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《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》網(wǎng)上輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)說明 輔導(dǎo)老師： 鄭海波 《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》是省電大“開放教育”小學(xué)教育管理專業(yè)第三學(xué)期省開的選修課，有關(guān)本課程的教學(xué)與輔導(dǎo)說明如下,。 一,、說明：《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》是研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生健康的一門學(xué)科,。它以衛(wèi)生學(xué)的原理為指導(dǎo)，研究學(xué)校教育問題,，是教育科學(xué)和衛(wèi)生科學(xué)的交叉學(xué)科,，它以中小學(xué)的衛(wèi)生問題為主要研究對(duì)象。其任務(wù)是研究學(xué)生的健康,、發(fā)育狀況與學(xué)校教育及生活環(huán)境之間的相互關(guān)系,，以及影響學(xué)生健康的各種因素，提出適當(dāng)?shù)男l(wèi)生措施,，利用和創(chuàng)設(shè)各種有利因素,，控制和消除各種不利因素，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。 二,、輔導(dǎo)方案：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的基本知識(shí),、基本理論和運(yùn)用的基本技能,；減少教育活動(dòng)中的盲目性，增強(qiáng)從事教育實(shí)踐的能力,。“學(xué)校衛(wèi)生學(xué)”課程教學(xué)過程的模式為：自學(xué)（小組）,、視聽、輔導(dǎo),、考核評(píng)價(jià),。 教學(xué)實(shí)施細(xì)則中有明確的要求和說明，學(xué)員可參照?qǐng)?zhí)行,；指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教學(xué)進(jìn)度的組織輔導(dǎo),、研討活動(dòng)和復(fù)習(xí)。 （1）遠(yuǎn)程開放教育是一種以自學(xué)為主的教育,、教學(xué)新形式,，自學(xué)包括參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ·自學(xué)是關(guān)鍵,。對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo),，讓其掌握自學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,。 ·指導(dǎo)學(xué)員制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要求學(xué)員在學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)，不要集中突擊,，應(yīng)付考試。 ·提醒學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí),，一定要與自己的教育,、教學(xué)實(shí)踐工作相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,。適時(shí)組織學(xué)員參加實(shí)踐研討活動(dòng)并撰寫好論文,、報(bào)告或心得體會(huì)。 ·學(xué)習(xí)過程中,，要求學(xué)員要明確每章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，在自學(xué)基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行自測(cè),，獨(dú)立完成每章之后的“自測(cè)”練習(xí)和作業(yè),。 ·要求學(xué)員必須積極參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，互交互學(xué),，共同研討,。學(xué)習(xí)小組活動(dòng)要有紀(jì)錄。 ·在每次集中輔導(dǎo)環(huán)節(jié)時(shí)要認(rèn)真收集學(xué)員學(xué)習(xí)中的疑難問題（或要求學(xué)員在學(xué)習(xí)中將碰到的疑難問題可通過各種方式及時(shí)反饋）,，輔導(dǎo)教師必須及時(shí)給以解答,。無法解答的要反饋到省（市）電大教學(xué)部,。 （2）輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)教師對(duì)教材的學(xué)習(xí)理解和把握,。 ·掌握好《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱、考核說明和文字教材,、錄音教材,，明確“簡(jiǎn)明心理學(xué)”教學(xué)的目的、要求,，包括：總的目的要求和各章的目標(biāo)要求,，幫助學(xué)員正確理解和掌握各章基本的概念與原理，并引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用有關(guān)理論去分析教育教學(xué)工作中的問題,，總結(jié)教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。 ·制訂《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,，并指導(dǎo)學(xué)生制訂自學(xué)計(jì)劃及學(xué)習(xí)本課程的自學(xué)方法,。 ·充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真提出思考問題,，組織學(xué)生觀看和討論,。 ·要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，按教學(xué)大綱提出的教學(xué)建議,。根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,，至少組織一次實(shí)踐活動(dòng)，并要求學(xué)生寫出論文、報(bào)告,，或心得體會(huì),。 ·認(rèn)真組織好期末復(fù)習(xí)。 ·抓牢平時(shí)形考工作,，檢查指導(dǎo)學(xué)員完成文字材料的作業(yè)的同時(shí),，還要檢查督促他們的小組學(xué)習(xí)情況和上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況。平時(shí)成績(jī)考核占總成績(jī)20分（主要由階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、專題討論,、小組學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)紀(jì)錄等部分組成），根據(jù)學(xué)員各方面完成情況進(jìn)行綜合評(píng)定,。 三,、復(fù)習(xí)要求及考試說明：（1）教材內(nèi)容主要分為重點(diǎn)、難點(diǎn),、了解題三個(gè)層次,。重點(diǎn)部分，是與現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作聯(lián)系緊密,，對(duì)教學(xué)工作較實(shí)用的知識(shí),。復(fù)習(xí)時(shí)要能理解、記憶,、很熟悉,，并能理論聯(lián)系實(shí)際分析探討教學(xué)中遇到的有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生問題；掌握部分,，是學(xué)習(xí)完這門學(xué)科應(yīng)具備的知識(shí),，復(fù)習(xí)時(shí)正確理解，熟悉熟練,；了解部分,，是學(xué)員應(yīng)熟悉的一般學(xué)校衛(wèi)生常識(shí)，要求了解就可以了,。（2）在考試層次上,，重點(diǎn)部分約占60%、掌握部分約占20%,、了解部分約占20%,。三個(gè)層次要求程度不同，一般情況,，重點(diǎn)部分多在論述,、簡(jiǎn)答范疇,，應(yīng)掌握的多在簡(jiǎn)答范疇，了解部分多在填空范疇,。 四,、期末復(fù)習(xí)要求： A、學(xué)員應(yīng)認(rèn)真通讀全書,，對(duì)教材的題例，各章闡述的主要問題,，應(yīng)做到心中有數(shù),，方向明確。 B,、對(duì)本書中具體解剖生理特點(diǎn),，醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，要求一般通讀了解,，對(duì)因生理原理而影響到學(xué)生品質(zhì),、心理健康及心理保健的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的關(guān)點(diǎn)和看法,。 C,、開卷考試，一般要求先易后難,，先大題后小題,，因考題量大，牽涉教材各章節(jié),，時(shí)間緊迫,，學(xué)員注意不要陷入填空小題丟了大題。 五,、各章節(jié)輔導(dǎo)說明： 緒 言 一,、重點(diǎn) 1、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù),。 2,、對(duì)健康意義的認(rèn)識(shí)。 3,、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的研究方法和指導(dǎo)意義,。 二、掌握：學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的學(xué)科性質(zhì),。 三,、了解：學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容。 第一章 兒童少年的解剖生理特點(diǎn) 一,、重點(diǎn) 1,、為滿足少兒機(jī)體對(duì)氧氣的需要量，學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的環(huán)境要求。 2,、體育鍛煉運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷過大對(duì)健康的影響,。 3、進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽的好處,。 4,、免疫系統(tǒng)及功能。 5,、兒童的能量膳食供給,。 二、掌握 1,、泌尿系統(tǒng)功能與排尿,。 2、內(nèi)分泌與激素,。 3,、腦垂體的作用。 4,、大腦與中樞神經(jīng),。 三、了解 1,、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,。 2、何為呼吸,。 3,、青春期嗓音保護(hù)。 4,、消化系統(tǒng)的組成,。 5、兒童缺氧的表現(xiàn),。 6、弱視的危害,。 第二章 兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育 一,、重點(diǎn) 1、生長(zhǎng)和發(fā)育的含義 2,、生理與心理發(fā)展的統(tǒng)一關(guān)系,。 3、青春期,，如何以科學(xué)態(tài)度對(duì)青少年進(jìn)行衛(wèi)生教育,。 二,、掌握 1、青春發(fā)育期的特點(diǎn),。 