荔城三中 唐老鴨

　　本人自一九九七年十一月經(jīng)增城市專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,，至今已有七年時(shí)間,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)和資格，下面就我這七年來(lái)的思想,、工作,、成績(jī)及其他方面作一個(gè)總結(jié)匯報(bào)：

　　任教以來(lái)，我能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遵紀(jì)守法,，有良好的職業(yè)道德。與此同時(shí),，在新的形勢(shì)下,，我對(duì)本人有了更高的要求，工作之余我參加本科的進(jìn)修,，并在2003年3月7日,，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　我參加工作十年,，從事初中語(yǔ)文教學(xué)也十年了,。在這十年里,，增城市教育局不斷提倡教研教改，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這個(gè)思想指導(dǎo)下,，我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。我采取了如下的一些措施和方法：

　　一、     握時(shí)代脈搏,，勇于創(chuàng)新,，使語(yǔ)文課永遠(yuǎn)充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息。

　　語(yǔ)文課在學(xué)生的眼中是一門(mén)既不能學(xué)得很好又不會(huì)太差的課程,。因此,，學(xué)生往往不會(huì)很重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，尤其是寫(xiě)作,。有學(xué)生甚至在作文本上寫(xiě)著“寫(xiě)作文難于上青天”,。如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文？這個(gè)問(wèn)題,，在我的手上得到了很好的解決,。我采用愉快教學(xué)的方法，用輕松,、幽默的語(yǔ)言把一篇篇枯燥的文字化作學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事,。每一位聽(tīng)過(guò)我的課的老師都這樣說(shuō)：“聽(tīng)溫老師的課真是一種享受。”

　　語(yǔ)文課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。在增城市教育局教研室張老師的指導(dǎo)下,，我在班上開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，把語(yǔ)文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái),。我的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑,、豐富多彩，學(xué)生學(xué)得有興趣,、有動(dòng)力。生活是語(yǔ)文的大課堂,，在生活中學(xué)習(xí),，不但可以培養(yǎng)實(shí)用的語(yǔ)文能力，而且可以讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的生活中學(xué)到實(shí)際的語(yǔ)文知識(shí),。從而培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣,。一方面，要把社會(huì)生活語(yǔ)言引入課內(nèi)，豐富課堂教學(xué),，使教學(xué)與生活密切聯(lián)系,；另一方面，又要指導(dǎo)學(xué)生將課堂所得的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律運(yùn)用于生活,，廣泛而深入地學(xué)習(xí)言語(yǔ),，促使課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二,、     注重朗讀,，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　古語(yǔ)云：讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn),。學(xué)好語(yǔ)文還必須多讀多背多寫(xiě)，自己不讀不背不寫(xiě),，光聽(tīng)老師講得天花亂墜,，是學(xué)不好語(yǔ)文的。認(rèn)真聽(tīng)講固然是重要的,，但自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦更重要,。我十分注重朗讀背誦。結(jié)合讀報(bào)活動(dòng),，我要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課文進(jìn)行速讀,、細(xì)讀、研讀,，精彩的篇章一定要能夠背誦,；課外要廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，并學(xué)會(huì)從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息；要學(xué)會(huì)有條有理地做筆記,，堅(jiān)持不懈地記日記,，有感而發(fā)地寫(xiě)文章；還要關(guān)注社會(huì)生活,。開(kāi)學(xué)初,，我把一個(gè)學(xué)期里所有要求背誦的課文、優(yōu)美的課文,，列出一個(gè)詳盡的表格,，并要求每位學(xué)生都能夠背誦。辛勤的勞動(dòng)會(huì)有豐厚的收獲,。在每學(xué)期的全市統(tǒng)考中,，學(xué)生的古詩(shī)文默寫(xiě),、文言文基礎(chǔ)檢測(cè)，都取得好成績(jī),。

