1,、擴(kuò)寫就是將一篇短文擴(kuò)寫成長(zhǎng)文，必須要對(duì)原文進(jìn)行補(bǔ)充,、發(fā)揮和擴(kuò)展,。

　　2、續(xù)寫就是提供文章開頭,，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式,。

　　3、縮寫就是把一篇長(zhǎng)文濃縮成短文,。縮寫必須忠實(shí)于原文,，全面地,、準(zhǔn)確地反映原文的中心思想和要點(diǎn)，并要做到首尾連貫,，結(jié)構(gòu)完整,。

　　4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內(nèi)容相同的另一種形式的文章,。

　　考試說(shuō)明：

　　1,、擴(kuò)寫

　　擴(kuò)寫就是用合理的想象對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)充、拓展,，使原文內(nèi)容更加豐富具體,。對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)充可從下面幾個(gè)方面入手：

　　（1）根據(jù)所提供的原材料,，有目的有條理地進(jìn)行合理想象,。

　　（2）為突出文章中心部分,，運(yùn)用合乎邏輯的推理和想象,，合理補(bǔ)充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過(guò)程,。

　?。?/span>3）適當(dāng)補(bǔ)充景物和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,。

　　值得提醒的是,，擴(kuò)寫允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，但這種補(bǔ)充不能離開原意,。

　　2,、續(xù)寫

　　續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式,。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,。想象貴在合理,。這個(gè)“理”，就是生活的邏輯性,。續(xù)寫部分不應(yīng)該游離開頭部分,，應(yīng)該是開頭部分的順理成章的發(fā)展。兩者必須有內(nèi)在的聯(lián)系,。以這點(diǎn)為前提,，想象力求豐富，要善于調(diào)動(dòng)生活積累,，使續(xù)寫文章有血有肉,，形成有機(jī)的整體。

　　(1)嚴(yán)格的限制①文體有限性,。續(xù)寫練習(xí)不是所有的文體都可以進(jìn)行的,，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性,。續(xù)寫需要想象,，也是培養(yǎng)想象能力的一種思維訓(xùn)練。但是它的想象受到原文的制約,，也就是說(shuō)只能從原文的事實(shí)出發(fā),，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象,。如果離開了原意,，那就不是續(xù)寫而是創(chuàng)作了。

　　(2)熟悉原文是根本進(jìn)行續(xù)寫練習(xí),，先要做好寫前準(zhǔn)備,。這最重要的準(zhǔn)備就是熟讀原文，做到故事情節(jié)爛熟于心,，人物性格透徹理解,，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通,，融成一體,。倘若對(duì)原文一知半解就動(dòng)筆，前后文章勢(shì)必會(huì)貌連神斷,。所以,，熟讀原文是進(jìn)行續(xù)寫的基礎(chǔ)，也是作好續(xù)寫的關(guān)鍵,。

　　(3)事件續(xù)寫所謂事件續(xù)寫,，就是原文是以記事為主的文章，續(xù)寫將延伸這事件,。這種續(xù)寫,，后事的情節(jié)是通過(guò)想象來(lái)合理編制的,，但必須與原文有所勾連。應(yīng)該做到：中心事件不變,，敘述人稱不變,，即依照原來(lái)的敘述角度，環(huán)繞中心事件來(lái)構(gòu)制新情節(jié),。

　　(4)人物續(xù)寫原文是寫人的文章,，續(xù)寫其人物的以后命運(yùn)、遭遇,，這就是人物續(xù)寫,。人物續(xù)寫，關(guān)鍵是后文中的人物個(gè)性特征,，必須與原文保持一致,，如果性格上有所發(fā)展，也必須與原文相連,，發(fā)展要合情理，絕不能任意逆轉(zhuǎn)其個(gè)性,。

　　3,、縮寫

　　縮寫就是采取保留主干、剪除枝葉的方法,，將一篇長(zhǎng)文章壓縮提煉成一篇短文,。怎樣才能寫好一篇縮寫作文呢？

　?。?/span>1）要吃透原文,，對(duì)全文的中心思想、內(nèi)容主次,、層次結(jié)構(gòu)要做到心中有數(shù),，通盤考慮。

　?。?/span>2）要分清主次,，做到刪減和概括適當(dāng)。但要注意保持原文的基本風(fēng)貌和防止詳略失當(dāng),。

　?。?/span>3）要注意縮寫要求，包括數(shù)字方面的要求,。

　　4,、改寫

　　改寫是一種根據(jù)原文思想內(nèi)容而改變其表現(xiàn)形式的作文訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練包括：

