眾多調(diào)查資料表明,，厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍,、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一。從心理學(xué)角度講,，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),。患有厭學(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,；不認(rèn)真聽(tīng)課，不完成作業(yè),，怕考試,；甚至恨書、恨老師,、恨學(xué)校,，曠課逃學(xué)；嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心,、頭昏,、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理,，心理健康具有極大的危害性,。
         產(chǎn)生厭學(xué)的原因多種多樣，家庭教育失誤是一個(gè)不容忽視的原因,。拒絕學(xué)習(xí),，不是孩子的責(zé)任，至少不全是孩子的責(zé)任,，它需要從父母自身開(kāi)始修正,，一點(diǎn)一滴,，然后感染孩子,。通過(guò)心理疏導(dǎo)家庭治療，父母和孩子共同改變,，可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),。您可以和孩子一起嘗試以下的方法：共同進(jìn)退年齡小的孩子可以把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到游戲當(dāng)中，而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵(lì)和促進(jìn),。在孩子們出現(xiàn)厭學(xué),，父母又手足無(wú)措時(shí)，找同學(xué)和朋友來(lái)共同幫助,，可以起到很好的效果,。呵護(hù)好奇心父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異,、提問(wèn),、討論，共同做出結(jié)論,?？隙ㄔu(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器或上興趣班時(shí)，一定要不斷地肯定他,，讓他對(duì)自己有信心,，再引導(dǎo)他找出其中的不足。不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望,，才會(huì)越學(xué)越好,。創(chuàng)造環(huán)境愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果,。走出戶外帶孩子進(jìn)入大自然能開(kāi)闊眼界,，豐富知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣,。最好還能指導(dǎo)參加一些實(shí)踐,，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)等,，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，學(xué)會(huì)到書中找答案,。孩子的興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大了,，學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高,。
　　一是作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，要調(diào)整好心態(tài),，要有自信心,，要以堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀的處世態(tài)度為學(xué)處世,，堅(jiān)信付出必有收獲,。
        二是從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，要確立學(xué)生的主體地位,，要了解學(xué)生,、研究學(xué)生，挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求,，激發(fā)他們獲取成功的愿望,。至于教師，要努力增強(qiáng)自身素質(zhì),、提高上課水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和支撐。    三是家長(zhǎng)也要改變育子觀念,，要多和孩子溝通交流,，要正確估價(jià)孩子實(shí)力，要注意孩子的性格養(yǎng)成,，不給孩子規(guī)定不切實(shí)際的目標(biāo),，同時(shí)注意查問(wèn)題、不遷就,，有情況要馬上找心理老師對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)和治療,，否則，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理癥狀加重,。