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新生見(jiàn)面課 萬(wàn)事開(kāi)頭難，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我都有些害怕,，特別是與新生的見(jiàn)面課,，我一點(diǎn)也不敢馬虎，總要精心準(zhǔn)備,，力求上出新意,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。但我終究還是免不了俗,，自我介紹與學(xué)習(xí)要求還是必不可少的,，請(qǐng)看我本學(xué)期的新生見(jiàn)面課吧！ 在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我微笑著走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)上，目光在教室掃了一圈,，向同學(xué)們點(diǎn)頭示意,，待同學(xué)們坐定后，我開(kāi)始了我今天的第一節(jié)課,。 一,、真情開(kāi)場(chǎng)白 同學(xué)們，你們的掌聲告訴我,，我還是蠻受歡迎的,，今天的掌聲我接受了，但我希望從此以后掌聲都是送給大家的,，好嗎,？走進(jìn)教室的那一刻，我被你們的熱情感染了,，你們青春洋溢的笑臉深深地吸引了我,，我一下子有了激情，幾天來(lái)的疲倦一掃而空,，我知道我的世界將因你們而精彩,。 今天的見(jiàn)面很倉(cāng)促，倉(cāng)促之下我最想說(shuō)的一句話就是：祝賀你們,！祝賀你們順利完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù),，祝賀你們成為一名光榮的中學(xué)生了,。小學(xué)六年,，你們渡過(guò)了人生中最美好的童年時(shí)光,，你們從一個(gè)懵懂不諳世事的孩子成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)用眼睛觀察,，用大腦思考，用智慧判斷的小小少年了,，也從此開(kāi)始了你們一生中汲取知識(shí)，鍛煉能力,，增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)代——中學(xué)時(shí)光。 站在這里,，我感覺(jué)特別榮幸，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,，我將成為你們的引路人，與你們一起探討思想品德這門(mén)課程的奧妙,，一起開(kāi)始一段生命的旅程。今天這節(jié)課我們不可能解決思想品德課自身的問(wèn)題,，我們將用三年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)它,，研究它，但今天這節(jié)課我們卻能夠解決眼下同學(xué)們最想知道的事情,。我知道，從我走進(jìn)教室的那刻起,，同學(xué)們已經(jīng)在開(kāi)始猜測(cè)了,，甚至有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)了。同學(xué)們,，告訴我，你們最想知道什么呢？ 大膽的孩子已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了：老師,，我想知道你的名字,，你應(yīng)該向我們介紹一下,。 二、一次別有趣味的自我介紹 “這位同學(xué)能代表大家的心聲嗎,？”我故意詢問(wèn)同學(xué)們，接下來(lái)的應(yīng)和聲說(shuō)明了一切,。老師真粗心，第一次見(jiàn)面是應(yīng)該彼此介紹的,，但請(qǐng)你們介紹，認(rèn)識(shí)你們,，這節(jié)課好象有點(diǎn)難，總有一天我會(huì)把你們每一個(gè)人都裝在我的心里,，直到永遠(yuǎn),。可這節(jié)課要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)我,，記住我，應(yīng)該比較容易?，F(xiàn)在的我就站在你們眼前,，可能有些情況不用我介紹就一目了然了，現(xiàn)在哪位同學(xué)能把你看到的,、感覺(jué)到的關(guān)于我的情況向大家介紹一下,。 我話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉起了手,。 “老師是一位女老師,，帶我們政治。”很直觀嘛,。 “老師滿臉微笑,，一定是一位平易近人,、和藹可親的老師。”