現(xiàn)在距高考還有一個月的時(shí)間,，是高考備考的沖刺階段。目前廣大考生正在老師的指導(dǎo)下積極備考,，如何在最后的一個月時(shí)間科學(xué)有效地進(jìn)行理科綜合備考,？談幾點(diǎn)建議。

　　一,、理科考生普遍存在的三個問題

　　經(jīng)過兩個多月的復(fù)習(xí),，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都在進(jìn)行綜合模擬考試訓(xùn)練,，四月份濟(jì)南市進(jìn)行的統(tǒng)一考試發(fā)現(xiàn)理科考生普遍存在三個問題：

　　1.審題能力較差。審題找不出關(guān)鍵點(diǎn),，不能領(lǐng)悟題意,，抓不住要害，有的答非所問,，有的無所適從，語言描述表達(dá)能力差,，詞不達(dá)意,。審題不夠認(rèn)真，獲取信息和加工信息的能力不足,，對題目提供的新信息不能有效地進(jìn)行篩選,，不善于運(yùn)用題中已有的素材答題。

　　2.應(yīng)用能力,、學(xué)科內(nèi)綜合能力有待于加強(qiáng),。理科計(jì)算錯誤較多，運(yùn)算能力有待提高,。學(xué)科典型思想的應(yīng)用不靈活,，解題的思路方法不恰當(dāng)，知識的遷移能力較差,。

　　3.缺乏對整個試卷的把握能力,，不能科學(xué)合理地分配做題時(shí)間。理科綜合考試的選擇題主要是考查學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)科基本思想和方法進(jìn)行解題的能力,，考生應(yīng)充分利用題目給定的信息,，展開豐富的想象能力，采用聯(lián)想,、猜想,、特值、排除,、分類等多種方法在最短的時(shí)間內(nèi)去解決,；填空題要求用簡捷的運(yùn)算判斷方式求出符合題目要求的準(zhǔn)確簡明的結(jié)果；計(jì)算題要求解答步步有據(jù),，公式,、方程簡明扼要，邏輯推證運(yùn)算合理,，關(guān)鍵步驟必須完整,。統(tǒng)一考試后分析發(fā)現(xiàn)不少考生該得的分?jǐn)?shù)得不到，在一些不該下工夫的地方用時(shí)過長,，或在難題上用時(shí)過多,，題目沒做完,。考生不能根據(jù)自己的情況,，針對不同的題目采取不同的策略,，不舍得放棄難題，丟掉了本應(yīng)得的分?jǐn)?shù),?？荚嚂r(shí)間安排不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　二,、理科綜合備考建議

　　山東省理科綜合考試說明具有三個特點(diǎn)：理綜考試分必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩大部分,，考試說明在能力要求上重視考查考生的探究能力，試卷結(jié)構(gòu)有較大變化,，試卷提供38個題目,，考生須做34個題目?？忌鷤淇家ブ鞲芍R,；透徹理解典型題，熟練掌握基本方法,；適當(dāng)降低難度,，提高準(zhǔn)確率，提快速度,；規(guī)范表達(dá),，減少失分。

　　1.注重理論聯(lián)系實(shí)際,，提高應(yīng)用能力,。理科綜合高考命題的重點(diǎn)是以現(xiàn)實(shí)問題立意，強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用性,。涉及現(xiàn)實(shí)問題的命題原則是：不是非常專業(yè)的技術(shù)問題,，而是帶有普遍性的應(yīng)用問題，又是經(jīng)過簡化處理的問題,，符合學(xué)生的接受水平,。這就要求學(xué)生能對現(xiàn)象做出解釋，會對情景做出分析,，能對事物的發(fā)展做出展望,，能對現(xiàn)象的成因和過程加以描述，并能得出相應(yīng)的結(jié)論,，對規(guī)律進(jìn)行一些必要的探索,。根據(jù)上述要求，我們首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的知識面,，了解科技和社會發(fā)展的新動向,，掌握新概念、新理論,、新技術(shù),、新方法。精心選編理論聯(lián)系實(shí)際題目,，進(jìn)行適量訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理信息，能讀懂資料,、看懂圖像,，并能從圖表資料中找到規(guī)律，學(xué)會使用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題,。

　　2.查漏補(bǔ)缺，全面系統(tǒng)掌握知識體系,。學(xué)生應(yīng)及時(shí)分析考試訓(xùn)練中暴露的問題,，查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)目標(biāo),，強(qiáng)化訓(xùn)練,，重點(diǎn)突破，補(bǔ)齊重點(diǎn)的知識漏洞,。

　　3.提高對整個試卷的把握能力,，科學(xué)合理地分配做題時(shí)間。山東省理綜考試時(shí)間150分鐘,，分值240分,，試卷提供38個題目，考生須做34個題目,?？茖W(xué)合理地分配做題時(shí)間事關(guān)成敗。時(shí)間安排因人而異,，原則上先做會做的,，把送分的拿到手，再攻克難題,。對一般考生來講,，每10分鐘考生應(yīng)做16分題目?？紤]試題難度,，建議選擇題在35-45分鐘內(nèi)完成，選做題在15-20分鐘內(nèi)完成,，剩下85-100分鐘攻克8個實(shí)驗(yàn),、計(jì)算題,。千萬不要在難題上耗時(shí)過多，打亂全局,。

