如何備戰(zhàn)2011年高考

   高考，既是一場既定已久的戰(zhàn)斗,，也是一場讓同學(xué)們充分展示才華與潛能的重大人生機(jī)遇,。通過對(duì)近幾年全國新課標(biāo)高考試題的研究發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)下的高考命題注重基礎(chǔ),，更側(cè)重能力的考查,，命題方向都是生產(chǎn),、生活化的取向。但各地的高考化學(xué)試題又各有特點(diǎn),，如江蘇,、廣東高考的命題情景比較新穎，注重突出化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的聯(lián)系,，特別是2010年江蘇高考試題較難,，試題的開放性較大；北京,、天津,、寧夏、海南,、福建,、安微等在命題上則相對(duì)比較保守，穩(wěn)中求變,；而山東高考則比較注重體現(xiàn)綜合性,，突出考查知識(shí)的覆蓋面等。然而高考對(duì)某些重點(diǎn)與熱點(diǎn)的考查總是比較穩(wěn)定的,，而且它們大都是各學(xué)科的主干知識(shí),，這仍將是2011年高考命題的熱點(diǎn)與重點(diǎn)，只是在障礙的設(shè)計(jì)上可能角度有所不同,，這一點(diǎn)是我們平時(shí)備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的,。

    經(jīng)過高一、高二的兩年準(zhǔn)備,，終于到了高三的備戰(zhàn)階段了?，F(xiàn)在同學(xué)們的心情可能既興奮又擔(dān)憂，在這種矛盾的,、惴惴不安的心情下我們便要開始總復(fù)習(xí)了,。剛進(jìn)入高三，每個(gè)人的基礎(chǔ)都不一樣,，對(duì)自己的期望值也不一樣,，如何抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的學(xué)習(xí)成績,，無疑是每個(gè)考生都非常關(guān)注的事情,。其實(shí)高三一年的復(fù)習(xí)，實(shí)際上只有9個(gè)多月,，不到300天的時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重,，所以提高學(xué)習(xí)效率便顯得尤為重要,。知識(shí)的積累和能力的提高,，是決定高考成績最關(guān)鍵的因素。高三處于總復(fù)習(xí)階段,，要將平常零散的知識(shí)系統(tǒng)起來,，形成網(wǎng)絡(luò)化，達(dá)到一個(gè)新的高度,，沒有一定的方法是不行的,。那么，如何做才能有效地,、迅速地積累知識(shí)呢?我談幾點(diǎn)意見,，望新高三的同學(xué)們認(rèn)真研究，并結(jié)合自己的具體情況,，認(rèn)真總結(jié),，不斷調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法，科學(xué)復(fù)習(xí),，以達(dá)到良好的效果。現(xiàn)寫出來與大家交流,，以期對(duì)2011年高考備考復(fù)習(xí)起到一定的指導(dǎo)作用,。

    高三的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是總復(fù)習(xí),，比起高一,、高二來，高三更強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性,。多數(shù)地區(qū)都把復(fù)習(xí)分三個(gè)階段,，而每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)方法與側(cè)重點(diǎn)都各不相同，要求也逐步提高,。

    第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約四個(gè)多月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和老師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。這個(gè)階段非常關(guān)鍵,，關(guān)系到你后面的復(fù)習(xí)是否順利,，所以我們一定要充分利用好這幾個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏、不留死角,。這個(gè)階段,，一定要注重基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績,；只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,，因此我要說時(shí)間是寶貴的，充分利用好這個(gè)階段非常重要,。

第一輪復(fù)習(xí)還是以梳理知識(shí),、復(fù)習(xí)高中的全部知識(shí)為主。要重視基礎(chǔ),，重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí),，緊跟學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，邊復(fù)習(xí)邊總結(jié)?，F(xiàn)在的高考側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和靈活運(yùn)用能力的考察,，基礎(chǔ)越扎實(shí)的同學(xué)一般來說學(xué)習(xí)成績?cè)胶?，我們特別要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。那么第一輪的復(fù)習(xí)最低應(yīng)該掌握到什么樣的程度呢,？主要看兩點(diǎn),，一個(gè)是對(duì)于知識(shí)比較熟悉，能夠合上課本,，想起整個(gè)高中教材都學(xué)了哪幾章,，這些章分哪幾節(jié)，節(jié)里有哪些重點(diǎn)的知識(shí),，哪些方面進(jìn)行考查,，能夠回憶起這些知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)就是比較到位了,。另外,，看一下題目,，可以找一些去年的或者與高考題難度相類似的習(xí)題，進(jìn)行一下試做,，只要有思路,，知識(shí)上能跟上，能夠基本解決,，就基本達(dá)到要求了,，解決難易層次不同的高考題目還需要在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行突破，在第三輪復(fù)習(xí)中進(jìn)一步提高,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬考試是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜,；一模受挫，也不要灰心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,，不斷調(diào)整心態(tài)和方法，要充滿信心繼續(xù)努力,，完成下面的復(fù)習(xí),。