喲,，很會(huì)表?yè)P(yáng)人哦,！ “老師語(yǔ)言幽默，教學(xué)方法一定很好,，肯定能與學(xué)生打成一片,。”我可得好好修練哦！ “老師很容易接近,，一定能成為我們的朋友”嗯,，老師很希望成為你們的朋友。 “老師一定是一位盡職盡責(zé)的好老師”,，給了我這么高的評(píng)價(jià),，我如何能夠隨,。 “老師年輕漂亮,，而且很注意形象。”天哪,，這是真的嗎？大概漂亮不僅僅是外表吧,！ “老師熱情坦誠(chéng),，性格豪爽,。”哇,，真厲害,，這么一會(huì)兒工夫竟然能看出老師的性格,，不簡(jiǎn)單,。 “我覺(jué)得老師有個(gè)性,，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不愿意重復(fù)別人的路,。”,，呵呵，這位同學(xué)很會(huì)捕捉老師話語(yǔ)里的關(guān)鍵詞哦,。 “老師臉上始終掛著笑,，一定是一位熱愛(ài)生活的人,。”是啊,，笑對(duì)生活，笑對(duì)人生,，這是我的生活準(zhǔn)則,。 …… 我沒(méi)想到的是,，一個(gè)活生生的我,，竟然被同學(xué)們發(fā)揮得這樣出色。現(xiàn)在,，我已經(jīng)被同學(xué)們表?yè)P(yáng)得有些飄飄然了,，我沒(méi)有同學(xué)們感覺(jué)的那樣好，但我一定會(huì)努力的,，希望有一天能夠配得起你們給我的這些評(píng)價(jià),。 我知道,，對(duì)于這樣的介紹,，同學(xué)們并不滿意,，你們一定想知道更多的關(guān)于我的情況吧。那么對(duì)于你們?nèi)庋劭床坏降?，也感覺(jué)不出來(lái)的情況，應(yīng)該怎么辦呢,？ “當(dāng)然是通過(guò)交流,，請(qǐng)老師告訴我們啦。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō),。 好吧，現(xiàn)在同學(xué)們想知道什么盡管開(kāi)口問(wèn)我,，我一定知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。接下來(lái)的介紹在我們師生一問(wèn)一答中愉快地進(jìn)行著,。 “老師,，能告訴我你的名字嗎,？”，我想這是同學(xué)們普遍想知道的,，我不僅告訴了同學(xué)們我的名字，而且還講述了關(guān)于我名字的故事,。（我姓郭,，關(guān)于我的姓，曾經(jīng)有一位學(xué)生打了一個(gè)謎語(yǔ),。我寫(xiě)三個(gè)字，同學(xué)們?cè)囍幰粋€(gè)通俗的謎語(yǔ),，好嗎,？三個(gè)字是：高,、李,、陳，其實(shí)我三個(gè)字一寫(xiě)出來(lái),，已經(jīng)早有同學(xué)把謎語(yǔ)編好了：高字頭,，李字腳，陳字耳朵反掛著,。我想,，同學(xué)們大概永遠(yuǎn)記住我的姓了。我的名單字一個(gè)“瓊”,，正如同學(xué)們所言,，我熱情豪爽,，深得朋友們喜歡和信任，曾經(jīng)有位朋友送了我一張賀卡,，上面寫(xiě)有這樣一句話：“王”者為吾師,，“京”者為吾友——良師益友，是為“瓊”也,！借此機(jī)會(huì),，我也與同學(xué)們一起分享了。） “老師,，能講講你教書(shū)的經(jīng)歷嗎,？”，我教書(shū)的經(jīng)歷,，夠得上一本書(shū)了,，酸,、甜,、苦,、辣，什么滋味都嘗過(guò),，歷經(jīng)12載,，從一年級(jí)的小娃娃到象你們一樣的小小少年，讓我歡喜讓我憂,，如果講,，三言兩語(yǔ)肯定講不完，如果你們想聽(tīng),，有機(jī)會(huì)咱們?cè)俳涣?，好嗎?/font> “老師，這么多年來(lái),，你有過(guò)最高興和最難過(guò)的事情嗎,？”，當(dāng)然有,，而且不止一件,，收到學(xué)生的賀卡，聽(tīng)到學(xué)生的好成績(jī),，與好朋友相聚,，讓我既難忘又高興；但讓我難過(guò)的是,，我曾經(jīng)很優(yōu)秀的學(xué)生最后走上一條不歸路,，那一幕，讓我想起來(lái)都覺(jué)得難過(guò)，所以在我的觀念始終有一條貫穿其中：學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)本身更重要,，品行修為比掌握知識(shí)本身更重要,！ “老師，我聽(tīng)往屆的學(xué)生說(shuō),，你很?chē)?yán)厲,，對(duì)他們要求很高，為什么我今天看到的你是這樣和藹呢,？”