中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，班主任隊(duì)伍建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,，班主任的工作水平?jīng)Q定了學(xué)生管理的質(zhì)量，班主任的人格魅力決定學(xué)生綜合素質(zhì)的水平,。一個優(yōu)秀的班主任不僅能夠帶出一個優(yōu)秀的學(xué)生集體,，而且還能夠凝聚起一個優(yōu)秀的教師集體。因此,，必須重視和加強(qiáng)班主任工作,，這對于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,，具有十分重要的意義。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市委市政府,、區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《天津市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見》,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際提出如下實(shí)施意見 :

一、進(jìn)一步明確中小學(xué)班主任工作職責(zé)

班主任是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者,，是班級工作的管理者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)做人的引領(lǐng)者,，是學(xué)校教育教學(xué)管理的具體執(zhí)行者,，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的紐帶,。班主任的基本任務(wù)是按照教育方針的要求,，遵循教育工作的規(guī)律，開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體,，關(guān)心、教育和管理學(xué)生,，使之身心得到全面健康的發(fā)展,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民。因此,，班主任肩負(fù)著育人的重要職責(zé),。

（一）要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求,，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)其他任課教師,，利用各種機(jī)會開展思想道德教育。堅(jiān)持貼近生活,、貼近實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡,、美丑,，從小事做起、從自我做起,，逐步樹立社會主義榮辱觀,，確立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)愛國情感,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，全面提高基本素質(zhì)。

（二）要做好班級的管理工作,。制訂班級目標(biāo),，健全完善班級管理制度,，加強(qiáng)班級的日常管理，維護(hù)良好的教學(xué)和生活秩序,。堅(jiān)持正面教育為主,，對學(xué)生的進(jìn)步及時予以表揚(yáng)鼓勵，對有缺點(diǎn)的學(xué)生要進(jìn)行耐心誠懇地批評教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行,，向?qū)W校提出獎懲建議,。努力營造互助友愛、民主和諧,、健康向上的集體氛圍,，形成有特色的充滿活力的班級文化。加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力,。

（三）要組織好班集體活動,。根據(jù)學(xué)校教育要求和本班的實(shí)際,，積極組織開展班集體的社會實(shí)踐活動、課外興趣小組,、社團(tuán)活動和各種文體活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的組織觀念和集體榮譽(yù)感,。同時,，要指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織開展豐富多彩的教育活動。

（四）要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能,，善于把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體,、心理的發(fā)展?fàn)顩r,，科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展,。注意傾聽學(xué)生地聲音,，關(guān)注他們的煩惱,，滿足他們合理的要求，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),，為每個學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會。

班主任履行好職責(zé),，要善于利用各種教育資源,，不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，尤其應(yīng)該重視和家長保持聯(lián)系,，每學(xué)期要召開家長會,，爭取家長對學(xué)校工作的支持。要做好家訪工作,，班主任每學(xué)年一般要家訪本班三分之一的學(xué)生,，電話、書信,、網(wǎng)絡(luò)訪問每一位學(xué)生家長,；新接班的班主任在第一學(xué)年內(nèi)一般要家訪每一位學(xué)生。

二,、 切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理

班主任隊(duì)伍的管理努力做到科學(xué),、規(guī)范。通過有效的科學(xué)管理,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用,。

（一）完善中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)機(jī)制。班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位,，學(xué)校應(yīng)選派具有教師資格,、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、身心健康的優(yōu)秀教師擔(dān)任。每個班必須配備班主任,。中小學(xué)班主任一般應(yīng)由學(xué)校從任課教師中選聘,，聘期由學(xué)校規(guī)定。 認(rèn)真抓好班主任培訓(xùn)工作,，積極構(gòu)建班主任崗位培訓(xùn)機(jī)制,。從 2007 至 2008 學(xué)年開始，全面實(shí)施市教委規(guī)定的“見習(xí)班主任制度”和“班主任證書制度”,，將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃和教師繼續(xù)教育內(nèi)容,，引領(lǐng)我區(qū)班主任走專業(yè)發(fā)展道路，力爭在五年內(nèi)，使全區(qū)班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平都有所提高,，骨干班主任隊(duì)伍數(shù)量 達(dá) 60% ,。中小學(xué)教師擔(dān)任班主任，都要經(jīng)過擔(dān)任見習(xí)班主任和參加專題培訓(xùn),，并取得由市教委統(tǒng)一頒發(fā)的班主任證書后方可上崗,。對于新教師和初次做班主任工作的教師，按照“先培訓(xùn),，后上崗,；不培訓(xùn)，不上崗”的原則,，安排班主任崗位工作,。見習(xí)期間新班主任要獨(dú)立完成“四個一”的工作任務(wù)，即：組織一次班會,、召開一次家長會,、撰寫一份工作案例、總結(jié)一篇工作心得,。

班主任教師應(yīng)把班主任工作作為主業(yè),，敬業(yè)愛崗，不斷提高工作水平,，力求工作實(shí)效,。廣大中小學(xué)教師要把擔(dān)任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責(zé)，積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù),。

（二）各中小學(xué)要從實(shí)際出發(fā),，將班主任工作記入教師工作量,。要適當(dāng)安排班主任的教學(xué)任務(wù),，使他們既能上好課，又能做好班主任工作,。各中小學(xué)要規(guī)范班主任工作,，用好《班主任工作手冊》，不斷健全班主任工作檔案,。區(qū)教育局將適時修訂《班主任工作手冊》,，方便各中小學(xué)班主任使用。

