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小學“珍愛生命 重視安全”主題中隊活動方案 ——五5中隊 一、活動主題： 珍愛生命 重視安全 二,、活動設計背景： 近期學校以“生活德育”,、“生命德育”為重點，加強對學生的理想信念教育,、行為規(guī)范教育,、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，增進教師與學生,、學生與學生,、家長與學生之間的了解和溝通，引導學生關愛自己,、關注他人,、熱愛生活、珍愛生命,、全面發(fā)展,。 本次活動旨在激發(fā)學生認識生命的意義,，發(fā)掘生命的潛能，提升生命的價值,；引導學生關心他人,、自主學習、自主發(fā)展,；引導教師致力于給學生帶來更多的生命關懷,，喚起學生對成長的信心和激情，從而真正使學生享受到成長的快樂,。 三,、活動目標： 1、讓學生感受到生命的可貴,，使學生在潛移默化中學會珍愛生命,，在挫折中學會生存。 2,、讓學生感受到身邊的關愛,，從而樹立生活的信心，揚起理想的風帆,。 3,、讓學生真正懂得生命的意義、生命的真諦,。 四,、活動時間： 2009年11月13日 五：活動過程： （一）隊會程序 主持人B：同學們,，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,，“安全話題”也是我們經(jīng)常議論的，因為它是我們生命的保證,，和我們的幸福生活息息相關,。今天，就讓我們在“珍愛生命,、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題,。 首先，讓我們來看一段紀錄片,。 （播放視頻） A：生命的遭遇往往意想不到，也許在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭,。 B：生命是脆弱的，而生命又是頑強的,。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響,。珍愛生命，是我們義不容辭的責任,。 A：下面就請報導小組的同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。 生1：我國有1.8億中小學生,，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長,。然而，由于人們的疏忽大意,，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇,。火災,、觸電,、溺水、車禍,、爆炸,、食物中毒，校舍坍塌,、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命,。那觸目驚心的一幕又一幕,，那撕心裂肺的哭喊,，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失,。 生2:1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,，全市796名優(yōu)秀師生均參加了,。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,，著了火?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死,、燒死,、踩死，人員傷亡慘重,。總計有288個孩子喪生,，36名教師遇難,。克拉瑪依人不會忘記,，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,，克拉瑪依城的哭泣。 生3:2003年,，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒,。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案,。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷,。 生4:學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡,。據(jù)有關報道，某省一學校的晨會上,，上千名學生在樓梯上你用我擠,，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間,，多少花朵就這樣凋謝了,。 生5：據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡,。2000年中小學生因安全事故,，食物中毒，溺水,，自殺等死亡的平均每天就有40多人,。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字,，給人們留下的不僅僅是驚嘆,，更多的則是無限的哀傷。 生6：災難不管是自然形成還是人為導致,，都會造成巨大的損失和破壞,。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜,，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識,，逐步提高防范自救能力,，時刻繃緊人身安全這根弦。 A：聽了小記者們搜集到的這些駭人聽聞的數(shù)據(jù),，不禁讓我們震驚,，面對死亡的威脅，祈求是徒勞的,，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙,。 B：同學們，假如你們遇到了上述的危險事件,，你知道如何應對,，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？ A：水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險,。只有沉著,、冷靜、機智地面對火情,，才能使自己逃離火場,。那么，身處火海時,，我們應該怎樣獲得生存的機會呢,？ 我們請智慧小組的同學給大家?guī)硪唤M智力沖浪題。 [第一題：如果家里發(fā)生火災，我們應該怎么辦,？] 1,、快打電話119報警，說清地點,，火勢等,； 2、如果火勢還未蔓延,，應該趕快疏散,！疏散時，注意要把右手放在胸前,，左手握住自己的右手手臂） ,。 [第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦,？] 如果有很多煙霧,，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出,。 [第三題：如果煙太濃找不到門了,，應該怎么辦？] 如果煙太濃找不到門了,，應該后退直到墻角,，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,，匍匐爬行逃生,。 [第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙,，應該怎么辦,？] 如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙,，說明門外火更大,，千萬不可以打開門，應該關緊門,，用濕毛巾堵住門縫,，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,，并利用鮮艷的衣物大聲呼救,。 [第五題：如果身上著火了應該怎么辦？] 快躺下來,！就地打滾,。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染,。 [第六題：樓梯被火封住時,，應該怎么辦？] 樓梯被火封住時,，千萬不可以乘電梯逃生,，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所,。 A:感謝同學們的精彩回答,，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。 B:在我們的日常學習與生活中,，交通安全同樣也很重要,，尤其是在我們上學和放學的途中，必須時刻提醒自己,，要安全出行,。 下面請看表演小組給我們帶來的小品：【誰當小交警】 A：看了這個表演，相信同學們都從中了解了一些交通安全知識,。 B：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富,，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界,，怎樣才能安全地成長,？接下來請聽表演小組同學帶來的平安歌謠。 1,我來問,，你來答,，平安行動要做啥,？ 2,你提問,，我來答，自護自救要記下,。 1,講衛(wèi)生,，防中毒，平安飲食要記下,。 2,中毒疾病要沉著,，快給120打電話。 1,用煤氣,，用電器,，平安用火要記下。 2,發(fā)現(xiàn)火情要果斷,，快把119來撥打,。 1,過馬路，乘車船，平安交通要記下,。 2,發(fā)生事故要冷靜,，快給122打電話。 1,防溺水,，防綁架,，平安生存要記下。 2,緊急情況要理智,，快把110來撥打,。 A:人活在世上，必須將生命緊握在手中,，永不放開,，永不言棄。生命之樹常青,，取決于我們心中的安全之鐘是否常響,。請同學們熟記歌謠，以便臨急應對,。 B：下面進入有獎競答環(huán)節(jié),，同學們可以從安全教育這本書中找答案，答對的有獎,。 第一題,。。,。,。。 （看多媒體,，回答問題） A：希望這些日常生活中的安全防范措施能給同學們帶來幫助,。 B:愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆,，在人生的海洋里乘風破浪,。讓我們攜起手來，共同防范,，讓我們學會自救自護,，讓平安伴我們健康成長。 A：下面請接收來自表演小組的祝?！咀Ｄ闫桨病?/span> A：同學們,，我們除了要自我防范以外，還應該發(fā)現(xiàn)并關心身邊的安全事故,，請同學們利用課余時間,，攜帶好“安全綠卡”,，做一次身邊安全隱患的調(diào)查，我們將在下節(jié)的班隊課進行交流 B：我們要時刻敲響安全警鐘,，愿我們的生命燦爛如花,，愿平安永遠伴隨著大家！ A：最后,，請輔導員講話,。 隨著時代的日日進步，我們學生卻面臨更多的危險,，火災,、溺水、交通事故,、網(wǎng)絡犯罪,、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險,，我們青少年既不能做懦夫,，也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課,，掌握安全自衛(wèi)的技巧,，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救,、互救的應急能力和生存本領,，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付,。當然,，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆,。面對屢屢發(fā)生的安全事故,，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生,，在這里,，我號召同學們,，遵紀守法,，拒絕誘惑，遠離危險,。 AB：五（5）班“珍愛生命,，重視安全”主題班會到此結束。全體起立,，退旗,。 |
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