,，哦，你是聽(tīng)說(shuō)嗎,？我記得有一句話是這樣說(shuō)的,，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛,，你是相信你聽(tīng)到的,，還是相信今天你所看到的,。嚴(yán)厲與和藹矛盾嗎,？和藹是不是意味著對(duì)你們沒(méi)有要求呢？更何況,，人是不斷發(fā)展變化的,，今天這種場(chǎng)合我沒(méi)有必要對(duì)你嚴(yán)厲哦，但有一天你肯定會(huì)讓我看到我嚴(yán)厲的一面,，就看你給不給老師這個(gè)機(jī)會(huì)啦,，呵呵。 “老師,，我想知道你的年齡”,，我故意停頓了一下，這時(shí)已經(jīng)有學(xué)生開(kāi)始反對(duì)提問(wèn)題的學(xué)生了,，說(shuō)不能問(wèn)老師年齡的,。這些孩子什么都懂，一般女士忌諱別人問(wèn)年齡的,，可是我不會(huì),，我說(shuō)過(guò)，你們什么問(wèn)題都可以問(wèn),，我也一定知無(wú)不言,，言無(wú)不盡的。但我想先讓你猜一下教師的年齡好嗎,？我沒(méi)想到的是,，這個(gè)孩子竟然猜我只有18歲，我笑了，同學(xué)們也笑了,?？此行┎缓靡馑迹s緊說(shuō),，我多么希望我永停留在18歲呀,，老師是18歲的心，34歲的臉,，為了你的這句話,，老師會(huì)永遠(yuǎn)保持18歲的心，好嗎,？他滿意地笑了,，同學(xué)們也笑了。 “老師,，你的興趣愛(ài)好” “老師,，你的座右銘是什么” “老師，你的電話是多少” “老師,，你有QQ號(hào)嗎” “老師,，你家住哪里” …… 這一個(gè)個(gè)問(wèn)題弄得我應(yīng)接不暇，象答記者問(wèn)一樣,，因?yàn)橹v述的都是我自己的故事,，所以很多問(wèn)題我都能夠脫口而出。一場(chǎng)別開(kāi)生面的介紹,，還真是拉近了師生之間的距離,，我也因此發(fā)現(xiàn)了班上不少人才，我第一次感覺(jué)到學(xué)生想要了解老師的心情是那樣急切,。 三,、你的期望和要求 同學(xué)們，今天我已經(jīng)徹底在你們面前亮相了,，恐怕連底牌也被你們揭開(kāi)了呢,，從此以后就讓我接受實(shí)踐的考驗(yàn)吧！可不可以公平一點(diǎn),，我現(xiàn)在能不能問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題呢,？請(qǐng)同學(xué)們靜靜地聽(tīng)，靜靜地思考,，不要急著回答,。 我第一個(gè)問(wèn)題是：你喜歡什么樣的政治課？ 我的問(wèn)題一提,，同學(xué)們又活躍開(kāi)來(lái)了,。 “政治課堂上要活躍”，嗯，沒(méi)錯(cuò),，但要活而有“度”,。接著又與同學(xué)們交流怎樣讓政治課活躍的問(wèn)題。 “我喜歡的政治課是輕松愉快的,，能夠?qū)W到很多課本以外的知識(shí),。”，哇,，你非常了不起,，一下子說(shuō)到了政治課的核心問(wèn)題。試想：如果一節(jié)課玩過(guò),，瘋過(guò),，鬧過(guò)，看起來(lái)熱熱鬧鬧,，結(jié)果一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,，這樣的課還有意義嗎？看來(lái),，我們追求的課堂課堂是在一種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)到知識(shí),。 “如果每節(jié)課能夠講一個(gè)故事引入課堂，我肯定喜歡”,，哦,，看來(lái)你很喜歡聽(tīng)故事,，對(duì)嗎,？我很擅長(zhǎng)講故事呢，但我不會(huì)節(jié)節(jié)課講故事,。老師感謝你,，給老師提供了一種課堂導(dǎo)入的方法，既故事導(dǎo)入法,，老師會(huì)用的,，但不會(huì)節(jié)節(jié)課用，課堂導(dǎo)入的方法有很多種,，比如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，名言引入，歌曲引入,，電影片斷欣賞,，游戲小品導(dǎo)入等等，老師一定會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的方法導(dǎo)入新課,，盡量讓你感興趣,，好嗎？ “課堂上老師要尊重學(xué)生。”是啊,，你說(shuō)的多好,，沒(méi)有尊重的課堂是不受歡迎的，尊重是人與人交往的基礎(chǔ),，你一定是一個(gè)懂得尊重他人,，很會(huì)與人交往的孩子，老師喜歡你,。