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主題：用美的眼光去看世界,，尋找身邊的快樂 活動目的： 活動過程： （一）、熱身運(yùn)動——體驗(yàn)快樂 1．同學(xué)們,，今天這節(jié)課,，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢,？ 2．學(xué)生各自猜想,。 3．今天,，老師要送給大家燦爛的笑容,，銀鈴般的笑聲,，還有無比快樂的心情！來,，讓我們一起跟著音樂,，把手舞起來，把腳動起來,，讓整個身體扭起來吧！（學(xué)生一邊唱健康歌,，一邊做健康操,，體驗(yàn)快樂,。） 師：同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操,，快樂嗎,？ 師：快樂是一種美好的情緒體驗(yàn),，能讓人身心健康，對我們的生活,、學(xué)習(xí)都有積極的影響,，我們今天上課的主題就是做快樂的小學(xué)生（出示課題：） （二）、傳快樂球游戲——說快樂 師：古人講“獨(dú)樂樂,，不如眾樂樂”,，你們愿意和大家分享自己的快樂，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎,？現(xiàn)在讓我們在音樂聲中傳起快樂球,，注意音樂一停，球在誰的手上就請誰在這個盒子里抽出一張紙條,，按照上面的要求說說自己的快樂,，讓別人也和你一起快樂。（出示課件：快樂球傳快樂） 1,、把你做的最有趣的夢說給大家聽,。 2、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事,。 3,、說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。 4,、給大家講一個有趣的笑話,。 …… 師（小結(jié)）：對了，剛才大家享受到了很多快樂的事情,，我們在優(yōu)美的環(huán)境里會快樂,，做自己喜歡的事情會快樂，別人表揚(yáng)自己的時候會快樂,。只要我們做生活的有心人,，就會發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊?？墒巧钪胁粫偸顷柟饷髅?，不會總是快樂的，也有不快樂的時候,，你們愿意來說說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎,？ 師（小結(jié)）：不快樂是一種不良的情緒體驗(yàn)，當(dāng)你被人誤解委屈時你會不快樂,；當(dāng)你失敗時你會不快樂,；當(dāng)你處理不好和別人的關(guān)系時你會不快樂……如果我們能夠把不快樂變成快樂，那該多好呀,。老師先給你們講一個故事吧,。（出示課件） 三、故事小屋 1,、 師：“有一個老太太,，她有兩個女兒，大女兒賣草帽,，小女兒賣雨傘,。她們都很孝順，照說老太太應(yīng)該很快樂,，可是，她卻天天愁眉苦臉,，為什么呢,？原來雨天的時候她愁大女兒的草帽賣不出去，晴天的時候她又愁小女兒的雨傘賣不出去,。于是她晴天也愁雨天也愁,，總是不快樂。一位鄰居看到了,，告訴他一個好方法,，她就天天眉開眼笑了。你知道怎么回事嗎？（學(xué)生議論）原來啊,，此后每逢天晴,，她就想老大的生意肯定好得很，每逢下雨,，她就想老二的傘肯定賣的俏,。這么一想，心情就舒暢了,。 2,、老太太是怎么改變自己的心情，趕走煩惱的呢,？ 師：向別人傾訴的確是一種解決的好辦法,。 師：不開心的時候這樣自己發(fā)泄也是個好辦法，可見你一定是個心胸開闊的人,。 師：對呀,，這樣就把不快樂轉(zhuǎn)移了，漸漸也就忘記了不開心,，你是聰明的孩子,。真有辦法。 （板書：傾訴,、合理發(fā)泄,、轉(zhuǎn)移……） 師：你們真是聰明，不但能發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂而且能把原本的不快樂變成快樂,。我們的快 A,、當(dāng)你不高興時,，可以深深呼幾口氣，馬上就會覺得心情輕松多了,。（試著做一做） B,、看看漫畫和小笑話，說不定你會哈哈大笑起來,。（看一幅漫畫） C,、聽聽歡快的音樂，唱唱?dú)g快的歌,，可以給我們帶來好心情,。（聽《健康歌》） 四、快樂小天使在行動。 是??！煩惱、不開心的事,，你有,，他有，老師也有,。剛聽了大家說了那么多趕走不開心的好方法,，我才知道趕走煩惱和不開心是那么簡單。現(xiàn)在老師請你們這些快樂小天使們行動起來,，幫幫他們,，有信心嗎？ 現(xiàn)在每個小組選其中一種情況思考討論：我們怎樣幫助這個同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒,？