　　三,、學(xué)科復(fù)習(xí)建議

　　物理：理科綜合試卷中只有12個物理題，題量較少,，因而主要考查學(xué)科主干知識,。主干知識有：牛頓運(yùn)動定律與運(yùn)動規(guī)律的綜合應(yīng)用；萬有引力定律及其應(yīng)用,；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,。帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動,；有關(guān)電路的分析和計(jì)算,；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。在學(xué)科內(nèi)的綜合應(yīng)用中,，主要以下面幾種方式的綜合較多,。(1)牛頓運(yùn)動定律與勻變速直線運(yùn)動的綜合，體現(xiàn)在力學(xué),、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動,、通電導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動等形式,。(2)圓周運(yùn)動和能量的綜合,。(3)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合,。(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合,，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動問題。(5)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合,，主要表現(xiàn)為三個方面：一是通過粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程；二是確定滑動變阻器的連接方法,；三是確定電流表的內(nèi)外接法,。

　　化學(xué)：1.進(jìn)一步重視主干知識的復(fù)習(xí)，突出學(xué)科內(nèi)綜合,。主干,、熱點(diǎn)知識有：化學(xué)用語、阿伏加德常數(shù),、熱化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)熱計(jì)算,、離子共存、離子方程式、離子濃度比較,、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,、元素周期律和元素周期表的應(yīng)用、化學(xué)鍵,、常見元素及其綜合應(yīng)用,、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡,、沉淀溶解平衡,、電化學(xué)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評價(jià),、官能團(tuán)的性質(zhì)及反應(yīng)、同分異構(gòu)體的推斷等等,。雖然有些題目學(xué)科內(nèi)綜合較多,，在解答思路和思維層次上要求較高，但知識的出處均源于課本,，試題的落腳點(diǎn)比較基本,，即高起點(diǎn)低落點(diǎn)。2.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì),。特別是探究性、開放性實(shí)驗(yàn)試題,，將成為新課改高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主旋律,。實(shí)驗(yàn)試題要求學(xué)生全面了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砗筒襟E,，會選擇控制實(shí)驗(yàn)條件和選擇實(shí)驗(yàn)儀器,，會觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并能得出正確結(jié)論,。3.抓好審題和規(guī)范答題，注重解題技巧的訓(xùn)練,。理科考試中,，答題的技巧占較大的比重，一定量的答題技能訓(xùn)練是必不可少的,，通過答題技能訓(xùn)練可解決學(xué)生審題不仔細(xì),、答題沒章法、化學(xué)用語不規(guī)范,、表達(dá)不全面等問題,。

　　生物：對生物學(xué)科而言，最好做到以下幾點(diǎn),。一要理清脈絡(luò),，回歸課本,，抓住重點(diǎn)。很多考生感覺生物學(xué)需要記憶的東西很多,，不看就忘,。實(shí)際上知識之間有很多聯(lián)系，經(jīng)過二輪專題復(fù)習(xí),，已經(jīng)把相關(guān)的知識關(guān)聯(lián)起來,，建立了骨架。在三輪復(fù)習(xí)中碰到的知識點(diǎn),，尤其是模糊的知識點(diǎn),，一定要落實(shí)到課本上，最好是將重要的內(nèi)容從頭至尾仔細(xì)看一遍,。將容易混淆和遺忘的知識總結(jié)出來,，加以比較，找出它們的區(qū)別,，結(jié)合典型的題目,，化難為易。同時(shí)要根據(jù)情況,，學(xué)會舍取,。今年生物首次出現(xiàn)了選做題，很多考生會在兩個模塊間猶豫,，覺得放棄哪個都不放心,。選做題只有8分，如果兩本都復(fù)習(xí),，占用時(shí)間太多,，在高考時(shí)兩個題都看，更是耽誤做題的速度,。實(shí)際兩個題的難度差異應(yīng)該不會太大,，可以根據(jù)自己的情況，只復(fù)習(xí)一本,，更有針對性,。三要定時(shí)定量練習(xí)。應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間做幾套理綜試題,，也可以分科做,。比如生物學(xué)8個選擇題，兩個非選擇題,，一個選做題,，大概用時(shí)40分鐘。通過練習(xí)，把握考試的節(jié)奏,，合理分配時(shí)間,。

　　總之，考生要在老師的指導(dǎo)下,，立足夯實(shí)基礎(chǔ)不動搖,，不論應(yīng)對哪種模式的高考，基礎(chǔ)知識是能力之本,、創(chuàng)新之源,。要有科學(xué)的應(yīng)考策略。要堅(jiān)定信心,，穩(wěn)定情緒,，集中精力干好每一天的事就一定成功。

　　(濟(jì)南市教學(xué)研究室 田序海山東師大附中 王冰 黃楊埔)