　　三,、     探索研究新教法、新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

　　我利用早讀、晚讀的時(shí)間,，進(jìn)行每日的“新聞播報(bào)”,、“新聞評(píng)論”等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的概括事件能力和口頭表達(dá)能力,；利用上課前三分鐘,，讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约鹤x書(shū)看報(bào)時(shí)摘抄下來(lái)的名言警句,、美文片段等,。特別開(kāi)設(shè)形式多樣的課。如：㈠讀報(bào)方法指導(dǎo)課,，與學(xué)生一起探討讀報(bào)的方法,，談?wù)勛x報(bào)的興趣、收獲等,；㈡專(zhuān)題新聞評(píng)論課,，選擇一些學(xué)生普遍關(guān)心的新聞話(huà)題——“上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有益還是有害”“中學(xué)生有沒(méi)有必要開(kāi)青春期教育課”“中學(xué)生要不要提倡公民道德”等，開(kāi)展辯論會(huì),。每個(gè)學(xué)生都積極參與其中,，不亦樂(lè)乎。他們利用課余時(shí)間收集,、整理信息資料,，積極準(zhǔn)備。在辯論中,，積極發(fā)言,，各抒己見(jiàn)。每一次的活動(dòng),，報(bào)紙,、書(shū)刊、電腦等多種信息媒體都被學(xué)生們用上了,。㈢美文時(shí)文賞讀課,。從報(bào)刊、雜志,、電腦上,，挑選一些優(yōu)美的時(shí)文、美文,，印發(fā)給學(xué)生欣賞,。同學(xué)們就文章的主題、選材,、語(yǔ)言,、修辭等內(nèi)容，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解,。雖然,，有些見(jiàn)解比較幼稚或不很正確，但是,，老師也要適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于表達(dá),。同時(shí),，老師對(duì)文章也要進(jìn)行精辟的評(píng)點(diǎn)，從而提高學(xué)生閱讀賞析的能力,。觀點(diǎn)新穎,、詞句優(yōu)美的文章，往往會(huì)給學(xué)生以新的沖擊,、美的享受,。我的讀報(bào)活動(dòng)公開(kāi)課，得到聽(tīng)課的語(yǔ)文教師一致好評(píng),，受到增城市教育局教研室張老師的肯定,。

　　我擔(dān)任增城市教育局教研室張老師讀報(bào)活動(dòng)課題組的實(shí)驗(yàn)教師，在教學(xué)實(shí)踐中深深體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)的成功,，可能會(huì)有許多因素,，但是其中最重要的因素，就是要與生活緊密聯(lián)系,。我的語(yǔ)文課深受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎,。這些年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī),。

　　近幾年我所擔(dān)任的班級(jí),，在全市的統(tǒng)考中，同級(jí)同科之中,，都名列前茅,。我在輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽方面也取得一定成績(jī)。姚嘉妍同學(xué)獲得2003年初二現(xiàn)場(chǎng)作文比賽三等獎(jiǎng),，羅秋艷同學(xué)獲得第三屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽獲得三等獎(jiǎng),，我本人也獲得本次大賽的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”和“園丁獎(jiǎng)”,。我所教過(guò)的馬仲文同學(xué)在2002年升中考試中取得全校第一的好成績(jī)，我所教過(guò)的劉伯勝同學(xué)在2001年升中考試中取得全校第一的好成績(jī),。

　　從教10年,，我擔(dān)任了10年班主任的工作。我深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊,，是一個(gè)班中的核心力量,，因而對(duì)待班里的學(xué)生，我總是用真情去打動(dòng)他們,、感化他們,，用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。我常說(shuō)："既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,，教書(shū)育人，為人師表,。"我是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,，和學(xué)生交談,；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?"一切為了學(xué)生"是我為師的準(zhǔn)則,。

　　我心里明白班主任的責(zé)任之重,，作用之大，所以工作時(shí)從不敢懈怠,。那么,，我是如何做好培育花樹(shù)的園丁——班主任的角色呢？主要做好了以下的幾點(diǎn)：

　　一,、    注重科學(xué)的方法,，實(shí)干加巧干。

　　很多年青的教師問(wèn)我,，“為什么你當(dāng)班主任那么輕松,？”。我總是笑笑說(shuō)：“我自有妙方,！”在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，講出了我的靈丹妙方——在建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)之前，先建立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化必須是被全班（絕大部分）成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀,。集體的每一個(gè)成員都能自覺(jué)地按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，而不需要教師的強(qiáng)制性的命令和干預(yù)。一個(gè)班級(jí)建立了健康向上的班級(jí)文化后,，可以使學(xué)生做到自覺(jué)自愿地認(rèn)真學(xué)習(xí),，使集體充滿(mǎn)積極向上的風(fēng)氣，從而使班級(jí)管理走入良性循環(huán),，同時(shí)提高班集體的凝聚力。

