自尊自信,必先自立自強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)競爭越來越激烈,，這種競爭表現(xiàn)在我們生活的各個(gè)方面,，一個(gè)人要想在社會(huì)中立足，必須有自立自強(qiáng)的品質(zhì),，但是我們做家長的卻往往忽視了這一點(diǎn),。自古就有“父母之愛子，則為之計(jì)遠(yuǎn)矣,！”的古訓(xùn)，然而我們的家長中有相當(dāng)一大部分對(duì)于孩子的教育是溺愛多于嚴(yán)厲,，有的根本談不上“嚴(yán)厲”二字,，對(duì)孩子的要求往往多放在學(xué)習(xí)方面,，忽視勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，致使孩子沒有自理生活的能力,，衣服和襪子也要家長給洗,，形成了孩子貪圖享受和好逸惡勞的思想，這樣家長所期盼的學(xué)習(xí)好也就成了水中泡沫,。這樣的孩子是不能適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需要的,。筆者在教育教學(xué)的實(shí)踐中曾做過調(diào)查。學(xué)生中自己會(huì)做飯的是少的驚人,，只占全班人數(shù)的百分之五以下,。在家能做一些力所能及的家務(wù)的人也是很少的。這樣的孩子也就不會(huì)體諒家長的辛苦和生存的艱辛,。

一：自己的事自己做

可以這樣說,，一個(gè)人的成長過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程,。從學(xué)會(huì)走路開始,，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯穿衣時(shí),，我們就有了自立生活的體驗(yàn),；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了,，我們就獲得了基本自立的人生,。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的生存和發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子自理生活的能力,，孩子自己的事讓他們學(xué)著自己做。當(dāng)然實(shí)在不會(huì)做的時(shí)候,，家長可進(jìn)行指導(dǎo),，但切忌不可代替。這樣孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成自立的好品質(zhì),，將會(huì)使他們終身受益,。我的女兒自理生活的能力是很強(qiáng)的，一般的事情是難不倒她的,。但是她剛從姥姥家?guī)頃r(shí),，兩歲半的孩子連飯也不會(huì)自己吃，跌倒后還在等我把她拉起來,。我就從培養(yǎng)她自己吃飯入手,，注意了她自立意識(shí)的培養(yǎng)，后來她學(xué)會(huì)了做飯,、洗衣服,、掃地等活,。她十一歲就能為我做飯。我有病的時(shí)候她還能照顧我,。主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活,，不但沒有影響到她的學(xué)習(xí)，相反促進(jìn)了她學(xué)習(xí)的進(jìn)步和健康人格的形成,。

二：人生需要自立

一項(xiàng)研究成果表明,，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率,、犯罪率之比分別為1：15和1：10,，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病率也較低,。家庭是孩子成長的搖籃,，父母是孩子的第一任老師；學(xué)校是孩子成長的溫室,。但是對(duì)于孩子的成長道路來說,，家庭和學(xué)校只是人生的起點(diǎn)。每個(gè)孩子不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,，終究是要走向社會(huì)的,，要經(jīng)風(fēng)雨，見世面,。社會(huì)對(duì)人的要求是平等的,，優(yōu)勝劣汰是一個(gè)自然法則。自立作為孩子成長的過程,，也是他們心理品質(zhì)成熟和塑造的過程,。我們做家長的要教會(huì)孩子自尊、自信,、提高他們的法制觀念,，讓他們?cè)谧粤⒌倪^程中養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，學(xué)會(huì)理解他人,、善于和他人勾通和交往,，和諧相處，積極地讓孩子融入社會(huì),，奉獻(xiàn)社會(huì),，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人,。

三；培養(yǎng)愛心從愛父母開始

要讓孩子懂得做父母的艱辛,，家長把生活上的艱辛適當(dāng)?shù)馗嬖V自己的孩子,，讓他們從小就知道生存的艱辛,，讓他們學(xué)會(huì)感恩，愛自己的父母,。同時(shí)也讓他們明白權(quán)利和義務(wù)，讓他們懂得孩子在未滿十八周歲時(shí)父母有撫養(yǎng)的義務(wù),。但父母年老沒有生活能力時(shí),，孩子同樣負(fù)有養(yǎng)老的義務(wù)。讓他們愛自己的父母,，試想一個(gè)連生身父母都不愛和冷漠的人,，是不會(huì)愛祖國、愛人民,、愛社會(huì)的,。這樣的人也就是一個(gè)沒有社會(huì)責(zé)任心的人。讓孩子在生活中體貼父母,，做一些力所能及的勞動(dòng)是對(duì)他們的成長有好處的,。也能讓他們克服衣來伸手，飯來張口的惰性,，克服孩子的依賴性,，這樣做對(duì)孩子是有好處的。

四：在實(shí)踐中培養(yǎng)自立自主的品質(zhì)

告別依賴,，一個(gè)重要的表現(xiàn)是能獨(dú)立生活,。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事自己負(fù)責(zé),。作為家長要求孩子對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)責(zé)任也是培養(yǎng)自立品質(zhì)的一個(gè)重要方面。尊重孩子,，讓他們必要時(shí)走進(jìn)社會(huì),，教他們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。也要立足于當(dāng)前的學(xué)習(xí),，從小事做起,，讓他們明白學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了家長，學(xué)習(xí)是為了自己將來能在社會(huì)上生存,。這樣也就慢慢的培養(yǎng)起孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì),。