請你把保持快樂的“妙方”告訴大家,。 要求：（1）每組一位主持人，一位記錄員,。 （2）每組討論一個情境,，看哪一組提供的方法又多又好。 ①自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，考試也取得了比平時優(yōu)異的成績,，可同學(xué)們還是不相信，說是偷看同桌的…… ②前段期間數(shù)學(xué)成績不理想,，今天又考砸了,，老師要求回家請家長簽字。 ③父母答應(yīng)一起吃肯德基或去旅游,，結(jié)果他們沒有兌現(xiàn),。 ④和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，別人占上風(fēng),，被同學(xué)當(dāng)成笑柄,。 ⑤有時事情自已認(rèn)為是對的， ⑥課堂上老師提問，沒答出,，被同學(xué)們嘲笑。 3,、展示學(xué)生“妙方”,。（各組主持人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充） 4、小結(jié)：真是非常感謝大家,。同學(xué)們給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖好心情的“妙方”,，也讓我們老師受益非淺。請大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌,。 五,、唱快樂歌 今天這節(jié)課老師真快樂，分享了你們的快樂故事,，學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方,，還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉……那你們有什么收獲呢，說給大家聽聽好嗎,？ 是啊,，今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p,，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點(diǎn)開心,，多一點(diǎn)快樂吧,！最后，讓我們在一首快樂的歌曲中邊唱邊跳,，結(jié)束今天的活動,。 （全班同學(xué)齊唱歌，結(jié)束全課,。“假如快樂你就拍拍手”） 主題：用美的眼光去看世界,，尋找身邊的快樂 活動目的： 活動過程： （一）,、熱身運(yùn)動——體驗(yàn)快樂 1．同學(xué)們，今天這節(jié)課,，老師首先送給大家一個見面禮,，你們猜會是什么呢,？ 2．學(xué)生各自猜想。 3．今天,，老師要送給大家燦爛的笑容,，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情,！來,，讓我們一起跟著音樂，把手舞起來,，把腳動起來,，讓整個身體扭起來吧！（學(xué)生一邊唱健康歌,，一邊做健康操,，體驗(yàn)快樂。） 師：同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操,，快樂嗎,？ 師：快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康,，對我們的生活,、學(xué)習(xí)都有積極的影響，我們今天上課的主題就是做快樂的小學(xué)生（出示課題：） （二）,、傳快樂球游戲——說快樂 師：古人講“獨(dú)樂樂,，不如眾樂樂”，你們愿意和大家分享自己的快樂,，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎,？現(xiàn)在讓我們在音樂聲中傳起快樂球，注意音樂一停,，球在誰的手上就請誰在這個盒子里抽出一張紙條,，按照上面的要求說說自己的快樂，讓別人也和你一起快樂,。（出示課件：快樂球傳快樂） 1,、把你做的最有趣的夢說給大家聽。 2,、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事,。 3、說一件你認(rèn)為最好笑,、最有意思的事給大家聽,。 4、給大家講一個有趣的笑話,。 …… 師（小結(jié)）：對了,，剛才大家享受到了很多快樂的事情,，我們在優(yōu)美的環(huán)境里會快樂，做自己喜歡的事情會快樂,，別人表揚(yáng)自己的時候會快樂。只要我們做生活的有心人,，就會發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊,。可是生活中不會總是陽光明媚,，不會總是快樂的,，也有不快樂的時候，你們愿意來說說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎,？ 