　　學(xué)生剛進(jìn)入初中時(shí),，充滿(mǎn)了對(duì)新的學(xué)習(xí)生活好奇和向往,，同時(shí)，新的環(huán)境新的集體和新的老師也給了學(xué)生一個(gè)暗示：自己也可以成為一個(gè)新的自己,，自己是一個(gè)與眾不同的人,。再加上中學(xué)生正處于世界觀、人生觀逐漸形成的階段,，對(duì)自己人生追求和人生目標(biāo)的思索也初步開(kāi)始,，具有一定的積極向上的人生態(tài)度。在這個(gè)時(shí)候,，如果班主任引導(dǎo)得法,，就能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度建立具有自己特色的班級(jí)文化,，并在以后不斷加以改進(jìn)強(qiáng)化,，使之成為促進(jìn)班集體良好風(fēng)氣形成的一個(gè)可靠保障。因此,，我每接手一個(gè)新的班級(jí),，都開(kāi)好第一次班會(huì)。在班會(huì)上,，我這樣說(shuō),，“你們是我所教的學(xué)生中，最好的一屆,。你們各有各個(gè)的優(yōu)點(diǎn),。希望你們利用自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處共同建立一個(gè)良好的班集體,，要時(shí)刻記住你們是這個(gè)班的學(xué)生,，你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”我通過(guò)學(xué)前教育,、班會(huì),、課堂教學(xué)、個(gè)別談心等多種途徑,，向?qū)W生灌輸班級(jí)文化的價(jià)值觀,、審美觀,，并以表?yè)P(yáng)和批評(píng)將這些觀念在學(xué)生心目中加以固化，使之自覺(jué)接受并執(zhí)行,。這樣,，往往能收到事半功倍的效果。

　　二,、注重言傳身教,，塑造好自身形象。

　　我國(guó)古代教育家孔子指出：“其身正,，不會(huì)而行,，其身不正，雖令不從”,，作為班主任,，一定要注重自己的言行舉止，塑造好自身形象,，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，為學(xué)生樹(shù)立起“立身做人”的好榜樣。在工作中,，我都能處處以身作則,，要求學(xué)生做到的，就一定要求自己先做到,，比如,，我要求學(xué)生講究衛(wèi)生，我就不會(huì)隨便丟垃圾,、吐唾液,，巡堂時(shí)看到講臺(tái)周?chē)蟹垲^或紙屑之類(lèi)的東西，我會(huì)把它拾起來(lái)放到垃圾桶里去,。因此,，每一位課任教師都說(shuō)，我班的課室是最干凈的,。我要求學(xué)生不能隨便請(qǐng)假,，自己就先做到不輕易請(qǐng)假，雖然喉痛,、感冒,、咳嗽等病狀在身上時(shí)有發(fā)生，但我從來(lái)沒(méi)有因此而曠過(guò)一節(jié)課,、請(qǐng)過(guò)一天假,，等到上完課后才去看病，看完后都會(huì)立即回校上課的。這樣做,，獲得了良好的教育效果,，學(xué)生的思想也相應(yīng)得到提高，班風(fēng)自然也隨之而好,。

　　三,、將勤補(bǔ)拙，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

　　班主任工作繁多,，要了解和掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康,、生活等情況，真不那么容易,，我就是借助“勤”來(lái)做好工作的。

　　我經(jīng)常深入班級(jí),、宿舍,，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行觀察，從中可以發(fā)現(xiàn)一些好人好事,，更主要的是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的存在的問(wèn)題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、思想動(dòng)態(tài),、衛(wèi)生問(wèn)題,、紀(jì)律問(wèn)題等。如：羅秋艷同學(xué),，她入學(xué)時(shí)比較開(kāi)朗,、肯學(xué)。但是,，我觀察到,，她已有一段時(shí)間沉默寡言了，做事情也不帶勁,，上課或晚修時(shí)經(jīng)常走神,，若有所思、神情恍惚,。這種狀態(tài)告訴我,，這是她有問(wèn)題出現(xiàn)的一個(gè)信號(hào)。因此,，我找到這位同學(xué)細(xì)心開(kāi)導(dǎo),，她只是在搖頭，一句話(huà)也不說(shuō)，眼眶的淚水將要滴下來(lái),。 我并沒(méi)有放棄,，我到羅秋艷同學(xué)家里了解情況。原來(lái),，羅秋艷同學(xué)的母親病了,，沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，她父母因此經(jīng)常吵架,。當(dāng)知道實(shí)情后,，我馬上把情況向?qū)W校反映。梁校長(zhǎng)知道情況后,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,，資助貧困學(xué)生，并表示無(wú)論如何也要留住這位同學(xué),。羅秋艷同學(xué)也非常爭(zhēng)氣,，在第三屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽獲得三等獎(jiǎng)，她的作文《我渴望理解》登載在《增城日?qǐng)?bào)》,，在初一,、初二學(xué)年統(tǒng)考中，她也取得全級(jí)前十五名的好成績(jī),。