2,、了運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)育規(guī)律的作用。 三,、了解 1,、青春期體態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。 2,、性器官和第二性征的發(fā)育,。 第三章 少兒心理健康和心理保健 一、重點(diǎn) 1,、健康心理包括的幾個(gè)方面。 2,、理解“健全的人格就是統(tǒng)一的人格”,。 3、認(rèn)識(shí)兒童少年期特有的發(fā)育障礙,。 4,、教師改善個(gè)性品質(zhì)和心理健康的重要性。 5,、學(xué)校對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo),。 二、掌握 1,、青春發(fā)育期少兒心理活動(dòng)和心理特征,。 2、兒童少年心理生理疾患主要表現(xiàn),。 3,、學(xué)生期望的與最不希望的教師是什么？ 4,、少兒在心理方面的基本需要,。 5、何謂心理衛(wèi)生,？ 6,、正確對(duì)待學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。 三,、了解 1,、心理健康是相對(duì)的。 2,、影響心理健康的因素,。 3,、注重心理衛(wèi)生教育的重要性。 第四章 教育過程衛(wèi)生 一,、重點(diǎn) 1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)的疲勞,。 2,、開學(xué)時(shí)迎新準(zhǔn)備和組織工作的衛(wèi)生要求。 3,、教學(xué)中的衛(wèi)生原則,。 4、教師在備課時(shí)如何根據(jù)衛(wèi)生原則計(jì)劃好每一節(jié)課,？ 5,、教師如何注意考試期間的衛(wèi)生？ 二,、掌握 1,、組織教學(xué)時(shí)的優(yōu)勢(shì)法則,。 2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與疲勞程序的關(guān)系,。 3,、如何妥當(dāng)安排好課程表。 4,、家庭生活制度，應(yīng)首先保證什么,？ 5,、學(xué)生正確的寫字方法與握筆姿勢(shì)。 6,、學(xué)校體育鍛煉的基本原則,。 7、檢評(píng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)負(fù)何采用的辦法,。 三、了解 1,、何為正誘導(dǎo),？何為負(fù)誘導(dǎo),？ 2、動(dòng)力定型與培養(yǎng)有規(guī)律的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。 3,、產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞的原因。 4,、課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)主要決定于什么,？ 5、課間休息的組織,。 6,、如何掌握閱讀衛(wèi)生？ 第五章 學(xué)校膳食衛(wèi)生 一,、重點(diǎn) 1,、學(xué)習(xí)膳食衛(wèi)生要求。 2,、少兒營(yíng)養(yǎng)的一般需要,。 二、掌握 1,、學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理 2、每日三餐食物分配的比例,。 三,、了解 1、每日進(jìn)餐次數(shù)和間隔時(shí)間,。 2,、每日三餐食譜的安排。 第六章 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生 重點(diǎn) 1,、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的基本原則 2,、教室衛(wèi)生的基本要求。 二,、掌握 1,、教室通風(fēng)換氣主要要求。 2,、教室采光,、照明的衛(wèi)生要求。 三,、了解 1,、我國(guó)校園用地面積定額。 2,、校園綠化帶面積多少為宜,。 3,、黑板衛(wèi)生的基本要求。 第七章 疾病預(yù)防與急救 一,、重點(diǎn) 1,、如何改善學(xué)習(xí)環(huán)境？ 2,、遇溺水者的實(shí)施他救,。 二、掌握 如何講究用眼衛(wèi)生,。 三,、了解 第八章 學(xué)校衛(wèi)生教育 一、重點(diǎn) 1,、學(xué)校衛(wèi)生教育的目的,。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育,，使他們?cè)谏眢w心理和社會(huì)適應(yīng)方面都保持良好的狀態(tài),。 二、掌握 1,、學(xué)校衛(wèi)生教育的任務(wù),。 2、選擇和制定學(xué)校衛(wèi)生教育內(nèi)容的原則,。 3,、學(xué)校衛(wèi)生教育的三個(gè)關(guān)鍵概念。 三,、了解 學(xué)校衛(wèi)生教育的主要內(nèi)容,。 第九章 一、掌握 1,、學(xué)校衛(wèi)生管理的任務(wù),。 2、學(xué)校衛(wèi)生組織管理工作,。 二,、了解 學(xué)校衛(wèi)生管理的基本原則 通過本課程的講授輔導(dǎo)，必須使學(xué)員了解熟悉兒童少年正常的解剖生理特點(diǎn),，他們的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，以及影響他們的心理和生理健康的重要因素；學(xué)校教育,、學(xué)校膳食,、學(xué)校環(huán)境與青少年衛(wèi)生的關(guān)系；熟悉學(xué)校衛(wèi)生中常見病,、多發(fā)病的預(yù)防和急救,。通過熟悉以上內(nèi)容,，可以指導(dǎo)開展學(xué)校衛(wèi)生管理，采取科學(xué)有效的管理措施,。 |
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