)法準確地找出泉水的位置,即意味著先必須進行啟蒙教育,。君子必須行動果斷,,才能培養(yǎng)出良好的品德。 初六,,發(fā)蒙,,利用刑人,用說桎梏,;以往吝。 【白話】初六,,要進行啟蒙教育,,貴在樹立典型,以便防止罪惡發(fā)生,;如不專心求學(xué),,而是急功冒進,將來必然會后悔,。 《象》曰:利用刑人,,以正法也。 【白話】《象辭》說:用樹立典型的辦法來進行啟蒙教育,,是為了確立正確的法度,,以便遵循。 九二,,包蒙,,吉。納婦,,吉,;子克家。 【白話】九二,,周圍都是上進心很強的蒙童,,希望獲得知識,這是很吉利的,。如果迎娶新媳婦,,也是吉祥的,。由于渴望接受教育,上進心很強,,所以連孩子們已經(jīng)能夠治家了,。 《象》曰:“子克家”,剛?cè)峤右病?/span> 【白話】《象辭》說:“由于渴望接受教育,,上進心很強,,所以連孩子們都已經(jīng)能夠治家了”,這是因為剛?cè)嵯酀?,孩子們受到了很好的啟蒙教育的結(jié)果,。 六三,勿用取女,,見金夫,,不有躬,無攸利,。 【白話】六三,,不能娶這樣的女子,她的心目中只有美貌的郎君,,不能守禮儀,,也難以保住自己的節(jié)操,娶這樣的女子是沒有什么好處的,。 《象》曰:“勿用取女”,,行不順也。 【白話】《象辭》說:“不能娶這個女子”,,主要是指這個女子的行為是不合乎禮儀的,,即這個女子沒有受過良好的啟蒙教育。 六四,,困蒙,,吝。 【白話】六四,,人處于困難的境地,,不利于接受啟蒙教育,因而孤陋寡聞,,結(jié)果是不大好的,。 《象》曰:“困蒙之吝”,獨遠實也,。 【白話】《象辭》說:“人處于困難的境地,,不利于接受啟蒙教育”,是因為疏遠有真才實學(xué)的老師,。 六五,,童蒙,,吉。 【白話】六五,,蒙童虛心地向老師求教,,這是很吉祥的。 《象》曰:“童蒙之吉”,,順以巽也,。 【白話】《象辭》說:“蒙童虛心地向老師求教,這是很吉祥的”,,這是因為蒙童對老師采取了謙遜的態(tài)度,。蒙童謙遜,則老師樂教,,其教育結(jié)果自然是比較有效的,,當(dāng)然也是吉祥的。 上九,,擊蒙,,不利為寇,利御寇,。 【白話】上九,,啟蒙教育要及早實行,要針對蒙童的缺點,,先發(fā)治人。不要等到蒙童的問題徹底暴露再去教育,,而要防患于未然,,事先進行啟蒙教育。 《象》曰:“利用御寇”,,上下順也,。 【白話】《象辭》說:“啟蒙教育要及早實行,要針對蒙童的缺點,,先發(fā)治人”,,因為只有這樣,才能使老師和蒙童互相配合,,才能達到治病救人,、上下一心的目的。 ~~~~~~~~ |
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