尊重是相互的,，你越是尊重別人，別人越尊重你,。老師要尊重學(xué)生,，給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的意見(jiàn),。有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：學(xué)生也要尊重老師的勞動(dòng),。 “我喜歡的政治課是靈活的，而不是死記硬背的,。”對(duì),，我們今天的政治課，更加取材于生活,，取材于學(xué)生實(shí)際,，社會(huì)實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的原則之一,。我們學(xué)政治,，不僅要向書(shū)本學(xué)，還要向生活學(xué),，向社會(huì)學(xué),，向媒體學(xué)，我們的思想品德教材存在于社會(huì)生活的方方面面,。 “不要有太多的作業(yè)”,，這是同學(xué)們普遍關(guān)注的問(wèn)題，但我想先請(qǐng)問(wèn)同學(xué),，你覺(jué)得要不要做作業(yè)呢,，同學(xué)們都異口同聲地表示要做作業(yè)，但作業(yè)量一定要適度,，不能太多,，因?yàn)槌踔凶鳂I(yè)太多了。我向?qū)W生表示,，在作業(yè)方面,，我一定會(huì)充分的尊重大家,，作業(yè)的數(shù)量與作業(yè)的內(nèi)容與同學(xué)們共同商議決定，作業(yè)要精,，要有意義,，但作業(yè)一定要有質(zhì)量，好嗎,？ …… 同學(xué)們對(duì)今后的政治課給出了很多構(gòu)想,，老師覺(jué)得說(shuō)的非常好，我們師生雙方基本上能夠達(dá)到共識(shí)了,，你們的希望就是我的追求,，就是我努力的方向！ 為了達(dá)到我們的理想課堂,，同學(xué)們覺(jué)得在政治課堂上我們應(yīng)該怎能么做呢,？ 各抒已見(jiàn)，大家又議論開(kāi)了,。 “課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講,，要遵守課堂紀(jì)律。”紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，有一句話說(shuō)的好,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，自由也是要有紀(jì)律保證的,，越是遵守紀(jì)律,，我們自由的空間越大，我們發(fā)揮得越好,。 “課堂上要跟著轉(zhuǎn),，要積極思考問(wèn)題。”我明白了,，你的意思是說(shuō)課堂上思想不能開(kāi)小差是嗎,？是啊課堂上，你稍不留神,，精彩可能就離你遠(yuǎn)去了，想要彌補(bǔ)可就晚啦,，呵呵,。 “課堂上同學(xué)們要配合老師，要積極舉手回答問(wèn)題,。”,，你看，這位同學(xué)多有集體榮譽(yù)感呀,，我也會(huì)也同學(xué)們搞好配合的,，你們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候,，我一定不會(huì)隨意打斷，我保證是一個(gè)最忠實(shí)的傾聽(tīng)者,，希望同學(xué)們也能做一個(gè)最好的傾聽(tīng)者,。 “課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí),。”,，看看，這位同學(xué),，多有學(xué)習(xí)方法呀,，所謂溫故而知新，則永遠(yuǎn)立于不敗之地,，同學(xué)們可要記住喲,。 “要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,。”同學(xué)們說(shuō)的越來(lái)越具體了，越來(lái)越有感覺(jué)了,。 …… 聽(tīng)了同學(xué)們的回答,，我感覺(jué)特別欣慰。我想這就是我們今天的約定,，是我們師生共同討論決定的,，所謂君子一言，駟馬難追,。只要我們師生雙方共同努力,，信守誠(chéng)諾，一定能夠把我們的課堂打造成師生共享的天堂,！ 鐘聲響了,，我們的第一次見(jiàn)面在一種輕松愉快的環(huán)境下就這樣結(jié)束了，從此以后,，我們是師生,，更是朋友，同學(xué)們,，下次再見(jiàn),！ |
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來(lái)自： 萊陽(yáng)好人 > 《思想品德課》