    第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)多月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此,，在這個(gè)時(shí)期的最后一個(gè)月要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適當(dāng)放松一下繃得緊緊的神經(jīng),，盡快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。切莫過度放松,，反而要適當(dāng)多下些功夫,。有的同學(xué)認(rèn)為自己為高考做了很長時(shí)間的準(zhǔn)備，拼搏快一年了,，最后一個(gè)月要大膽放松些,，這種做法是不正確的，過度松懈反而不利于提高復(fù)習(xí)效率,。大功將成勿松懈,，已經(jīng)走了九十九步，勝利彼岸僅一步之遙,，高考拼的就是毅力?，F(xiàn)在到了使用韌勁的時(shí)候，咬緊牙關(guān),，打好決賽前的熱身,。注意此時(shí)一定不要再做難題了!看看以前做過的題， 選一些難度不大的模擬題來做,，此時(shí)做題的好處有二：一方面積累總結(jié)應(yīng)試技巧與策略,； 二是讓大腦始終保持興奮狀態(tài)，保持對(duì)題目的敏感度,，否則會(huì)因放松過度而使做題速度下降,，降低反應(yīng)靈活性、準(zhǔn)確性,。

    高三復(fù)習(xí)的第一階段要注重基礎(chǔ),、全面復(fù)習(xí)。第二階段突破重點(diǎn),，消除盲點(diǎn),，將知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)做好糾錯(cuò)，提高解題能力,、綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,。第三階段是回歸課本，增強(qiáng)信心,，準(zhǔn)備迎接高考,，這個(gè)階段屬于整理、提升,、加速的階段,。所謂整理就是回顧基礎(chǔ)，將過去學(xué)過的知識(shí),、掌握的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，而且要精煉起來,，這就是提升,。由零散到知識(shí)系統(tǒng)化構(gòu)成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于化學(xué)這門學(xué)科來說,，最后一個(gè)月往往能有較大的提高,，所以同學(xué)們?cè)谧詈笠粋€(gè)月，在化學(xué)應(yīng)該適當(dāng)多下功夫,，保證考出一個(gè)滿意的成績,。每個(gè)階段做每個(gè)階段適合做的事，而不要跳階段地做,，這個(gè)對(duì)復(fù)習(xí)是不利的,。

    大家不要生搬硬套別人的方法，必須注意結(jié)合自己的實(shí)際找到更適合自己的方法,，扎實(shí)地走好每一步,。“千里之行，始于足下”,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起,，應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

    在復(fù)習(xí)時(shí)要保證做好如下幾點(diǎn)：

一、充分把握好課堂,，運(yùn)用好課堂時(shí)間,。上課要用心聽講。要緊隨老師的進(jìn)度,，

步步跟緊,，扎扎實(shí)實(shí)，決不落后。不要自搞一套,，注意專時(shí)專用,，提高聽課效率。

    二,、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí),，但不要盲做，濫做,，大搞題海戰(zhàn)術(shù),。要注重基礎(chǔ)，吃透課本,，遵循考綱,，注意方法，及時(shí)回顧總結(jié)已復(fù)習(xí)過知識(shí)點(diǎn),。認(rèn)真細(xì)致地完成老師的作業(yè)和資料,，自己的練習(xí)僅作為補(bǔ)充。完成好老師布置的習(xí)題,，對(duì)習(xí)題采取了“精做”的方法,。所謂“精做”，就是說一道題,，自己先做一遍,，不管會(huì)不會(huì)，課堂上面再聽老師講一遍,，想一想與自己做的有什么不同,，比較一下幾種方法，課后再理清一下思路,，明晰解題思想和過程,，好好總結(jié)一下，把有代表性的做錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本里,。一段時(shí)間后,，在學(xué)習(xí)了新的知識(shí)之后再回過頭來翻一翻，想一想,，重新體會(huì)一下,，可能會(huì)有新的收獲。這樣,，一道題就牢牢掌握在自的己手中,，它所代表的知識(shí)點(diǎn)也就很快熟練掌握了。如果完不成老師布置的作業(yè),，要根據(jù)自己的情況以抓好基礎(chǔ)題目為主進(jìn)行取舍,。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，要提高成績，切忌著急,，做題也是要講科學(xué)性的,，可以先找一些與高考題難度相類似的且比較基礎(chǔ)的題目進(jìn)行練習(xí)，等到基礎(chǔ)的題目比較能夠掌握時(shí)再逐步提高,，而不要開始就解難題,，要做適合自己的題目才能提高，上來就做難題,，一個(gè)是對(duì)信心有影響,，另一個(gè)是并不能得到實(shí)際的提高，這樣就不好了,。選擇好的教輔,，什么是好的教輔？好的教輔是不是越厚越好,？越難越好呢,？都不是，主要是看內(nèi)容,，分為三部分,，第一部分是知識(shí)，第二部分是例題,，最后一部分是練習(xí),。知識(shí)講的很詳細(xì)并且分析很透徹，這種參考書是相對(duì)較好,，在例題方面,，例題比較多，講解比較詳細(xì),，有助于提高我們分析能力,。例題、練習(xí)上能夠分層次,，分不同的題型,，這有利于我們一步一個(gè)臺(tái)階地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

   三,、要有整合歸納意識(shí),。每章結(jié)束要形成知識(shí)綱要或網(wǎng)絡(luò)，防止陷入雜亂無章的知識(shí)荒草中,。學(xué)習(xí)要有一定的重復(fù)性。老師講過的內(nèi)容,，自己做過的題,，不要見過一次就丟到旁邊，不再搭理。正確的方法是不但要當(dāng)時(shí)弄清,，事后更要經(jīng)?？纯础＊?/font>