師（小結(jié)）：不快樂是一種不良的情緒體驗(yàn),，當(dāng)你被人誤解委屈時你會不快樂；當(dāng)你失敗時你會不快樂,；當(dāng)你處理不好和別人的關(guān)系時你會不快樂……如果我們能夠把不快樂變成快樂,，那該多好呀。老師先給你們講一個故事吧,。（出示課件） 三,、故事小屋 1、 師：“有一個老太太,，她有兩個女兒,，大女兒賣草帽，小女兒賣雨傘,。她們都很孝順,，照說老太太應(yīng)該很快樂，可是,，她卻天天愁眉苦臉,，為什么呢？原來雨天的時候她愁大女兒的草帽賣不出去,，晴天的時候她又愁小女兒的雨傘賣不出去,。于是她晴天也愁雨天也愁，總是不快樂,。一位鄰居看到了,，告訴他一個好方法，她就天天眉開眼笑了,。你知道怎么回事嗎,？（學(xué)生議論）原來啊，此后每逢天晴,，她就想老大的生意肯定好得很,，每逢下雨,，她就想老二的傘肯定賣的俏。這么一想,，心情就舒暢了,。 2、老太太是怎么改變自己的心情,，趕走煩惱的呢,？ 師：向別人傾訴的確是一種解決的好辦法。 師：不開心的時候這樣自己發(fā)泄也是個好辦法,，可見你一定是個心胸開闊的人,。 師：對呀，這樣就把不快樂轉(zhuǎn)移了,，漸漸也就忘記了不開心,，你是聰明的孩子。真有辦法,。 （板書：傾訴,、合理發(fā)泄、轉(zhuǎn)移……） 師：你們真是聰明,，不但能發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂而且能把原本的不快樂變成快樂,。我們的快 A,、當(dāng)你不高興時，可以深深呼幾口氣,，馬上就會覺得心情輕松多了,。（試著做一做） B、看看漫畫和小笑話,，說不定你會哈哈大笑起來,。（看一幅漫畫） C、聽聽歡快的音樂,，唱唱?dú)g快的歌,，可以給我們帶來好心情。（聽《健康歌》） 四,、快樂小天使在行動,。 是啊！煩惱,、不開心的事,，你有，他有,，老師也有,。剛聽了大家說了那么多趕走不開心的好方法，我才知道趕走煩惱和不開心是那么簡單?，F(xiàn)在老師請你們這些快樂小天使們行動起來,，幫幫他們，有信心嗎,？ 現(xiàn)在每個小組選其中一種情況思考討論：我們怎樣幫助這個同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？請你把保持快樂的“妙方”告訴大家,。 要求：（1）每組一位主持人,，一位記錄員。 （2）每組討論一個情境,，看哪一組提供的方法又多又好,。 ①自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，考試也取得了比平時優(yōu)異的成績,，可同學(xué)們還是不相信,，說是偷看同桌的…… ②前段期間數(shù)學(xué)成績不理想，今天又考砸了,，老師要求回家請家長簽字,。 ③父母答應(yīng)一起吃肯德基或去旅游，結(jié)果他們沒有兌現(xiàn),。 ④和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),，別人占上風(fēng)，被同學(xué)當(dāng)成笑柄,。 ⑤有時事情自已認(rèn)為是對的,， ⑥課堂上老師提問,，沒答出，被同學(xué)們嘲笑,。 3,、展示學(xué)生“妙方”。（各組主持人發(fā)言,，其他同學(xué)補(bǔ)充） 4,、小結(jié)：真是非常感謝大家。同學(xué)們給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖好心情的“妙方”,，也讓我們老師受益非淺,。請大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌,。 五、唱快樂歌 今天這節(jié)課老師真快樂,，分享了你們的快樂故事,，學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方，還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉……那你們有什么收獲呢,，說給大家聽聽好嗎,？ 是啊，今天大家都很快樂,?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力,，讓我們在生活中多一點(diǎn)開心,，多一點(diǎn)快樂吧！最后,，讓我們在一首快樂的歌曲中邊唱邊跳,，結(jié)束今天的活動。 （全班同學(xué)齊唱歌,，結(jié)束全課,。“假如快樂你就拍拍手”） |
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