　　1,、內(nèi)容的改寫,。即將寫人改為寫事,，或?qū)懯赂臑閷懭恕?/span>

　　2、結(jié)構(gòu)的改寫,。如將順敘改為倒敘,、插敘，或重新組織材料,。

　　3,、文體的改寫。如詩(shī)改文或劇改文,。

　　4,、人稱的改寫。如第一人稱改為第三人稱,。

　　5,、語(yǔ)言的改寫。如文言改白話等,。

　　總之,，改寫既要體現(xiàn)原作，又要豐富原作,；借助聯(lián)想又不憑空亂想,。

　　[18—1]有一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地,，便去問(wèn)牛為什么怕農(nóng)人,，牛說(shuō)因?yàn)槿擞?#8220;智慧”。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧”,。農(nóng)人說(shuō)把“智慧”忘在家里了,，可以去拿，但要先把老虎捆起來(lái),，免得他走后老虎把牛吃掉,。老虎聽(tīng)從了。農(nóng)人回村叫來(lái)村民,，把老虎裝進(jìn)鐵籠,，對(duì)老虎說(shuō)，這就是“智慧”,。

　　把上面的材料擴(kuò)寫成一篇不少于700字的文章,。要求：①以記敘為主，合理想象,，適當(dāng)充實(shí)情節(jié),。注意運(yùn)用外貌、語(yǔ)言,、心理,、環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫,。②以簡(jiǎn)短的議論結(jié)尾。③題目自擬,。

　　導(dǎo)思：這個(gè)題目所選的材料是一則寓言,。寓言是通過(guò)講故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文體。擴(kuò)寫這篇文章,，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

　?。薄⑹紫让鞔_這則寓言的寓意,。這則寓言主要講了一個(gè)農(nóng)夫用“智慧”戰(zhàn)勝了水牛,、老虎的故事，說(shuō)明了智慧的重要性,。其中戰(zhàn)勝水牛是暗寫,，戰(zhàn)勝老虎是明寫。

　?。?、然后根據(jù)材料提供的信息，充分發(fā)揮想象,，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整,，并采用擬人手法，通過(guò)對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,。

　　３,、通過(guò)個(gè)性化的肖像,、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫,，塑造個(gè)性鮮明的“人物”形象,，從而表達(dá)智慧就是力量這一主題。

　　[18—2]有人在馬路上賣治臭蟲的藥,。這種藥裝潢考究,，價(jià)格很貴。賣主說(shuō)它一用就靈,。一個(gè)顧客買了回去,，他拆開一層又一層的包裝紙，只見(jiàn),。,。。,。,。,。

　　這是一則未寫完的寓言故事，它缺少一個(gè)結(jié)尾,，請(qǐng)你設(shè)計(jì)：假設(shè)賣藥人分別是哲學(xué)家,、醫(yī)藥家或江湖騙子，那么,，拆開包裝紙后,，里面將各是什么？請(qǐng)你分別設(shè)計(jì)三個(gè)不同的結(jié)尾,。

　　導(dǎo)思：此題設(shè)計(jì)頗為巧妙,，假設(shè)賣藥者三種不同的人物身份，要求寫三個(gè)不同的結(jié)尾,。

　　1,、假設(shè)賣藥者是一個(gè)哲學(xué)家，“打開一看”,，只見(jiàn)一張紙,，紙上寫著兩個(gè)字：勤捉；也許什么也沒(méi)有,，解決的辦法本來(lái)就應(yīng)該由你去想,；也許……

　　2、假設(shè)賣藥者是一個(gè)醫(yī)生,，“打開一看”,，里面可能是具體的藥品，也可能是一個(gè)處方,，還可能是……

　　3,、假設(shè)賣藥者是一個(gè)江湖騙子，“打開一看”,，里面是一小石頭,，或者是幾顆發(fā)霉的米粒，或者是……

　　三種結(jié)尾,，只有想象奇特且合理,，才會(huì)饒有情趣。

　　[18—3]改寫《皇帝的新裝》

　　要求：①要求考生充當(dāng)其中的一個(gè)角色,。②用第一人稱講述童話中的一兩個(gè)情節(jié),。

　　導(dǎo)思：安徒生的童話《皇帝的新裝》，是同學(xué)們非常熟悉的一篇課文,，改寫時(shí),，只要注意以下幾個(gè)問(wèn)題就行：①將第三人稱改為第一人稱，可以老大臣的口吻講述其情節(jié)。但是,，老大臣描述的情節(jié),，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地改一個(gè)人稱，而應(yīng)該合理地加入一些內(nèi)容,。②充分發(fā)揮想象,，可將“騙子”改為“織工”，用心理描寫來(lái)刻畫老大臣受騙的經(jīng)過(guò)：自己被騙了,，又必須去騙皇帝,。從而塑造出老大臣這個(gè)由受騙到幫兇的典型形象。③改寫時(shí),，還應(yīng)適當(dāng)增補(bǔ)一些肖像,、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫,，生動(dòng)地刻畫人物形象,。

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