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人教版現(xiàn)行高中語(yǔ)文課本第四冊(cè)第58頁(yè)，《項(xiàng)鏈》一文的“練習(xí)三”是這樣的：
三、 這篇小說(shuō)構(gòu)思精巧,。例如瑪?shù)贍柕乱?jiàn)了舞會(huì)的請(qǐng)貼反而“懊悔”,，有了舞衣依然“發(fā)愁”；小說(shuō)到最后才說(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。這些情節(jié)在上文都有鋪墊,，試把它們找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處,。 筆者認(rèn)為,，上文有關(guān)“項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?/span>”之暗示，是伏筆,，不是鋪墊,。 鋪墊是什么？是陪襯,，是襯托,。它的作用是，用次要的（人或事）陪襯主要的,，以突出主要的,。這是文學(xué)作品中常用的手法。老語(yǔ)文課本中曾入選的《獵戶》,、《明湖居聽(tīng)書》等課文,，都是成功運(yùn)用鋪墊手法的典范。 《獵戶》一文,，為了陪襯“董昆”這個(gè)新時(shí)代獵戶的典型,，作者先寫了兩個(gè)次要人物：尚二叔、百中老人,。尚二叔這個(gè)舊社會(huì)獵人的“苦”,，襯托了新時(shí)代獵人董昆的“甜”；而百中老人這個(gè)新時(shí)代獵人的形象,，則把董昆襯托成新時(shí)代過(guò)著幸福生活的獵人的典型,。 《明湖居聽(tīng)書》一文，則通過(guò)對(duì)琴師,、黑妞等兩個(gè)次要人物的有關(guān)描寫,，有效地襯托了白妞說(shuō)書技藝之高超。 這兩篇文章,，因?yàn)椴捎昧虽亯|手法,，使主要人物一出場(chǎng)就具有相當(dāng)?shù)母叨取＿@正是鋪墊手法“陪襯作用”的“功績(jī)”,。鋪墊的全部奧妙都在“墊”和“襯”上,。 而《項(xiàng)鏈》一文對(duì)結(jié)尾處“項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品”這一結(jié)局的“暗示”,，卻起了另外一種作用。 作者為了使情節(jié)更加震撼人心,，著意安排了一個(gè)出人意料的結(jié)局,。為使這一結(jié)局既出人意料,，又合乎情理,，作者在上文給了必要的暗示：佛來(lái)思節(jié)夫人把項(xiàng)鏈?zhǔn)詹卦诤茱@眼的地方，暗示它并不貴重,；珠寶店老板稱：只售出了匣子,，未售出項(xiàng)鏈，也為項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品這一結(jié)局留下余地,。而這些暗示,，其目的都不在于“襯托”結(jié)尾的“意外”，而僅僅在于使這“意外”的結(jié)尾更加“合乎情理”,。這正是伏筆的作用,。 《辭海》對(duì)伏筆的界定是：文學(xué)創(chuàng)作中描寫,、敘述的一種手法,，指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示,，以求前后呼應(yīng),。這種手法有助于全文達(dá)到（收到）結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情節(jié)發(fā)展合理的效果,。 《項(xiàng)鏈》中的暗示,，其作用正是“以求前后呼應(yīng)”，“有助于全文收到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),，情節(jié)發(fā)展合理的效果”,，那么，它不是伏筆,，又是什么,？ 其實(shí)，伏筆與鋪墊的區(qū)別是很明顯的,。從目的和作用上看,，鋪墊是襯托。作者盡管是在次要人物或事件上下功夫,，其著眼點(diǎn)卻是主要的人物或事件,。伏筆是“對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示,，以求前后呼應(yīng)”,。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng),。 從形態(tài)上看,，為了達(dá)到襯托的目的，鋪墊對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染,，惟恐讀者不見(jiàn),，因此，鋪墊可以說(shuō)是“顯性”的,；而伏筆呢,，一般說(shuō)來(lái)，貴在一個(gè)“伏”字,，通常比較隱蔽,，所謂埋下伏筆，即指這一點(diǎn),。因而,，伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆,，在沒(méi)有看到“照應(yīng)”之前,，貌似“閑筆”。 鋪墊所使用的筆墨往往較多,，可謂濃墨重彩（當(dāng)然,，其程度不及對(duì)主要人物或事件的描寫）；而伏筆通常只是一兩筆,，點(diǎn)到為止,，否則就失去了“伏”的意義。 《項(xiàng)鏈》一文對(duì)結(jié)局的有關(guān)暗示,，正符合上述伏筆的特征,，而與鋪墊的特征則風(fēng)馬牛不相及。因而是伏筆,，不是鋪墊,。 |
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