（三）建立健全班主任工作評價機(jī)制,，全面科學(xué)評價班主任工作,，重在評估考核其履行職責(zé)的情況和工作實(shí)效。學(xué)校要加大班主任管理,、考核力度,，本著責(zé)重多得、優(yōu)質(zhì)多得的原則,，依據(jù)教育局下發(fā)的學(xué)期《班主任工作評價標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校對班主任的有關(guān)要求,，堅(jiān)持每月考核一次的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期要對班主任工作及班集體建設(shè)情況進(jìn)行綜合評價，評價結(jié)果要納入教師學(xué)期考核體系之中,，其比例要占教師學(xué)期考核總分的 6% 至 10% ,。經(jīng)考核確認(rèn)，對不能履行班主任職責(zé)的,，應(yīng)調(diào)離班主任工作崗位,。

（四）建立健全班主任工作激勵機(jī)制。班主任是學(xué)校工作的重要崗位,，要通過有效的激勵機(jī)制鼓勵教師承擔(dān)班主任工作,，使班主任崗位成為教師羨慕并愿意接受的工作崗位。

1 ,、試行班主任學(xué)習(xí)考察制度,。各學(xué)校要建立班主任外出參觀學(xué)習(xí)考察制度。定期分派一部分班主任到先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校學(xué)習(xí),、考察,，為其專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

2 ,、建立“資深班主任”獎勵制度,。連續(xù)任班主任滿 15 年，且繼續(xù)擔(dān)任班主任并履行有關(guān)義務(wù)的教師,，將授予“資深班主任”榮譽(yù)稱號,。

3 、完善優(yōu)秀班主任的評選獎勵制度,。對優(yōu)秀班主任的表彰獎勵納入各級優(yōu)秀教師的表彰體系中,，實(shí)行定期表彰。區(qū)教育局與市教委同步堅(jiān)持每三年表彰一次優(yōu)秀班主任,，在此基礎(chǔ)上,，評選十佳班主任。各鎮(zhèn),、學(xué)校也要建立相應(yīng)的班主任表彰制度,。

（四）建立班主任隊(duì)伍建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。重視班主任的讀書學(xué)習(xí),，建立班主任讀書學(xué)習(xí)制度,，全方位引領(lǐng)、鼓勵,、支持班主任學(xué)習(xí),。積極開展德育科研活動，進(jìn)行問題研究、個案研究,，使班主任在研究狀態(tài)下工作,，在工作過程中進(jìn)行研究，真正使德育科研成為班主任成長的加速器,，從而促進(jìn)班主任隊(duì)伍朝著科研型方向發(fā)展,。教育局堅(jiān)持每年舉辦一次班主任論壇，努力營造濃厚的班主任工作科研氛圍,。堅(jiān)持每兩年開展一次青年班主任技能比武活動,，為青年班主任的健康成長搭建平臺。 實(shí)施名班主任工程,，每三年確定一定數(shù)量的名班主任培養(yǎng)對象,，加大培養(yǎng)力度，通過多種途徑和方法,，為其成長搭建平臺,，使其成長為理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精,、管理能力強(qiáng),、學(xué)生家長愛戴的具有一定知名度的名班主任。充分發(fā)揮名班主任在教研,、科研,、管理的示范、引領(lǐng)作用,，不定期組織名優(yōu)班主任承擔(dān)各級各類德育課程的教學(xué)研究和科研課題,，定期組織教育教學(xué)觀摩、班集體建設(shè)方法研究等活動,，宣傳先進(jìn)的教育理念,、學(xué)術(shù)思想和教育方法，以此提升班主任隊(duì)伍的整體水平,。

三 ,、切實(shí)為中小學(xué)班主任工作提供保障

努力完善促進(jìn)班主任工作的政策措施，區(qū)教育局成立由主管局長任組長,，組織、人事,、德育,、培訓(xùn)、教科研等部門共同參與的班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，整體規(guī)劃和管理,、協(xié)調(diào)班主任工作，落實(shí)各項(xiàng)政策和工作要求。各中小學(xué)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，定期分析研究班主任工作,、班集體建設(shè)工作。

各中小學(xué) 要積極鼓勵教師擔(dān)任班主任,。 要把教師從事班主任工作作為教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要條件,。 根據(jù)學(xué)校工作安排，原則上學(xué)校教師晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（中學(xué)一級,、小學(xué)高級）應(yīng)有擔(dān)任三年以上班主任的工作經(jīng)歷,，晉升中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)有擔(dān)任五年以上班主任的工作經(jīng)歷。

努力提高班主任的地位和待遇,。班主任工作是中小學(xué)教育中特殊重要的崗位,。 教育局將進(jìn)一步加大投入，提高班主任津貼,。 各學(xué)校要在教師中積極營造從事班主任工作為榮的濃厚氛圍,，積極籌措資金，不斷提高班主任待遇,。學(xué)校要及時了解班主任在工作和生活中遇到的困難和問題,，積極為他們排憂解難。

各中小學(xué)要充分認(rèn)識班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的的重要作用,，切實(shí)重視和加強(qiáng)班主任工作,，采取有效措施落實(shí)各項(xiàng)政策和工作要求，努力開創(chuàng)我區(qū)班主任工作新局面,。

二 〇〇 七年十月三十日