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對于初三學(xué)生來說,，還有兩個多月就要中考了,，多數(shù)學(xué)校的初三數(shù)學(xué)課已經(jīng)進入了總復(fù)習(xí)階段，除了在校跟著老師進行復(fù)習(xí)外,，課余時間學(xué)生自己在家應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),，筆者在這里談?wù)勛约旱囊稽c建議,，供同學(xué)們參考,。
回歸課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí) 現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，有些雖是“高于教材”。但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引申,、變形或組合，所以我建議通讀初中各年級的數(shù)學(xué)課本。學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后,，再回歸課本,，從概念的引入和表述中，并聯(lián)系它在解題中作用,，我們更容易把握住概念間的聯(lián)系,；從公式的推導(dǎo)和定理的證明過程中，并聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中應(yīng)用,。我們更容易體會到這些應(yīng)用的必然性,，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性,?？傊刈x數(shù)學(xué)課本,，可幫助我們夯實基礎(chǔ),，強化解題思路的方向感。 閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題 多數(shù)初三學(xué)生都會有一本錯題本,，里面記錄著平時作業(yè)或測驗中曾經(jīng)做錯的題目,，復(fù)習(xí)時應(yīng)該抽時間把錯題本上的題目再詳細地一道一道地看一遍或者做一遍，自己曾經(jīng)犯錯誤的地方,，往往是自己薄弱的地方,，僅有當(dāng)時的更正是不夠的，復(fù)習(xí)的時候還應(yīng)當(dāng)進行強化訓(xùn)練,。 有選擇地做題 在學(xué)校老師會在課堂上讓同學(xué)們做整套的模擬卷,，那么在家里，就沒有必要再做一整套的模擬卷了,，可以有選擇的做一些題目,，筆者認為可以選擇以下三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的,；第二類是最近做錯的,；最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方,。因此,，要認真做，做完后,，還要從數(shù)學(xué)思想方法上進行總結(jié),，它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想？一道題的解法中蘊含的數(shù)學(xué)思想,，往往為這道題的解題思路指明了方向,。通過挖掘一些題的解法中的數(shù)學(xué)思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果,。 不要死記硬背 同學(xué)們都知道,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能單靠記憶。對數(shù)學(xué)知識和方法的記憶是重要的,，但更重要的是對所有數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用,，所以要加強對數(shù)學(xué)知識理解，同時學(xué)會通過獨立思考獲得解題策略和方法,。因此,，要學(xué)會自己讀懂題目，自己想出解題方法,，還知道自己這樣做是否正確,。解題時不要想老師是怎樣講的，而要想應(yīng)該怎樣做,。 認真對待老師講過的有難度的題目 一分耕耘一分收獲,。參加這樣的考試，并且如愿考上自己中意的高中,，需要付出辛勤的勞動,，所以我們在復(fù)習(xí)中不能偷懶，要認真的完成題目的解答,。特別是當(dāng)我們在老師的指導(dǎo)下已經(jīng)知道了一些較難題目的解題思路時,，課后還有必要動手寫出解答過程，可能在完成解答的過程中還會發(fā)現(xiàn)一些問題需要解決,，這樣就有助于對題目的理解,。另外學(xué)會正確書寫、完整表達自己的解題過程也很重要,，特別是幾何的證明過程,。 |
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