　　班主任不但要勤,、細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn)等狀況,，還要多與學(xué)生交流、談心,、了解他們的喜怒哀樂(lè),、愛(ài)好興趣、家庭情況等,。我常找學(xué)生來(lái)談心,，經(jīng)常約三五個(gè)學(xué)生座談，在了解他們的同時(shí),，也可以了解別的學(xué)生,。我還誠(chéng)懇地鼓勵(lì)學(xué)生提一些意見(jiàn)和建議，合理的,、有創(chuàng)意性的就采用,、施行，從而創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。我感受到“勤”的好處,，所以,，我除了有特殊情況外，每晚都會(huì)到課室里去看看的,。

　　特級(jí)教師丁有寬說(shuō)過(guò)“育苗人要有愛(ài)心,，對(duì)三類(lèi)苗只能追肥加工，不能厭棄拔掉”,。轉(zhuǎn)化三類(lèi)苗——后進(jìn)生是班主任工作中一項(xiàng)艱巨的任務(wù) ,。我深切體會(huì)到“改變一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更高興”。我還記得一位叫何晟的同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，小學(xué)綜合練習(xí)中，語(yǔ)數(shù)英三科的總分只有163分,。他無(wú)心上課,，屢教不改，問(wèn)他為什么,，他總是無(wú)言以對(duì),。不過(guò),，我對(duì)自己有信心,，經(jīng)常找他談心,，循循善誘地做思想工作，“真誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)”。他終于向我道出了他的處境：原來(lái),，他父母幾年前離婚了,，只有他一個(gè)在家，而他父親幾乎沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)他的事情,。因此,，他只好到外面找朋友，經(jīng)常到游戲機(jī)室,、酒吧,、舞廳玩樂(lè)。我知道了他孤僻不語(yǔ)的個(gè)性與家庭有關(guān),，他缺少家庭的愛(ài)和溫暖,。于是，我注重對(duì)他學(xué)習(xí),、生活的關(guān)心,。學(xué)習(xí)上，我選出幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助他,，并用好的表現(xiàn)帶動(dòng)他,，還經(jīng)常過(guò)問(wèn)他的生活情況,，他感受到了老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助，性格開(kāi)朗多了,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了,，表現(xiàn)進(jìn)步大了。在初三的升中考試中,，何晟同學(xué)考上了高中重點(diǎn)班,。所以說(shuō)，愛(ài)心,，是做好后進(jìn)生工作的前提,，是溝通后進(jìn)生心靈的橋梁，是改良劣苗的沃土,。

　　在育人過(guò)程中,，我要象春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,；更象陽(yáng)光，不僅使優(yōu)秀生得到溫暖,，更應(yīng)使后進(jìn)生獲得光明,。

　　對(duì)工作，我已盡力而為,，對(duì)學(xué)生,，我感到問(wèn)心無(wú)愧。在我的努力下,，所帶的班集體都能逐漸樹(shù)立起良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，多次獲得“文明班”稱(chēng)號(hào),，考試的總平均分總是名列前茅,。我撰寫(xiě)的論文多次獲獎(jiǎng)，02學(xué)年我的教學(xué)論文獲得校際教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，我的論文《公民道德在我心》在2003年市教育局開(kāi)展的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比中,，獲得二等獎(jiǎng)，我的作品《創(chuàng)建班級(jí)文化,，激活學(xué)生閃光點(diǎn)》在2003年增城市班主任工作論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),。我也被評(píng)為1998年、2000年荔城鎮(zhèn)先進(jìn)工會(huì)委員,，被評(píng)為1997年,、2001年、2002年荔城鎮(zhèn)先進(jìn)教師,。被評(píng)為1998年荔城鎮(zhèn)優(yōu)秀共青團(tuán)干部,，被評(píng)為1997年,、1998年、1999年增城市優(yōu)秀共青團(tuán)員,。面對(duì)著取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，我沒(méi)有驕傲。我將更加努力學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)在教壇上努力耕耘,，如春蠶一樣貢獻(xiàn)自己的一分光一分熱，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。